經(jīng)典小學(xué)奧數(shù)題，經(jīng)典小學(xué)奧數(shù)題100道及答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于經(jīng)典小學(xué)奧數(shù)題的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹經(jīng)典小學(xué)奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)奧數(shù)題？

上午去甲工地3/4批人，干活總量為四分之三乘以二分之一天，

去乙工地1/4批人，干活總量為四分之一乘以二分之一天，

下午去甲工地7/12批人，干活總量十二分之七乘以二分之一天，

去乙工地5/12批人，干活總量十二分之五乘以二分之一天，

這時(shí)，甲工地完工，總共3/8+7/24=2/3,

而甲是乙工作量的1.5倍，則乙的工作量是2/3除以1.5等于4/9，

乙第一天完成了1/8+5/24=1/3，還剩4/9-1/3=1/9,

這些需要4人干一天，第一天的工程量乙是第二天的3倍，需要的人則是12人，則總?cè)藬?shù)是36人。

五年級(jí)奧數(shù)題，老師出的，哪位幫忙?。?/h3>

59個(gè)蘋果平均分給幾個(gè)小朋友結(jié)果還剩下3個(gè)蘋果，說明小朋友的數(shù)據(jù)量大于3；

31個(gè)梨平均分配給同樣數(shù)量的小朋友結(jié)果還剩下1個(gè)梨，也就是小朋友分到了30個(gè)梨，說明小朋友的數(shù)量可以被30整除；

68個(gè)橘子平均分類同樣數(shù)量的小朋友結(jié)果還差一個(gè)，說明69個(gè)橘子可以均分，也就是小朋友的數(shù)量可以被69整除。

30的質(zhì)因數(shù)分解是：30=2*3*5

69的質(zhì)因數(shù)分解是：69=3*23

既然小朋友的數(shù)量同時(shí)可被30和69整除，那么下朋友的數(shù)量的最大值進(jìn)行質(zhì)因是分解就是30和69的公有質(zhì)因數(shù)，即小朋友的數(shù)量的最大值是3

由于說明小朋友的數(shù)據(jù)量大于3。因此：本題無解

小學(xué)奧數(shù)題，簡單推理？

　　A和司機(jī)的年齡不相同，司機(jī)的年齡比B小，所以A不是司機(jī)、B不是司機(jī)，C是司機(jī)；　　C的年齡比B小。C的年齡比會(huì)計(jì)大，B的年齡比C大，B不是會(huì)計(jì)，C是司機(jī)，所以A是會(huì)計(jì)；　　剩下的B是經(jīng)理。

何為小學(xué)奧數(shù)題？

小學(xué)奧數(shù)題主要針對(duì)小學(xué)生的智力開發(fā)和數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，題目難度相對(duì)較高，需要學(xué)生運(yùn)用邏輯推理、空間想象、數(shù)學(xué)建模、符號(hào)運(yùn)算等多方面的能力來解決。

這些題目不僅可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力有很大幫助。

一年級(jí)的孩子需要學(xué)奧數(shù)嗎？

奧林匹克數(shù)學(xué)競賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，簡稱奧數(shù)。只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。作為一項(xiàng)國際性賽事，出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。

一年級(jí)就考慮要不要孩子學(xué)奧數(shù)，想必家長一定很焦慮。一年級(jí)孩子主要是習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。幼小銜接做的好的孩子會(huì)很輕松的完成學(xué)業(yè)，反之則會(huì)覺得吃力。但是隨著課程的加深這種差距就不那么明顯了。

低年級(jí)的孩子若是課本知識(shí)掌握的很輕松，那么可以給孩子做一些思維訓(xùn)練，開拓思維的練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中判斷孩子是否有奧數(shù)方面的天賦，還有就是找到一個(gè)好的機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)授課。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。若是孩子真的喜歡學(xué)奧數(shù)對(duì)奧數(shù)感興趣，那么在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程家長和孩子就和諧了。
人生學(xué)隨時(shí)進(jìn)，如春花秋實(shí)，自有節(jié)次。

你得首先了解一年級(jí)孩子課外數(shù)學(xué)一般都在學(xué)什么？我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，正處于適應(yīng)階段。課外教學(xué)內(nèi)容在這個(gè)年齡段主要是數(shù)學(xué)認(rèn)知方面的，也叫趣味數(shù)學(xué)，是對(duì)課內(nèi)知識(shí)的拓展和提升。其實(shí)國外也有數(shù)學(xué)競賽，主要目的是激發(fā)孩子數(shù)學(xué)興趣。以下是我總結(jié)了一些一年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)，供您參考?？梢躁P(guān)注我的頭條號(hào)，學(xué)習(xí)更多好玩的數(shù)學(xué)知識(shí)。

運(yùn)算類的

主要是一些圖文算式，速算和巧算的技巧。圖文算式其實(shí)是對(duì)代數(shù)的初步認(rèn)知。

空間思維類的

方向和位置認(rèn)知強(qiáng)化，圖形認(rèn)知及圖形變化規(guī)律，數(shù)小正方體等。

數(shù)學(xué)認(rèn)知類

① 基數(shù)和序數(shù)

小紅(戴眼鏡)從前往后數(shù)排第幾個(gè)，從后往前數(shù)呢？

② 鐘面數(shù)學(xué)

鐘面有幾個(gè)數(shù)字？相鄰兩個(gè)數(shù)字間有多少小格？總共有多少小格？

趣味類的

移動(dòng)火柴棒游戲

結(jié)語

希望以上能帶給您一些參考，思維的培養(yǎng)不能是空話，還是要有個(gè)載體，那就是趣味數(shù)學(xué)。放下目的性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣為主。以上！

謝邀請(qǐng)。對(duì)這個(gè)問題的回答不能一概而論。因?yàn)楹⒆哟嬖趥€(gè)體差異。對(duì)多數(shù)孩子來說，個(gè)人認(rèn)為沒有深入的必要。但也不能剝奪其知情權(quán)和了解權(quán)，有尺度地學(xué)習(xí)一些這方面的初步知識(shí)也有必要。而對(duì)于少數(shù)有特別興趣的特殊孩子，可以從開發(fā)智力、培養(yǎng)基本功的目標(biāo)出發(fā)，多一些參與與其心智發(fā)育相當(dāng)?shù)膴W數(shù)學(xué)習(xí)，為長大后從事有關(guān)方面的專業(yè)課題做好準(zhǔn)備。因?yàn)槿说纳邢?，培養(yǎng)和發(fā)展應(yīng)該越早越好。

到此，以上就是小編對(duì)于經(jīng)典小學(xué)奧數(shù)題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于經(jīng)典小學(xué)奧數(shù)題的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。