家庭困難殘疾學生及殘疾人子女(家庭困難殘疾學生學費減免額度是多少)

最近發(fā)布了《“十三五”推進基本公共服務均等化規(guī)劃》。其中一章專門部署殘疾人基本公共服務，為殘疾人平等參與社會發(fā)展創(chuàng)造便利條件和友好環(huán)境，讓殘疾人安居樂業(yè)、無后顧之憂講好溫飽，過上更加富裕富裕的生活。更加幸福，更加有尊嚴。

關于教育

——推動家庭經濟困難殘疾兒童少年實行12年免費教育

記者注意到，《規(guī)劃》號共列出了10個殘疾人領域的服務項目。

在殘疾人教育方面，《規(guī)劃》號文件明確提出，積極推動對家庭經濟困難的殘疾兒童少年實行12年免費教育，包括義務教育和高中教育。

《規(guī)劃》重點依托現有特殊教育學校建設特殊教育資源中心，提高特殊教育普及度、條件和質量。完善特殊教育體系，積極創(chuàng)造條件，保障自愿完成義務教育的殘疾學生有機會接受適當的中等職業(yè)教育。

在此基礎上，《規(guī)劃》還對特殊教育人才培養(yǎng)提出要求：重點建設康復大學，提高高校特殊教育專業(yè)水平，推動師范院校開設特殊教育課程。

關于就業(yè)

——為100萬城鎮(zhèn)殘疾人免費提供職業(yè)技能培訓

《規(guī)劃》統(tǒng)籌安排殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會保障服務，提出為城鄉(xiāng)有勞動能力、有勞動意愿的殘疾人免費提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，并按照規(guī)定免費提供職業(yè)培訓法規(guī)。

對此，中國殘聯(lián)研究室相關負責人提出“十三五”期間殘疾人就業(yè)服務目標：——為100萬人提供免費職業(yè)技能培訓著力提高城鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)能力，實現城鎮(zhèn)殘疾人新就業(yè)。50萬人。

該負責人表示，到2017年，所有市轄區(qū)、到2020年，所有縣（市、旗）至少擁有1家殘疾人輔助就業(yè)機構，基本滿足智力、智力、重度殘疾人就業(yè)需求。有一定勞動能力的身體殘疾者。需要。

關于輔助功能

——為23.8萬戶貧困重度殘疾家庭提供改造補貼

《規(guī)劃》提出加快公共場所設施無障礙改造，同時強調提升縣域殘疾人綜合服務能力，明確加強縣級康復、照護、職業(yè)培訓、輔助器具服務能力殘疾人適應、文化、體育，充分發(fā)揮基層公共服務設施的助殘功能，推動形成縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動互補的基層殘疾人服務網絡。（鎮(zhèn)）、村（居）級。

對此，中國殘聯(lián)研究室相關負責人表示，要加大深度貧困、重度殘疾家庭無障礙改造力度，殘疾人家庭無障礙改造應當納入政府為民的實事工程。

該負責人透露，中央財政對23.8萬戶重度殘疾貧困戶進行了改造補貼，擴大了殘疾家庭無障礙改造服務覆蓋面，有效解決了殘疾家庭的生活障礙，為殘疾人家庭的發(fā)展奠定了基礎。為殘疾人實現小康生活奠定物質基礎。

關于溝通

——國家通用手語、國家通用盲文相關標準2020年頒布

《規(guī)劃》建議加強國家通用手語和通用盲文的標準化和推廣。推動公共文化體育設施向殘疾人免費或優(yōu)惠開放，為視力、聽力障礙者提供特色文化服務。

對此，中國殘聯(lián)研究室相關負責人提出了加強國家通用手語和國家通用盲文標準化和推廣工作的重點任務和措施。他說，手語、盲文標準化是國家語言文字事業(yè)的重要組成部分。這是一項長期、持久的系統(tǒng)工程。

據該負責人介紹，2017年將完成《國家通用手語方案(試行)》和《國家通用盲文方案(試行)》的試點工作，并將根據試點反饋情況對兩項方案進行修改完善；2018年頒布《國家通用手語方案》和《國家通用盲文方案》，基本形成手語和盲文標準化工作機制；到2020年，出臺國家通用手語和國家通用盲文相關標準，建立健全手語和盲文相關法律法規(guī)。

關于信息服務

——加快智能殘疾人證試點

《規(guī)劃》建議完善人口基本信息和殘疾人基本服務需求數據管理系統(tǒng)。其中，中國殘聯(lián)研究室相關負責人強調，要加快推進智能殘疾人證試點。

據介紹，中國殘聯(lián)已于1995年、2008年先后頒發(fā)第一代、第二代殘疾人證。截至2016年12月，全國已發(fā)放第二代殘疾人證3200萬份。

但前兩代殘疾證均為普通紙質證件，存在易磨損、易偽造、信息采集困難等問題。近年來，殘疾人要求更換紙質殘疾證的呼聲越來越高。

該負責人表示，“十三五”期間，中國殘聯(lián)將建設發(fā)卡托管等相關基礎保障平臺，支持試點省份發(fā)卡工作，打造智能殘疾人證關鍵系統(tǒng)和智能傷殘證通用測試平臺，完成智能傷殘證數據中心建設。