奧數(shù)6年級,奧數(shù)6年級數(shù)學(xué)題
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于奧數(shù)6年級的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹奧數(shù)6年級的解答,讓我們一起看看吧。
六年級學(xué)奧數(shù)晚嗎?
不晚,我是小學(xué)五年級才開始學(xué)的。小學(xué)奧數(shù)前后知識也沒什么連貫性,從哪里開始學(xué)都可以。小學(xué)奧數(shù)、初中奧數(shù)、高中高數(shù)之間也沒什么連貫性。我從小學(xué)五年級一直學(xué)到高中二年級,還在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲了二等獎。興趣最重要。不過奧數(shù)并不是數(shù)學(xué),在以后科研上用不上半點奧數(shù)。著名數(shù)學(xué)家陳省身也說過,那些數(shù)奧題我一個也不會解。我覺得奧數(shù)只是個游戲,因為那些題目的條件都太特殊了,并不研究解決問題的通法,而是到處利用巧合。
六年級奧數(shù)舉一反三要不要學(xué)?
按個人的實際情況,如果說你學(xué)有余力的話,你可以去學(xué),如果你學(xué)習(xí)沒有那么好的話,就不要學(xué)。
然后就是六年級要小升初,你想要去好一點的初中或厲害的中的話你就可以學(xué)。
我覺得沒有必要去學(xué),因為你學(xué)的多,你壓力會很大,而且六年級嘛,開心最重要。
想學(xué)就去學(xué)
6年級的孩子適合學(xué)奧數(shù)還是培優(yōu)?
從過來人的角度來看,六年級其實更適合學(xué)初中內(nèi)容的課了。
奧數(shù)建議更小的時候開始學(xué),如果想比較好的過渡到初中,建議學(xué)培優(yōu)。
當(dāng)然,如果孩子以前一直堅持奧數(shù),也可以繼續(xù)奧數(shù)。初中的數(shù)學(xué)思維跟奧數(shù)是相反的,如果正常小升初,還是應(yīng)該早點適應(yīng)初中的正向思維。
6年級有必要讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎?
有必要學(xué)
奧數(shù)是一門超越正常學(xué)習(xí)課程的數(shù)學(xué)科目,是在學(xué)習(xí)完基本課程之后的技能提高。六年版繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù),對于在升入初中后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有很大幫肋,不論在解題思路、技巧上,還是在做題的時間速度上都有很大提高。所以,堅持學(xué)習(xí)是沒錯的。
不需要,因為小學(xué)階段知識點是基礎(chǔ)性的,沒必要學(xué)習(xí)那么復(fù)雜的奧數(shù)。小學(xué)階段就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和知識的積累。有了好的基礎(chǔ)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展,各方便的素質(zhì)訓(xùn)練。讓小學(xué)生在健康快樂中成長。加油努力!
沒必要。奧數(shù)屬于一種超前教育,很多小學(xué)奧數(shù)題目即使大學(xué)教授都不會做。所以家長一定要量力而行。如果你的孩子對此毫無興趣,學(xué)習(xí)負擔(dān)很重,可能會適得其反。如果他對奧數(shù)本身感興趣,報個好的輔導(dǎo)班,就能起到事半功倍的效果。
小學(xué)6年級奧數(shù)建議用解方程嗎?
奧數(shù)解方程題目在小學(xué)六年級并不是必須要用的工具,但是解方程可以幫助學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力。解方程是一種抽象思維的訓(xùn)練,可以讓學(xué)生學(xué)會分析問題、設(shè)立變量、提出方程并求解,這對他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解決實際問題都有很大的幫助。
因此,在適當(dāng)?shù)那闆r下,可以引導(dǎo)學(xué)生使用解方程來解決一些奧數(shù)問題,但也需要結(jié)合實際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來決定是否采用解方程的方法。總的來說,解方程是有助于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和邏輯推理能力的一種方法。
到此,以上就是小編對于奧數(shù)6年級的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于奧數(shù)6年級的5點解答對大家有用。