新加坡奧數(shù)，新加坡奧數(shù)難度
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于新加坡奧數(shù)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹新加坡奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
小升初七龍珠第一梯隊(duì)怎么考？
一.七龍珠主要上岸方式:
1劃片，2搖號(hào)，3業(yè)主生（買房），4知名小學(xué)提前掐尖（主要是優(yōu)等生），5推考（主要以?shī)W數(shù)和語(yǔ)文考試為主），6特長(zhǎng)生（測(cè)試專業(yè)如:體育，藝術(shù)，科技），7擇校生（關(guān)系戶）。
二.推考以及考試機(jī)會(huì):
一中系（名聯(lián)，皇冠，一實(shí)，一寄，一雙）只能在各個(gè)校區(qū)之中，選擇一個(gè)校區(qū)進(jìn)行報(bào)考，不能多選，且只有一次考試機(jī)會(huì)，各個(gè)校區(qū)考題難度不一，如果失敗，那么整個(gè)一中體系的其他校區(qū)也不能再考。
三中系（南渝，融三，兩江南開）和一中系一樣，單選，不能多選，只有一次機(jī)會(huì)，且失敗不能選其他校區(qū)再考。
八中系（渝八，宏八，樹八，數(shù)據(jù)谷，茶八，金溪八中）各個(gè)校區(qū)考題難度不一，需要單獨(dú)報(bào)名考，就算這個(gè)校區(qū)沒考過，也不影響報(bào)考其他校區(qū)，初試沒過，也可以反復(fù)考，但復(fù)試或者面試失敗就不能再考了。
巴蜀系（巴本，魯巴，兩巴，科巴，北巴，巴常）同八系一樣，可以反復(fù)參加初試，如果復(fù)試或者面試失敗，那么這個(gè)校區(qū)就不能再考，但不影響選擇其他校區(qū)報(bào)考。
西附系（西本，水土，金州，銀翔，蔡家）西附是實(shí)行的聯(lián)合考試，也就是說只需要報(bào)名一個(gè)校區(qū)，其他幾個(gè)校區(qū)都會(huì)看到娃兒的成績(jī)，成績(jī)最好的錄取本部（北碚）次好錄取水土（東區(qū)）再次錄取金州（照母山）或者銀翔（合川），最次的錄取蔡家（兩江實(shí)驗(yàn)校），如果沒達(dá)到基本要求，就不錄取。初試可以反復(fù)參加，但復(fù)試或者面試只能參加一次，如果失敗就不能再考了。
小升初七龍珠的考試安排，一般有以下幾個(gè)部分：
第一梯隊(duì)：新加坡小升初綜合能力測(cè)試(SAPT)、閱讀理解；
第二梯隊(duì)：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)；
第三梯隊(duì)：普通科學(xué)能力測(cè)試(GPT)、口頭表達(dá)能力測(cè)試(VET)、中文聽力理解。
為什么說高考數(shù)學(xué)難，小學(xué)奧數(shù)就火了？
我是王老師，專注與小學(xué)數(shù)學(xué)！這是我小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的第972個(gè)悟空問答，分享解題策略，推廣趣味數(shù)學(xué)，提供家庭輔導(dǎo)建議，期待您的關(guān)注。
高考數(shù)學(xué)難跟小學(xué)奧數(shù)真的沒有直接關(guān)聯(lián)，相反是一種好的引導(dǎo)！
從今年題目來看，更考察學(xué)生綜合數(shù)學(xué)思維以及應(yīng)用能力，這本來就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的本質(zhì)要求。奧數(shù)的初心是不斷挑戰(zhàn)思維，活躍思維，而不是追求解題套路，追求難度級(jí)別，以及脫離現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。
促進(jìn)學(xué)生不斷經(jīng)歷“從頭到尾”的思考過程，向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)，有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的密切關(guān)聯(lián)，獲得與年齡特點(diǎn)相符合的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本事項(xiàng)和基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，分析解決問題的能力，只有這樣才能展現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，具備初步的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度。
數(shù)學(xué)思維淺談
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分為三個(gè)層次：知識(shí)，方法，思想。
學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的多少已經(jīng)不能作為數(shù)學(xué)實(shí)力的象征，方法實(shí)為技能，是解決問題的手段，工具，程序和方式，而數(shù)學(xué)思想是一種思考力或者素養(yǎng)，可以指導(dǎo)建立方法，創(chuàng)造知識(shí)，解決實(shí)際問題。選才的標(biāo)準(zhǔn)肯定是越來越重視思維，而非知識(shí)。
知識(shí)可以靠死記硬背，方法可以靠不斷演練，思想則是更多靠領(lǐng)悟！
再回到小學(xué)數(shù)學(xué)，奧數(shù)體系也應(yīng)該更加重視結(jié)合實(shí)際的啟智素材，教孩子思考工具，而不是記憶公式，解題套路。拿小學(xué)應(yīng)用題來講吧，數(shù)量關(guān)系公式是死板的，是別人的歸納，如果沒有理解內(nèi)化的基礎(chǔ)很難舉一反三，去靈活運(yùn)用。
我比較推薦新加坡數(shù)學(xué)建模的教學(xué)方式，更注重思考工具的教授。
比如三年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)主要是應(yīng)用題上，從課本上的混合計(jì)算綜合應(yīng)用題，拓展到和差倍，移多補(bǔ)少，年齡問題等復(fù)雜分類應(yīng)用題，實(shí)際上是工具的反復(fù)應(yīng)用。以下選自我的三年級(jí)趣味數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)思維之實(shí)踐能力
低年級(jí)階段，數(shù)學(xué)概念需要結(jié)合生活中的場(chǎng)景和素材去理解，我們課堂小組活動(dòng)本來就很受限，實(shí)踐型的數(shù)學(xué)作業(yè)少之又少，部分老師還直接打印知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生記憶，應(yīng)試教育下確實(shí)起到臨時(shí)抱佛腳的作用，但這肯定不是教育的本質(zhì)。說到這里也不得不討論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀的問題了。
為什么學(xué)數(shù)學(xué)？
A，為了考上好的學(xué)校，將來有好的工作。
B，心智發(fā)展，鍛煉思維，開發(fā)智力。
C，數(shù)學(xué)技能，比如速算展示。
D，實(shí)用價(jià)值，應(yīng)用數(shù)學(xué)服務(wù)于生活工作。
你的答案是什么呢？歡迎評(píng)論區(qū)一起參與討論。
我經(jīng)常關(guān)注國(guó)外的小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目，題型很豐富，形式很多樣，更加注重思維的實(shí)際場(chǎng)景運(yùn)用，以下列舉幾例，供你參考！
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學(xué)習(xí)更多好玩有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
到此，以上就是小編對(duì)于新加坡奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新加坡奧數(shù)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。