申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)什么時(shí)候出結(jié)果(申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)成功后能不去嗎)

孩子，這太冒險(xiǎn)了。

也就是說，這個(gè)組合中的項(xiàng)目包括四個(gè)交互和一個(gè)服務(wù)。我敢把所有的錢都賭在服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)上，沒有申請(qǐng)任何互動(dòng)。想起來都有點(diǎn)后怕，不過我們還是量力而行地學(xué)，不然今年我也不敢想了。

臨申請(qǐng)前突然換專業(yè)，有部分心血來潮，也有合理成分

我本科其實(shí)學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)，但是隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)自己可能不適合這個(gè)專業(yè)。我覺得我還是比較理性的。我對(duì)環(huán)境藝術(shù)和建筑中的一些概念設(shè)計(jì)不太滿意。

我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)院各個(gè)學(xué)科都在一起，相互接觸的機(jī)會(huì)很多。我發(fā)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)流程非常適合我的思維方式。

當(dāng)時(shí)我大二下學(xué)期，決定學(xué)工業(yè)后就開始考慮出國(guó)。對(duì)于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，我還是想多一些體會(huì)和體會(huì)，接觸國(guó)外的資源。我什至沒有考慮過將本科學(xué)位轉(zhuǎn)到另一個(gè)專業(yè)。設(shè)計(jì)學(xué)科已經(jīng)可以整合各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)我還可以學(xué)到很多東西。

當(dāng)我第一次來漢儀學(xué)習(xí)作品集時(shí)，我打算報(bào)讀當(dāng)時(shí)非常流行的互動(dòng)項(xiàng)目。然后我也在漢儀學(xué)習(xí)了工業(yè)設(shè)計(jì)的各種理論，了解了各種細(xì)分，同時(shí)嘗試了各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，看看它們到底是做什么的。

比如我參加了學(xué)校主辦的FourCChallenge并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這給了我認(rèn)可，也讓我更加自信自己與工業(yè)設(shè)計(jì)有很高的匹配價(jià)值。我還參與了我校與上汽集團(tuán)的合作。新能源汽車合作項(xiàng)目，實(shí)際接觸用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

FourC挑戰(zhàn)。最右邊是我的項(xiàng)目。我也把它放在我的投資組合里了。

上汽研發(fā)項(xiàng)目產(chǎn)出

隨著了解的越來越多，我發(fā)現(xiàn)服務(wù)設(shè)計(jì)更符合我的性格。我喜歡嘗試新事物，愿意接受不同的信息和知識(shí)來豐富自己。服務(wù)設(shè)計(jì)本身就有廣泛的應(yīng)用范圍，所以它也可以帶領(lǐng)我了解各個(gè)行業(yè)。

但此時(shí)我已經(jīng)做了4個(gè)交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目，但我還是想嘗試一下。我終于找到了自己感興趣并且適合的專業(yè)，所以我必須給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。于是我花了一個(gè)月左右的時(shí)間做了一個(gè)服務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并大膽申請(qǐng)了服務(wù)。

我現(xiàn)在得到的Goldsmith的用戶體驗(yàn)也能滿足我的需求。服務(wù)設(shè)計(jì)將包括用戶體驗(yàn)。我以后的學(xué)習(xí)還是可以朝這個(gè)方向發(fā)展的。但是，我建議您不要遵循我的冒險(xiǎn)應(yīng)用策略。這是有風(fēng)險(xiǎn)的，風(fēng)險(xiǎn)很大，沒有人喜歡看到一封拒絕信。

我在漢藝參加冬令營(yíng)做的項(xiàng)目，入圍了紅點(diǎn)獎(jiǎng)

我覺得這個(gè)項(xiàng)目還是比較實(shí)用的。它是一款專為固定醫(yī)用掛針而設(shè)計(jì)的小手環(huán)。冬令營(yíng)同組的同學(xué)提到，住院病人翻身或進(jìn)行其他拔針動(dòng)作時(shí)，很容易碰到針頭，造成跑偏。我們想通過設(shè)計(jì)來解決這個(gè)問題。

我先給你展示一下這個(gè)項(xiàng)目

雖然當(dāng)時(shí)因?yàn)橐咔橹荒苓h(yuǎn)程溝通，調(diào)查也不是特別詳細(xì)，但能夠去醫(yī)院向護(hù)士咨詢實(shí)際情況的同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題還是相當(dāng)明顯的。因此，我們根據(jù)實(shí)際的提針儀設(shè)計(jì)了一款可穿戴手環(huán)。手環(huán)上有一個(gè)3D打印的卡扣，可以卡住針管的外部并將其固定。

完成后我們自己購(gòu)買了相關(guān)設(shè)備進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，在使用過程中可以形成有效的固定。但由于疫情的原因，我們實(shí)際上并沒有去醫(yī)院進(jìn)行可行性測(cè)試，否則產(chǎn)品應(yīng)該更加優(yōu)化。但這個(gè)項(xiàng)目入圍了紅點(diǎn)獎(jiǎng)，還是相當(dāng)令人鼓舞的。

徐老師幫我們測(cè)試手環(huán)

漢儀每年都有冬令營(yíng)和夏令營(yíng)，主題很多。我覺得有興趣的人都可以參與，短時(shí)間內(nèi)就能產(chǎn)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目。關(guān)注的話題也與前沿的設(shè)計(jì)趨勢(shì)有關(guān)。說實(shí)話，這還蠻有用的。

今年不是有舉辦web3.0主題的夏令營(yíng)嗎？我申請(qǐng)后只是繼續(xù)做一些實(shí)習(xí)，其中之一是與web3.0相關(guān)的。我聽后還在考慮要不要參加。但最后我覺得反正我已經(jīng)在做相關(guān)的工作了，還是從實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)吧。

我覺得做項(xiàng)目不要就只是做項(xiàng)目

只是不要閉門造車。我覺得設(shè)計(jì)其實(shí)就是一個(gè)輸出的過程。輸入的內(nèi)容越多，理解的東西就越多，設(shè)計(jì)中就會(huì)體現(xiàn)出更豐富的東西。這也是一種尋找靈感的方式，即使和更多的人交流，像韓儀這樣的老師也有很多，他們能想出很多想法。

而且，現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)都在快速發(fā)展。更新的技術(shù)、前沿話題、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)等都與設(shè)計(jì)息息相關(guān)。沒有這些，我們根本無法進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，你需要更多地了解這些新事物的發(fā)展，并將其應(yīng)用到自己的設(shè)計(jì)中。

我的nft藝術(shù)作品

這也算是我設(shè)計(jì)上的一些經(jīng)驗(yàn)吧。關(guān)于制作作品集，從我的經(jīng)驗(yàn)來看，大家找題目的時(shí)候需要仔細(xì)思考，做好研究，不然做起來會(huì)很痛苦。例如，你可能認(rèn)為這是一個(gè)問題，但是如果市場(chǎng)上沒有解決這個(gè)問題的產(chǎn)品，那么就有點(diǎn)脫離實(shí)際情況了，可能也做不到。

然后，你還可以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參加競(jìng)賽、項(xiàng)目、實(shí)習(xí)等也是開闊視野和思路、充實(shí)自己的一種方式。我目前也在一家設(shè)計(jì)公司工作，致力于改善兒童的購(gòu)物體驗(yàn)。我制定了一個(gè)完整的線上線下結(jié)合的方案，現(xiàn)在已經(jīng)有一部分在Metro落地了。

部分設(shè)計(jì)在地鐵中實(shí)現(xiàn)

不管怎樣，嘗試的東西多了，你就會(huì)更清楚什么更適合自己，也能更好地規(guī)劃未來。如果您還有更多關(guān)于藝術(shù)留學(xué)、?？?、作品集創(chuàng)作、考研等問題，可以咨詢康老師。