三年級(jí)奧數(shù)是什么 三年級(jí)奧數(shù)是什么水平
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于三年級(jí)奧數(shù)是什么的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹三年級(jí)奧數(shù)是什么的解答，讓我們一起看看吧。
什么叫奧數(shù)題三年級(jí)？
奧數(shù)題就是奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目。奧數(shù)的出題范圍超出了所有國(guó)家的義務(wù)教育水平，有些題目的難度大大超過了大學(xué)入學(xué)考試，有些題目甚至數(shù)學(xué)家也感到棘手。
通過這樣高水平的比賽，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)人才，然后進(jìn)行培養(yǎng)，使其脫穎而出。
有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。
三年級(jí)是學(xué)生接觸奧數(shù)的關(guān)鍵時(shí)期，通過參加奧數(shù)的訓(xùn)練和競(jìng)賽，學(xué)生可以在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。三年級(jí)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練主要涵蓋數(shù)的認(rèn)識(shí)和數(shù)的運(yùn)算。學(xué)生需要掌握整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本概念，以及四則運(yùn)算、面積和周長(zhǎng)等基本運(yùn)算方法。
三年級(jí)孩子學(xué)奧數(shù)的利與弊？
奧數(shù)的好處
1.促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。
2.使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自信。
3.有利于學(xué)生智力的開發(fā)。
4.數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)于這個(gè)學(xué)生進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處(很多重點(diǎn)中學(xué)就是因?yàn)檫@個(gè)原因招奧數(shù)好的學(xué)生)。
5.很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu)秀。
奧數(shù)的弊端
這里說的弊端其實(shí)是家長(zhǎng)的初衷，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)好多家長(zhǎng)為了盲目跟風(fēng)為孩子報(bào)奧數(shù)培訓(xùn)課程，為的就是讓孩子去參加所謂的“奧數(shù)比賽”！
我覺得這種情況會(huì)讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理，所以是一種弊端！
還有就是奧數(shù)是比較復(fù)雜高深的，對(duì)于一些沒有基礎(chǔ)的孩子還說去進(jìn)行學(xué)習(xí)只會(huì)起到適得其反的效果！現(xiàn)在國(guó)內(nèi)都已經(jīng)禁止學(xué)習(xí)“奧數(shù)”了！
其實(shí)如果家長(zhǎng)只是為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力的話，建議可以幫孩子報(bào)一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)課程！
學(xué)奧數(shù)的弊：
1、很多家長(zhǎng)并不知道孩子是否喜歡學(xué)奧數(shù)，以至于小學(xué)生只能硬著頭皮學(xué)，反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，厭惡數(shù)學(xué)，厭惡奧數(shù)。
2、家長(zhǎng)為孩子報(bào)太多的課程學(xué)習(xí)班，結(jié)果孩子每天都在各種補(bǔ)習(xí)班穿梭，使學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，影響孩子正常學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)發(fā)育。
1、學(xué)奧數(shù)的利
奧數(shù)相對(duì)比較深，數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成為引導(dǎo)少年積極向上，主動(dòng)探索，健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)有益活動(dòng)。
有許多涉及到實(shí)際應(yīng)用的問題，如計(jì)數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對(duì)實(shí)際問題的數(shù)學(xué)意義進(jìn)行分析、歸納，把實(shí)際問題抽象成為數(shù)學(xué)問題，然后用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法去解決。
入學(xué)考試題中往往會(huì)出現(xiàn)較多的奧數(shù)題，這也是家長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)奧數(shù)的原因之一。學(xué)習(xí)奧數(shù)主要是鍛煉人的思維能力，拓展人的思維活動(dòng)，拓寬人的思維方式。
初三是一個(gè)分水嶺，學(xué)生之間的差距開始慢慢上升。只要課本上的知識(shí)基本掌握，學(xué)生就可以學(xué)習(xí)奧數(shù)，鍛煉思維能力。
有些孩子如果對(duì)數(shù)學(xué)有很強(qiáng)的理解，興趣是最好的老師，就可以更早的學(xué)習(xí)奧數(shù)。
三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)好書，可能就是能夠鍛煉他的思維，是他的思維更加活躍，更加的愿意去思考。但是弊端就是三年級(jí)的孩子掌握的知識(shí)畢竟還很少，而且理解能力也不是特別的強(qiáng)。所以說可能學(xué)起來(lái)比較費(fèi)勁兒。
三年級(jí)學(xué)奧數(shù)和不學(xué)奧數(shù)有啥區(qū)別？
三年級(jí)學(xué)奧數(shù)和不學(xué)奧教有啥區(qū)別？
其實(shí)學(xué)不學(xué)奧數(shù)對(duì)于應(yīng)式教育沒有啥區(qū)別。學(xué)奧數(shù)的目的是提高學(xué)習(xí)興趣，開拓思維。如果學(xué)生對(duì)奧教興趣不高，千萬(wàn)不要強(qiáng)求，以免產(chǎn)生厭學(xué)情緒。還有在學(xué)習(xí)奧教的過程中，要找一位好老師，不要生搬硬套，而是真正能引導(dǎo)學(xué)習(xí)的。
到此，以上就是小編對(duì)于三年級(jí)奧數(shù)是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于三年級(jí)奧數(shù)是什么的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。