高考怪人(高考怪事)
文/可鑫教育微談
英語是我國三大學科之一。是中小學生的主要學習方向。因為它是一門外語，所以有些學生無論如何也學不會。從童年到成年，他們都專注于這個主題。
數(shù)學是中小學生需要從小學習的學科。由于我們從小沒有語言環(huán)境，所以對英語非常陌生。在大多數(shù)學生心目中，三大科目的難度排名是英語數(shù)學語文。。
我投入了大量的時間來學好英語，但是從小學到高中已經(jīng)過去十多年了，我的成績依然沒有提高。尤其是一些理科大學的尖子生，英語成績嚴重落后。他們本來可以得211分，因為他們英語不熟練。成為一個問題。
這讓一些學生家長感到非常頭疼，拼盡全力學英語，卻不知道沒有選到適合自己的外語科目。
十幾年學不好英語的人，學日語兩三年，高考130分
一名大學生在個人社交平臺上分享了自己的高考經(jīng)歷。他說：
“因為理科生英語一直不好，他們英語一般都得5分、60分，有的甚至得3分、40分，只能靠糊涂來回答問題，連一個字都聽不懂，一句話或者一個語法，他們的父母也很困惑，著急，我給自己請了家教，但效果甚微。
進入高二后，我的英語成績?nèi)匀粵]有提高。我有點想要放棄。我父母的一個朋友給我的意見是改用小語言會更好。即使我的成績不好，我也不會像現(xiàn)在這樣好。
我抱著嘗試的心態(tài)去學習。沒想到一年下來，我的學習成績非常好。在幾次模擬考試中，我的成績都在110分+，最終高考日語分數(shù)甚至達到了130分。之間。
不用說，理科大學生有學習的天賦。他學英語已經(jīng)十多年了，但成績一直不及格。然而，學了一兩年日語后，他卻進步神速，考了130分，令人不解。
其實，高考中這樣的例子還有很多。我從小英語就不好，高中時被迫改學日語，成績突飛猛進。這也成為高考中令人困惑的問題奇怪現(xiàn)象。
為何一直學不好英語的人，學了一兩年日語成績突飛猛進？
原因一：心理的轉(zhuǎn)變
學了十多年的英語，我的成績卻沒有進步。我心理受到打擊，漸漸放棄了英語。我想：“反正我也學不好，那我為什么要學呢？”，于是學習態(tài)度和心態(tài)都有一定的問題。
日語是一門全新的學科。如果你有挑戰(zhàn)的態(tài)度并付出更多的努力，你的成績就能得到良好的反饋。
原因二：日語由漢字轉(zhuǎn)變而來
眾所周知，日語是由漢字演變而來的?，F(xiàn)在走在日本街頭，漢字隨處可見。因此，中國學生學習日語時，有一定的基礎(chǔ)，比英語更容易接受。
原因三：小語種試題簡單
2010年高考引進日語這門學科，作為外語納入統(tǒng)招考試，到了2017年呈現(xiàn)快速發(fā)展的階段，為了更好地推進小語種外語，高考試卷題目相對英語簡單很多。
沒有高級語法和時態(tài)應(yīng)用，大部分考試是基礎(chǔ)題和常識題，只要在學習過程中，投入了80%的精力，就能考出不錯的成績。
什么樣的學生適合從英語轉(zhuǎn)學小語種？
首先，肯定是英語成績差的學生，一直在及格邊緣徘徊，其他科目成績都很不錯，英語極度扯后腿，英語已經(jīng)成為考大學的絆腳石，學生和家長就要想辦法解決了，如果對英語已經(jīng)產(chǎn)生排斥的心理，那最好的挽救方式就是轉(zhuǎn)學小語種。
其次，有學習小語種的便利條件，一些高中是不開設(shè)小語種課堂的，要想學就需要自己出去找培訓機構(gòu)。
由于目前的雙減政策，開設(shè)小語種課程的機構(gòu)可能很少。如果沒有便利的學習條件，不要盲目專攻小語種。應(yīng)根據(jù)實際情況進行操作。
最后，無論是學習英語還是學習小語種，這種語言類的學科，勤奮背誦是提高成績的唯一方式，所以說，學習哪一門語言文學，都要付出相應(yīng)的努力，想靠“學不好英語轉(zhuǎn)學日語就突飛猛進”，這樣的玄學是不現(xiàn)實的，打鐵還需自身硬。
在文章的最后，作者想說，學習沒有捷徑。想要學好任何一門學科，就必須付出相應(yīng)的努力。你或許有才華，但有才華而不付諸行動是徒勞的。
日語看似簡單，也有拿高分的便利，但也需要潛心學習，才能取得好成績。
今天的主題：
你認為英語學不好的人，學日語成績突飛猛進的主要原因是什么？
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