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    奧數(shù)一年級,奧數(shù)一年級數(shù)學(xué)題

    發(fā)布時間:2024-11-24 22:11:42 奧數(shù) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于奧數(shù)一年級的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹奧數(shù)一年級的解答,讓我們一起看看吧。

    一年級奧數(shù)多少分合格?

    100分的試卷,60分以上通常算是很不錯的分?jǐn)?shù);比較難的競賽試卷30分就算不錯的成績了。不知道這一點(diǎn)的家長和孩子,以小學(xué)數(shù)學(xué)的成績標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,常常會無緣無故的受到信心的打擊。

    奧數(shù)一年級,奧數(shù)一年級數(shù)學(xué)題

    以我個人的經(jīng)驗(yàn),奧數(shù)考試滿分100的話,40分就能上平均分,60分就是好孩子了,80以上就絕對是頂級選手了。我們小學(xué)課內(nèi)數(shù)學(xué)的題目是相對簡單的,凡事認(rèn)真努力的孩子,很容易就得100分,但是同樣得滿分的學(xué)生做奧數(shù)題,可能一個得78分,一個得28分。

    孩子一年級學(xué)習(xí)奧數(shù)感覺難怎么辦?

    作為家長首先要了解孩子的興趣所在,如果本身對于數(shù)字和圖形不太感興趣,平常也沒有展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的興趣,那么就不應(yīng)該再強(qiáng)加于孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)了。

    此外,奧數(shù)本身對于一二年級的孩子而言就比較難,在知道孩子對奧數(shù)不感興趣,要判斷清楚孩子是因?yàn)樽约翰荒芙鉀Q這樣的數(shù)學(xué)題而感到沮喪還是本身就對奧數(shù)不感興趣。

    每一個孩子都是獨(dú)一無二的,不需要跟隨潮流別人的孩子學(xué)什么,就要自己的孩子學(xué)什么。讓孩子健康快樂的成長比什么都重要,只有在這樣的環(huán)境中,孩子的興趣才能更好的表現(xiàn)和激發(fā)出來。

    作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,我來簡述一下這個問題,學(xué)奧數(shù)感覺到難是很正常的?,F(xiàn)在奧數(shù)學(xué)習(xí)大多都是在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),一二年級只是奧數(shù)思維訓(xùn)練,在三,四,五,六年級才正式開始學(xué)習(xí)奧數(shù),奧數(shù)有很多獨(dú)特的思維,和一些獨(dú)特的解題方法,解題技巧,所以導(dǎo)致學(xué)生學(xué)起來會感覺很難,慢慢學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一段時間后有了奧數(shù)思維,和一點(diǎn)奧數(shù)基礎(chǔ),再繼續(xù)學(xué)習(xí)就會容易一些。

    跟據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),一般正規(guī)點(diǎn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是一二年級培養(yǎng)孩子的奧數(shù)思維,到三四年級學(xué)奧數(shù)的時候才會跟得上班,知識接受起來也快,學(xué)習(xí)輕松許多,參加杯賽的時候也有優(yōu)勢。我孩子就是一年級開始接觸的奧數(shù),現(xiàn)在我覺得她學(xué)習(xí)奧數(shù)已經(jīng)是一個樂趣了,成績也提高很多。

    請問小學(xué)一年級的孩子,學(xué)習(xí)奧數(shù)有用嗎?

    有用,勝在起跑線上。奧數(shù),教的是日常數(shù)學(xué)之外的加深、拓寬知識點(diǎn)和一些解題的簡便方法。從一年級就開始慢慢積累,到了初、高中邏輯思維、解題速度就會勝人一籌,中、高考的壓軸大題也會做得很好。

    一年級奧數(shù)學(xué)習(xí)方法?

      1、激發(fā)興趣

      興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力,尤其是一年級的小孩。所以家長一定要幫助他們找到數(shù)學(xué)中引起他們興趣的事情,比如數(shù)字游戲、火柴棍擺圖等等。

      2、學(xué)會質(zhì)疑

      針對一年級的學(xué)生,可從模仿開始,教師要注意質(zhì)疑的“言傳身教”,教給學(xué)生可以在哪兒找疑點(diǎn)。一般來說,質(zhì)疑可以發(fā)生在新舊知識的銜接處、學(xué)習(xí)過程的困惑處、法則規(guī)律的結(jié)論處、教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)處,概念的形成過程中、解題思路的分析過程中、動手操作的實(shí)踐中;還要讓學(xué)生學(xué)會變換角度,提出問題。

      3、多實(shí)踐

      一年級學(xué)生的思維正處在具體形象思維向抽象思維、邏輯思維發(fā)展的過渡階段,因此小學(xué)一年級奧數(shù)教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口的良好習(xí)慣,使學(xué)生通過看一看、摸一摸、拼一拼、擺一擺、講一講來獲取新知。

      4、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

      完成作業(yè),是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。要求學(xué)生從小就養(yǎng)成:

      (1)規(guī)范書寫,保持書寫清潔的習(xí)慣。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫都要規(guī)范。

      (2)良好的行為習(xí)慣。要獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè),不要跟別人對算式和結(jié)果,更不要抄襲別人的作業(yè)。

      (3)認(rèn)真審題,仔細(xì)運(yùn)算的習(xí)慣。

      (4)驗(yàn)算的習(xí)慣

    到此,以上就是小編對于奧數(shù)一年級的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于奧數(shù)一年級的4點(diǎn)解答對大家有用。

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