奧數(shù)自然數(shù)應用題解題方法（數(shù)學自然數(shù)）
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本文目錄一覽：
- 1、小學六年級奧數(shù)題自然數(shù)列、等量代換
- 2、如何提高解決奧數(shù)應用題的能力?
- 3、奧數(shù)題怎么解?
- 4、小學奧數(shù)題有哪些特點及解法?
- 5、小學六年級奧數(shù)解題方法
小學六年級奧數(shù)題自然數(shù)列、等量代換
小學六年級奧數(shù)題自然數(shù)列 在整數(shù)中，有用2個以上的連續(xù)自然數(shù)的和來表達一個整數(shù)的方法。例如9：9=4+5，9=2+3+4，9有兩個用2個以上連續(xù)自然數(shù)的和來表達它的方法。
行桃樹和5行梨樹共200棵，用等量代換考慮（1行桃樹=1行梨樹）：可以理解為10行桃樹共200棵，那題目問題：9行桃樹和9行梨樹可以理解為，共18行桃樹。那已知10行桃樹共200棵，那18行桃樹共多少棵了？200*10/18=360棵。
“曹沖稱象”是運用了“等量代換”的思考方法：兩個完全相等的量，可以互相代換。解數(shù)學題，經(jīng)常會用到這種思考方法。百貨商店運來300雙球鞋，分別裝在2個木箱、6個紙箱里。
小學生奧數(shù)等量代換題 如果魚尾重4千克，魚頭重量等于魚尾加上魚身一半的重量，而魚身重量等于魚頭加魚尾的重量。問這條魚有多少千克？分析：一條魚由魚頭、魚身、魚尾三部分組成。
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自然數(shù)N=123456789101112…2008是一個 位數(shù)。 人們常常喜歡使用自己的生日數(shù)碼作為密碼。
如何提高解決奧數(shù)應用題的能力?
1、學好“奧數(shù)”應用題的唯一方案就是多練，要買有關“奧數(shù)”的書來練，練的題型多了，自然作奧數(shù)題就輕松了。當然剛開始很多不懂，只要持之以恒，不斷“不懂就問”，就可以在奧數(shù)上有提高。
2、多做題：針對附加題、奧數(shù)題等較難的題目，可以反復嘗試，多做幾遍。如果遇到困難，就可以參考題目的解題思路，或者尋求老師或同學的幫助。多做題目可以提高解題的速度和準確度，也能幫助提升數(shù)學思維水平。
3、增強實踐能力：數(shù)學應用題往往與實際生活密切相關，通過解答應用題可以增強學生的實踐能力，讓他們更好地了解數(shù)學在日常生活中的應用。同時，解決數(shù)學應用題也可以幫助學生提高解決實際問題的能力，增強他們的綜合素質(zhì)。
4、分析應用題不僅有助于列式計算的理解，而且能夠發(fā)展學生的邏輯思維，培養(yǎng)學生的唯物辯證觀點。應用題來自實際生活，在數(shù)學實踐中雖然僅僅是從數(shù)量關系方面來培養(yǎng)，實際上是在培養(yǎng)學生分析實際生活問題的能力。
5、要化難為易，再高地樓，一級一級的臺階走，再遠的路，一步一步走，要讓他樹立解題信心。要給他講例題，再變化題型。要懂得起碼的數(shù)量關系，其實每道復雜的應用題都是由幾道簡單的數(shù)量關系組成的。
6、要刻意讓學生為應用題的審題作準備要加強概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎知識的教學。舉例來說，如果學生對乘法的意義不夠理解，那么在掌握單價數(shù)量＝總價這個數(shù)量關系式時就會感到困難。
奧數(shù)題怎么解?
1、適用題型：計算類選擇題一般都用這種方法，其它題也常用這種方法 反推法 反推法即反向推導或反向代入法。
2、利用幾何方法：許多奧數(shù)題目可以通過幾何圖形來表示和解決。學會識別和應用幾何原理可以提高解題效率。列舉法與歸納法：當問題較為復雜時，可以嘗試使用列舉法或歸納法來找出規(guī)律或解決問題。
3、這類方法在近年來的初中題中常被運用于探索規(guī)律性的問題，此類題的主要解法是運用不完全歸納法，通過試驗、猜想、試誤驗證、總結(jié)、歸納等過程使問題得解。
4、小學六年級奧數(shù)列方程解行程問題 甲從A地以6千米/小時的速度向B地行走，40分鐘后，乙從A地以8千米/小時的速度追甲，結(jié)果在甲離B地還有5千米的地方追上了甲，求A、B兩地的距離。
小學奧數(shù)題有哪些特點及解法?
1、觀察法，是通過觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點，條件與結(jié)論之間的關系，題目的結(jié)構特點及圖形的特征，從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關系，把題目解答出來的一種解題方法。
2、圖示法直觀可靠，便于分析數(shù)形關系，不受邏輯推導限制，思路靈活開闊，但圖示依賴于人們對表象加工整理的可靠性上，一旦圖示與實際情況不相符，易使在此基礎上的聯(lián)想、想象出現(xiàn)謬誤或走入誤區(qū)，最后導致錯誤的結(jié)果。
3、小升初 的過程中，競賽成績能起到相當大的作用，談到競賽就離不開奧數(shù)。
4、不等式與不等式組：這類題目主要涉及解一元一次不等式和一元一次不等式組的方法，如找規(guī)律、畫圖象等。平面直角坐標系中的點與直線：這類題目主要涉及平面直角坐標系中點的坐標表示、兩點間的距離公式等。
5、直推法 就是直接進行分析推理，有條件出發(fā)運用相關的知識直接對問題進行分析，進行推導之后計算出結(jié)果，最終做出正確的分析和判斷。這是最基本、最常用、最重要的方法。
小學六年級奧數(shù)解題方法
1、小學六年級數(shù)學應用題解題方法 分析法：分析法是從題中所求問題出發(fā)，逐步找出要解決的問題所必須的已知條件的思考方法。綜合法：綜合法就是從題目中已知條件出發(fā)，逐步推算出要解決的問題的思考方法。
2、假設法解體的思考方法是先通過假設來改變題目的條件，然后再和已知條件配合推算。有些題目用假設法思考，能找到巧妙的解答思路。
3、解： 由第一個等式可以設△＝3，□＝2，代入第二式得☆＝5，再代入第三式左邊是12，所以右邊括號內(nèi)應填4。說明：本題如果不用設數(shù)代入法，直接用圖形互相代換，顯然要多費周折。
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