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    小學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)答案,小學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)答案大全

    發(fā)布時(shí)間:2024-08-31 23:09:22 奧數(shù) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)答案的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)答案的解答,讓我們一起看看吧。

    圓的面積奧數(shù)題(要答案)?

    1、甲圓和乙圓的面積之和是丙圓面積的五分之三。

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    甲圓內(nèi)陰影部分面積占甲圓面積的三分之一,乙圓內(nèi)陰影部分面積占乙圓面積的二分之一,丙圓內(nèi)陰影部分面積占丙圓面積的四分之一,求甲、乙兩圓的面積之比。1. 設(shè)甲圓面積為x,設(shè)乙圓面積為y,設(shè)丙圓面積為z。x+y=3z/5 x/3+y/2=z/4 解得x=3z/10,y=3z/10 x:y=1:1

    這個(gè)小學(xué)奧數(shù)題幫忙看一下,算出了不少答案,最好有懂編程的幫用個(gè)小程序演算下吧?

    先上答案:540種不同染色方法。這類是相鄰不同色的染色問題,其實(shí)也是計(jì)數(shù)大類里面的一種。我是王老師,致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答,今天王老師帶大家用乘法原理搞定這種題型。

    為了粉絲看著舒心,照例還是題目抄下來(lái)

    相鄰不同色的染色問題

    這類常見于高中排列組合題目,在這里我分享小學(xué)奧數(shù)的解題方法。

    染色順序

    ① 選有最多鄰居的開始染

    在圖中C的鄰居最多,有A,B,D,E四個(gè)

    有五種不同顏色 → C有5種染色方法數(shù)

    ② 別跳著染

    按順時(shí)針或逆時(shí)針順序分析(目的是前面的不影響后面方法數(shù))

    → C有5種染色方法數(shù)

    → B有4種染色方法數(shù)(不能和C同色)

    → A有3種染色方法數(shù)(不能和B,C同色)

    → D有3種染色方法數(shù)(不能和A,C同色)

    → E有3種染色方法數(shù)(不能和C,D同色)

    所以總的染色方法數(shù):5×4×3×3×3=540種

    這種問題關(guān)鍵是按正確的染色順序來(lái)分步。

    舉一反三

    你學(xué)會(huì)了嗎?那如果是四種不同顏色,和三種不同顏色又有幾種不同染色方法呢?

    以激發(fā)孩子興趣為目的來(lái)學(xué)數(shù)學(xué),是我努力的方向。

    歡迎大家關(guān)注我的頭條號(hào)和悟空問答,學(xué)習(xí)更多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。

    答案是540

    這種題是高中數(shù)學(xué)中常見的排列組合問題中的排列問題,而排列問題解決的辦法是分步計(jì)數(shù),然后把每一步的結(jié)果進(jìn)行想乘,便是我們要求的結(jié)果。

    分析問題

    題目中給了五種顏色,要求相鄰的的區(qū)間顏色不能相同,并且每個(gè)區(qū)域只能涂一種顏色,那么我們可以這樣來(lái)逐步思考,

    第一步,我們首先確定一個(gè)區(qū)域,例如A

    A區(qū)域有5種情況,這個(gè)不難確定

    第二步,我們選擇B,因?yàn)锽與A相鄰,所以B只能有4種情況!

    第三步,我們選擇C,因?yàn)镃與A,B相鄰,所以C只有3種情況!

    第四步,選擇D,因?yàn)镈與A,C相鄰且不與B相鄰,所以B也會(huì)有3種情況!

    第五步,選擇E,因?yàn)镋與D,C相鄰,且與A,B不相鄰,所以E也有3種情況!

    注:在未選擇其他區(qū)域時(shí),其他區(qū)域無(wú)需考慮!

    得出結(jié)果

    根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,我們只需將每步的情況相乘即可,結(jié)果為!

    5×4×3×3×3=540

    變形提高

    如果我們將條件改為,每一個(gè)區(qū)域都用不同的顏色,且五種顏色全部用上,那結(jié)果會(huì)是什么樣的呢?不妨在評(píng)論區(qū)說一說吧!

    ,

    這種題型主要考察學(xué)生的排列組合理解能力和圖形轉(zhuǎn)化理解能力。

    下圖是原題:

    直接看原圖似乎有點(diǎn)難,如果轉(zhuǎn)化為下圖,是不是覺得容易多了?

    轉(zhuǎn)化后的圖形和原圖的原理完全是一樣的,這樣問題就簡(jiǎn)單了。

    先給C上色,因?yàn)镃是相關(guān)連最多的一個(gè)部分,事件C可涂5種顏色;其余的先涂哪個(gè)都可以,假如先涂B,還可涂4種顏色;然后A,可涂3種顏色;D可涂3種顏色;E可涂3種顏色。一個(gè)完整的事件是ABCDE,所以最終的結(jié)果為:5×4×3×3×3=540(種)(一個(gè)完整的事件是所有分步事件的乘積)。

    假設(shè)涂完C之后,先涂A,有4種,D有3種,E有3種,B有3種,結(jié)果還是一樣的。

    因此,大家遇到類似這種題時(shí),將原圖理解,理解圖形之間的關(guān)系,然后轉(zhuǎn)化為較簡(jiǎn)單的圖形,思路會(huì)更清醒。

    歡迎大家關(guān)注,交流更多數(shù)學(xué)知識(shí)。

    首先關(guān)鍵從C開始討論。C有4個(gè)鄰域,可以染5重色?,F(xiàn)在考慮ABDE四個(gè)區(qū)域。A有3個(gè)鄰域,可以染4重色。B和AC接壤,只能染3重。D和AC接壤,也只能染3種。E和DC接壤,也只能染3重色。因此總數(shù)目是5×4×3×3×3=540。你的老師是對(duì)的。

    到此,以上就是小編對(duì)于小學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)答案的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小學(xué)生奧數(shù)訓(xùn)練營(yíng)答案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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