補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
啥是奧數(shù)班？
奧數(shù)班，就是為了教授奧數(shù)而開設(shè)的專業(yè)課程，也叫“奧數(shù)課”?！皧W數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱?，F(xiàn)在未經(jīng)教育局許可，不得擅自開展奧數(shù)班。
近年來，我國各種以遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為主的各種課外數(shù)學(xué)提高班、培訓(xùn)班紛紛冠以“奧數(shù)”的名號，使得“奧數(shù)”培訓(xùn)逐漸脫離奧賽選手選拔的軌道，凸顯出泛大眾化的特征。雖然不少知名數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育工作者發(fā)出了謹(jǐn)防“奧數(shù)”走偏的呼聲，但“奧數(shù)”成績與中學(xué)升學(xué)之間的微妙關(guān)系使得“奧數(shù)”內(nèi)涵的擴(kuò)大化趨勢難以阻擋。凡是各學(xué)校、團(tuán)體主辦的各種杯賽針對性極強(qiáng)的課外數(shù)學(xué)培訓(xùn)統(tǒng)統(tǒng)披上了“奧數(shù)”的外衣，脫離課本、強(qiáng)調(diào)技巧成了“奧數(shù)”的代名詞。直至初中、高中階段，隨著不斷的淘汰，奧林匹克數(shù)學(xué)才漸漸回它的本質(zhì)。
數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)是同步好還是奧數(shù)好？
數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)的方式因人而異，選擇同步和奧數(shù)都有一定的優(yōu)劣勢。下面是同步和奧數(shù)的優(yōu)劣勢分析：
同步數(shù)學(xué)：
同步數(shù)學(xué)是按照教育部規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容包括初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能。同步數(shù)學(xué)注重學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)掌握和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生在學(xué)校中跟上教學(xué)進(jìn)度，提高數(shù)學(xué)成績。
優(yōu)勢：有利于學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，有助于應(yīng)對考試。
劣勢：同步數(shù)學(xué)內(nèi)容相對單一，可能無法滿足學(xué)生的個性化需求。
奧數(shù)：
奧數(shù)是一種拓展性的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括數(shù)學(xué)思維、創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問題的能力。奧數(shù)注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力。
優(yōu)勢：可以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。
劣勢：奧數(shù)的內(nèi)容相對較難，可能會給學(xué)生造成一定的壓力，同時也需要較高的學(xué)習(xí)投入。
綜上所述，同步數(shù)學(xué)和奧數(shù)都有各自的優(yōu)劣勢，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)方式。如果學(xué)生希望提高數(shù)學(xué)成績或跟上學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，可以選擇同步數(shù)學(xué)；如果學(xué)生希望培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力，可以選擇奧數(shù)。同時，也可以根據(jù)實(shí)際情況綜合考慮，進(jìn)行有針對性的補(bǔ)習(xí)。
數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)究竟補(bǔ)什么要因人而異，對基礎(chǔ)不太好的同學(xué)建議是補(bǔ)與教材同步或補(bǔ)之前的所學(xué)知識點(diǎn)的欠缺部分。對基礎(chǔ)較好的同學(xué)，建議補(bǔ)一些提高題及奧數(shù)題，以達(dá)到開闊視野，訓(xùn)練思維的目的。
六年級補(bǔ)課補(bǔ)基礎(chǔ)好還是奧數(shù)好？
六年級其實(shí)思維已經(jīng)定型了，還是補(bǔ)基礎(chǔ)好一點(diǎn)吧？學(xué)奧數(shù)孩子壓力大，難題越多，打擊孩子的自信心，讓我們先把課內(nèi)補(bǔ)起來再學(xué)奧數(shù)的。
因?yàn)槿绻狭藠W數(shù)班跟不上自信心會有所損傷。數(shù)學(xué)不好的話，建議你上補(bǔ)習(xí)班，而且回家時把今天補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，鞏固一下，過幾天也要復(fù)習(xí)。這樣才能補(bǔ)充知識。想讓數(shù)學(xué)成績冒尖，這樣是不夠的，你要自己課外鉆研，當(dāng)你數(shù)學(xué)成績中上有了，覺得自己還有能力學(xué)的話，建議上奧數(shù)班，如果一開始跟不上，沒關(guān)系，回家一定要搞懂，搞懂后講給家長聽，再做幾道類似的，后來，慢慢老師上的內(nèi)容你就聽得懂了，這樣不夠，要想真正學(xué)好奧數(shù)，老師的是不夠的，課外延伸。如果你能吃苦，鉆研數(shù)學(xué)，相信你會喜歡上的，喜歡數(shù)學(xué)的話，離成功就邁進(jìn)了一大步！
我認(rèn)為是補(bǔ)基礎(chǔ)好，如果他基礎(chǔ)薄弱的話，奧數(shù)沒有必要學(xué)，因?yàn)榈匠踔辛耍銓W(xué)的知識上難度了，你就會發(fā)現(xiàn)小學(xué)訓(xùn)練的奧數(shù)你都會做，沒有必要特意去，但是基礎(chǔ)課一定要學(xué)好，學(xué)扎實(shí)掌握扎實(shí)
到此，以上就是小編對于補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的3點(diǎn)解答對大家有用。