河南中招又出新政策!2020年(河南中招又出新政策!2020年11月)
大河報·大河客戶端記者范學靜
2018年，啟動全省普通高中自主招生試點；從2020年秋季入學的初一年級學生開始，我省實行以初中學業(yè)水平考試為主、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的招生辦法。
這是河南省教育廳15日發(fā)布的《關(guān)于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄒ韵潞喎Q《意見》）的大新聞。
根據(jù)《意見》，河南啟動招生模式綜合改革試點，確定許昌市、濮陽市提前開展招生模式綜合改革試點，從初一入學學生開始2017年秋天。
重磅許昌、濮陽月底前開啟試點
根據(jù)《意見》，河南將啟動招生模式綜合改革試點。從2020年秋季入學的初一學生開始，全省實行以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)，與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的中考。模型。
同時確定《意見》許昌市、濮陽市提前開展考試模式綜合改革試點。鼓勵各地積極創(chuàng)造條件，合理確定進入招生模式綜合改革試點的時間點。試點地區(qū)以外的地區(qū)繼續(xù)按照現(xiàn)行招生辦法招生。
據(jù)了解，此次試點將重點探索改革錄取評分科目構(gòu)成、以綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為錄取依據(jù)等方面。12月底前，兩市出臺試點工作方案，經(jīng)省教育廳備案審核后公布。從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。
其中，在錄取評分科目構(gòu)成改革方面，試點地區(qū)可探索除省統(tǒng)一確定的錄取評分科目外，將藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)等納入錄取評分科目，合理安排招生評分科目?？荚嚂r間，并使用一定的分數(shù)計入總錄取分數(shù)線。對于其他未納入錄取評分的科目，應設(shè)定成績要求。
在充分發(fā)揮綜合質(zhì)量評價作用方面，試點地區(qū)要積極探索建立客觀真實、便捷適用的綜合質(zhì)量評價體系和規(guī)范有效的使用方法，使綜合質(zhì)量評價真正發(fā)揮作用。在招生工作中發(fā)揮作用，促進學生全面健康發(fā)展。
重點初中學業(yè)水平考試，采取“4+6+1”模式
按照《意見》的要求，繼續(xù)實施初中畢業(yè)和高中招生“兩考合一”。標準名稱為初中學業(yè)水平考試，考試成績是學生畢業(yè)和繼續(xù)深造的基本依據(jù)。
從2017年錄取的初一學生開始，《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》范圍內(nèi)的所有科目均納入初中學業(yè)能力測試范圍。學術(shù)能力測試將在相應課程結(jié)束后進行，對學生進行教學與測試同時進行，以方便學生備考。負擔。
記者了解到，招生評分科目采用4（語文、數(shù)學、外體）+6（政治、歷史、地理、化學、生物）+1（物理、化學、生物、實驗操作）模式。值得注意的是，符合條件的地市可將藝術(shù)類（音樂、美術(shù)）、信息技術(shù)類列入錄取總分中一定分值。
其中語文、數(shù)學、外語、道德法治、歷史、地理、生物、物理、化學全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時間。除倫理學、法治、歷史為開卷考試外，其余均為閉卷考試。體育、健康、理化生物實驗操作考試由省教育廳明確統(tǒng)一要求，由各省轄市（含省轄縣、市、自治區(qū)）教育行政部門組織實施。下同）；綜合實踐活動（包括信息技術(shù)、勞動技術(shù)、研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐等科目的考核）、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）由省、市教育行政部門組織，主要在初中。相關(guān)專業(yè)和表現(xiàn)反映在學生綜合素質(zhì)評價中。之中。上述各科目的考試成績以分數(shù)或等級的形式呈現(xiàn)。
統(tǒng)一初一新生實施學生綜合素質(zhì)評價
《要求》規(guī)定，2017年錄取的初一學生開始實施學生綜合素質(zhì)評價。
同時，省教育廳將制定全省初中學生綜合素質(zhì)評價統(tǒng)一要求，并根據(jù)全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)；省市教育行政部門制定科學規(guī)范的評價體系；高中學校招生時應當制定具體使用辦法。
什么是綜合素質(zhì)評價？《要求》也給出了答案：觀察、記錄和分析學生的全面發(fā)展，主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價。
如何進行？《要求》還給出了具體方案：學校和教師要定期開展學生綜合素質(zhì)評價工作，引導學生在日常教學工作中錄入真實記錄，避免集中突發(fā)事件。每學期末，各學校要組織管理人員和教師對入選學生的代表性活動記錄和典型事實材料進行整理，導入學習成績、學生體質(zhì)健康標準檢測結(jié)果以及學校開展的涉及學生的活動記錄。學生綜合素質(zhì)評價，對招生活動記錄和事實材料進行審查和公示，避免面面俱到、一刀切。經(jīng)審核、公示無異議的數(shù)據(jù)將自動導入中小學生綜合素質(zhì)評價“檔案管理系統(tǒng)”，并接受高等教育主管部門的監(jiān)督抽查。
利好2018年，我省普通高中自主招生試點啟動
根據(jù)《意見》，我省將完善和規(guī)范自主招生：給予符合條件的高中學校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學科特長和創(chuàng)新潛力的學生，促進高中學校多元化、特色化發(fā)展，滿足不同學生的需求。潛在學生的發(fā)展需求。
《意見》顯示，2018年，全省普通高中自主招生試點工作啟動。試點學校將從省普通高中多元化發(fā)展示范學校中選取。學校根據(jù)辦學定位和辦學特點提出考核內(nèi)容和招生辦法。嚴格規(guī)范自主招生程序，向社會公開自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果，接受社會監(jiān)督。合理確定自主招生規(guī)模，一般不超過學校當年招生計劃總額的5%。自主招生考試安排在初中學業(yè)水平考試全部結(jié)束后進行。
此外，《意見》還注重公平的升學機會。為此，我們將繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額向本地區(qū)初中合理配置的辦法，招生名額適當向農(nóng)村初中傾斜，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。教育。
落實和完善農(nóng)民工隨遷子女憑戶口入學考試政策，切實保障農(nóng)民工子女受教育權(quán)利。支持和鼓勵高中學校積極創(chuàng)造條件，進行必要的無障礙環(huán)境改造，招收符合入學標準的殘疾考生，為殘疾學生提供學業(yè)和生活方面的支持和幫助。完善落實學生資助政策，確保沒有學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。