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高考語文140+尖子生的語文筆記里有很多閱讀題和詩歌欣賞的高分秘訣。希望對大家期中考試有所幫助。
古詩詞鑒賞
技巧1：欣賞詩歌圖像和解決問題的技巧
1.性格問題解決指南
（一）鑒賞依據(jù)——個人物（肖像、動作、語言、表情、心理）、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）、情節(jié)。
（二）欣賞視角——所寫人物的身份和性格，所寫人物的思想感情，以及作者對所寫人物的態(tài)度。
比如，閱讀蘇軾的《念奴嬌？赤壁懷古》，通過作者塑造的人物來體驗作者所表達的思想感情。此詞塑造的人物形象如下：少年英雄周瑜（客觀人物形象）——威風凜凜，羽扇絲巾，有說有笑，奸污者被消滅；《我》（抒情主角）——多愁善感應笑我，早生秀發(fā)，人生如夢，一瓶酒還江月。作者通過對周瑜形象與自我形象的對比刻畫，表達了作者才華不被賞識、人生易老、大志難成的苦悶和艱難的思想感情。
2.圖像欣賞與解決問題指南
(1)鑒賞依據(jù)是——幅風景圖像的自然屬性。
(2)欣賞視角——場景圖像的社會屬性(作者所表達的情感和所表達的意義)。
例如：王志寰《登鸛雀樓》“天越過山，黃河入海，欲看千里之外，就到更高的地方去。”在這首二十字的永恒之歌中，詩人粗略地描繪了夕陽、黃昏的山巒和黃河。海等圖像表現(xiàn)出登高望遠的特點。西邊“夕陽”，東邊“?！保曇皬V闊。這里不僅有近山夕陽的奇特景色，還有萬里黃河歸海的壯麗景象，甚至還有黃河水滔滔的聲音。它不僅能讓人們從塔上看到一幅無限廣闊的藝術(shù)畫卷，而且還能有力地激勵人們。人們“更上一層樓”的思想愿望提高了人們的精神境界。
指南二：詩歌語言欣賞與解決問題指南
(1)文字精煉題
1、提問方式
（1）這副對聯(lián)中最形象、最有表現(xiàn)力的詞是什么？為什么？
(2)某個詞的出處已經(jīng)被別人講過。你覺得它有什么好處？
(3)請欣賞某個詞。
(4)把這首詩中的某個詞換成另一個詞會更好嗎？為什么？
提問方法：這副對聯(lián)中最形象、最有表現(xiàn)力的詞是什么？為什么？
問題變體：某個詞歷來受到人們的稱贊。你覺得它有什么好處？它有什么作用？或者將其與其他詞進行比較，以提出其優(yōu)缺點的問題。
答案分析：古人寫詩時注重人物的精煉。此題型要求你體會這些精致人物的美感?；卮饐栴}時，不能孤立地討論這個詞。必須放在句中，結(jié)合全詩的意境和情感來分析。
2.答題步驟：
(1)解釋句子中單詞的意思。
（2）展開聯(lián)想，將單詞放入原句中描述場景。
(3)指出該詞突出了什么樣的意境或表達了什么樣的情感。
(二)欣賞詩歌的語言特征
1、提問方式
（1）這首詩的語言特點是什么？
（2）請分析這首詩的語言風格（語言藝術(shù)）。
(3)這首詩的語言有什么主要特點？請您簡要分析。
(4)用兩個詞準確指出語言特征。
2.答題步驟：
(1)指出語言特點；
（2）根據(jù)詩中的相關(guān)句子詳細分析這一特點；
(3)指出所表達的想法和感受。
指南三：詩歌表達技巧欣賞與解決問題指南
1、提問方式：
這首詩運用了哪些表現(xiàn)手法？（問題變體：這首詩使用了哪些藝術(shù)技巧（技巧）？詩人如何表達他的情感？）
正確答案：此類問題側(cè)重于詩的整體藝術(shù)表現(xiàn)特征，應主要從詩的整體立意和詩的整體藝術(shù)技巧來回答。
常見錯誤：在回答這類問題時，很多學生常犯的一個錯誤是詳細闡述詩中某一部分的修辭技巧。但在闡述具體的一行詩時，我們可以談談修辭手法的運用。
2.答題步驟
簡單來說：闡明手法（用一兩個詞準確指出用了什么手法）+解釋應用（結(jié)合詩詞解釋詩人使用這種手法的依據(jù)）+分析效果（什么）技術(shù)表達的情感種類），或者描繪什么形象，或者表達什么主題）
具體步驟：
【步驟一】準確解讀文本：在了解《詩人語言》中多省略、倒裝特點的基礎上，重點關(guān)注以下幾點：
（1）閱讀：看詩題，圈出題名（某字），仔細研究古詩題。有些標題實際上概括了這首詩的主要內(nèi)容，或者為你理解這首詩提供了情感基調(diào)。再看看作者，回憶一下作者所處的朝代和作品的風格。關(guān)注時代對作家的影響（如南宋的愛國主義）；
（2）讀下文：閱讀注釋提示，了解詩的背景，尋找詩的內(nèi)容和情感的線索。（也就是我們平時講的五讀：讀標題、讀作者、讀內(nèi)容、讀筆記、讀命題。）
【第二步】理解答案的要點（即給出分數(shù)）。
(1)所使用的寫作技巧。
（2）手法所揭示的內(nèi)容：結(jié)合詩詞，分析手法所寫的形象（人、物、景）有哪些特點，或者表達（突出）了哪些思想感情（哲理）。
指南4：解決詩歌鑒賞中的思想、感受和情感態(tài)度問題的指南
1.閱讀問題
標題是全詩不可分割的一部分。有時我們可以從標題中得知寫作的時間、地點和相關(guān)內(nèi)容。這些有時是理解詩歌內(nèi)容、思想和情感的重要提示。
2.關(guān)注作者
(1)關(guān)注作者，可以從他的風格特征中得到暗示，有助于欣賞詩歌語言，理解思想感情。
例如，王維主要創(chuàng)作山水、田園詩。他的語言清新自然，詩中有畫。內(nèi)容主要描寫山水幽居，尤以幽靜秀美的景色為主，洋溢著佛教思想，有較高的藝術(shù)成就。
（2）詩人的生活、思想、性格等都深深地烙印著當時的社會風氣；詳細了解寫某首詩時的生活狀況、思想情感、創(chuàng)作意圖，對于把握情感有很大幫助。
例如，李白、杜甫、李清照等詩人的生平和人生經(jīng)歷，可以幫助我們了解時代背景和詩人的思想內(nèi)容。
3.閱讀評論
評論是鑒賞中最值得關(guān)注的內(nèi)容。注釋可以揭示背景、理解詩詞、理解典故內(nèi)容等，有助于把握情感。
4.抓住重點句子
5.抓住形象
關(guān)注意象的特征和意義，以及意象的外在特征、內(nèi)在品質(zhì)、環(huán)境特征，有助于把握情感，尤其是抒情詩、抒物詩。此外，柳、月、亭、水、白云等常見意象的含義也暗含著情感的表達。
6.掌握詩歌
詩眼是詩歌中最簡潔、最傳神、能巧妙表達主旨的詞。也就是說，能夠直接表達情感。
名句聽寫
1、重點關(guān)注大綱中需要記憶的內(nèi)容。每一項考驗你都必須通過，不能放過。
2.背一些不太令人印象深刻的名句。
3、一定要輕松記下錯別字，堅決杜絕錯別字。
4、注意默寫題的要求。您必須使用筆以大寫字母書寫。這道題不能連續(xù)寫。如果是“X題中選Y題”的選擇方式，一定要選擇自己最有信心的Y題。如果您不確定，請勿填寫。這不僅是為了節(jié)省時間，也是因為在批改高考閱讀卷子時，會批改第一個Y題，后面的題即使答對了也不會被計算在內(nèi)。