學(xué)奧數(shù)的最佳年齡，學(xué)奧數(shù)的最佳年齡是多大
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)奧數(shù)的最佳年齡的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)奧數(shù)的最佳年齡的解答，讓我們一起看看吧。
小朋友多大學(xué)奧數(shù)好？
一般情況下，小學(xué)三年級開始，就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)了。原因主要有以下兩點
（1）小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)知識容易消化，這兩年里小學(xué)生基本上掌握了數(shù)數(shù)、100以內(nèi)的加減法、乘法口訣、認(rèn)識平面圖形等等
（2）從心理和思維發(fā)展的角度看，8,9歲的孩子已經(jīng)初步具備學(xué)習(xí)和接受邏輯推理的能力和條件；有了這些基礎(chǔ)以后，進(jìn)入三年級，學(xué)習(xí)奧數(shù)是最佳年齡。
奧數(shù)的作用有哪些？
1.學(xué)習(xí)奧數(shù)的最直接的功效，就是在小升初擇校中占據(jù)一定的優(yōu)勢。
小升初擇校，尤其是考取民校，歷來重視奧數(shù)。一般難度的題目已經(jīng)不能滿足名校對優(yōu)質(zhì)生源的選拔，所以都會在考試或面談中穿插一些奧數(shù)題目。絕大部分的考試都是基礎(chǔ)題讓孩子得分，奧數(shù)題拉開孩子之間的差距。另外，如果孩子能在各大杯賽中獲獎，那么在小升初擇校中更是占據(jù)有利地位。
2.學(xué)習(xí)奧數(shù)能提高邏輯思維能力
奧數(shù)是不同于且高于普通數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，求解奧數(shù)題，大多沒有現(xiàn)成的公式可套，但有規(guī)律可循，講究的是個“巧”字；不經(jīng)過分析判斷、邏輯推理乃至“抽絲剝繭”，是完成不了奧數(shù)題的。所以，學(xué)習(xí)奧數(shù)對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。
3、更好的學(xué)習(xí)初中數(shù)理化
因為奧數(shù)的超前教育，以及思維方式的擴(kuò)展，讓更多的孩子體會到了學(xué)習(xí)的快樂，能更好的去接受更高更深的知識和能力
最后給各位家長一個小建議，有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)！不要強(qiáng)硬要求孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，避免適得其反。建議學(xué)習(xí)之前先讓孩子試聽，看看孩子的接受程度。
小學(xué)三年級開始就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)了。
因為奧數(shù)的超前教育，以及思維方式的擴(kuò)展，讓更多的孩子體會到了學(xué)習(xí)的快樂，能更好的去接受更高更深的知識和能力。
小學(xué)一二年級的數(shù)學(xué)知識容易消化，這兩年里小學(xué)生基本上掌握了數(shù)數(shù)、100以內(nèi)的加減法、乘法口訣、認(rèn)識平面圖形等等，從心理和思維發(fā)展的角度看，8,9歲的孩子已經(jīng)初步具備學(xué)習(xí)和接受邏輯推理的能力和條件；有了這些基礎(chǔ)以后，進(jìn)入三年級，學(xué)習(xí)奧數(shù)是最佳年齡。
小升初擇校，尤其是考取民校，歷來重視奧數(shù)。一般難度的題目已經(jīng)不能滿足名校對優(yōu)質(zhì)生源的選拔，所以都會在考試或面談中穿插一些奧數(shù)題目。絕大部分的考試都是基礎(chǔ)題讓孩子得分，奧數(shù)題拉開孩子之間的差距。另外，如果孩子能在各大杯賽中獲獎，那么在小升初擇校中更是占據(jù)有利地位。
孩子幾年級學(xué)習(xí)奧數(shù)最合適？
從三、四年級學(xué)奧數(shù)最合適，因為一、二年級的兒童，年齡太小，還沒打好基礎(chǔ)，理解問題能力非常單一，思維還不夠廣泛。所以最好到三年級以后學(xué)習(xí)最好，這樣有了基礎(chǔ)也有了分辨能力和接受能力還有更好的超長記憶力。這樣的年齡階段學(xué)習(xí)進(jìn)步的比較快，同時家長也要好好的培養(yǎng)和輔導(dǎo)
奧數(shù)應(yīng)該是非義務(wù)教育范圍內(nèi)的課業(yè)，都不應(yīng)該是普適的，而是「課外特長」「進(jìn)階教育」，應(yīng)根據(jù)學(xué)生個人特性加以選擇并施教。
學(xué)習(xí)奧數(shù)也不是一定要找到幾年級才能學(xué)，而是任何一個階段都是可以學(xué)奧數(shù)的。大家都知道，兒童智力服從正態(tài)分布，絕頂聰明的孩子也就是百分之五左右，毫無疑問他們是最適合學(xué)奧數(shù)的，而且也比較容易有較高的成就。但是這個世界絕對不是簡簡單單的概率，而且也并不是每一個天才的孩子都會被發(fā)現(xiàn)。所以我認(rèn)為，如果孩子喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，有學(xué)習(xí)的主動性，那么無論什么年齡段都是可以的。
以上是我的回答，但如果你實在不滿意這個沒有確切答案的答案的話，那就三年級吧。
奧數(shù)的學(xué)習(xí)是有一定難度的，而小學(xué)一二年級的學(xué)生因年齡過小，自身的理解能力有限，再加上記憶能力相對較弱，且識字較少，在這個年齡階段下學(xué)奧數(shù)會非常吃力，不但會使家長疲憊不堪，還容易挫傷孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的積極性學(xué)奧數(shù)，以數(shù)學(xué)游戲的方式對小學(xué)一二年級的孩子來說會是個不錯的選擇！
那為什么說小學(xué)三年級是最適合學(xué)奧數(shù)的呢？
從目前的奧數(shù)知識體系來看，小學(xué)三年級可以說是學(xué)習(xí)奧數(shù)的最重要階段，在三年級的數(shù)學(xué)中已經(jīng)包括了部分奧數(shù)的基礎(chǔ)知識了，例如：整數(shù)的各種簡便計算及其運(yùn)算定律、平面幾何圖形的各種計數(shù)方法和規(guī)律、各類典型應(yīng)用題的特征和解題方法等，尤其是各類典型應(yīng)用題的特征和解題方法，那是差不多從小學(xué)一直到初中乃至高中階段各類應(yīng)用題的基礎(chǔ)，對于整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都有著極其重要的作用。所以說，小學(xué)三年級數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)奧數(shù)的基礎(chǔ)，不學(xué)三年級的課程，孩子們就很難真正走進(jìn)奧數(shù)的殿堂。
到此，以上就是小編對于學(xué)奧數(shù)的最佳年齡的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)奧數(shù)的最佳年齡的2點解答對大家有用。