對標(biāo)四項教育(對標(biāo)三個聚焦)

近年來，三原縣教育行業(yè)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞改革創(chuàng)新主題，強化舉措，提升對標(biāo)，有效促進了教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。全縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

——對標(biāo)政策和科學(xué)進步。堅持政策導(dǎo)向，及時跟蹤研究國家各項教育改革政策文件，準(zhǔn)確領(lǐng)會改革意圖和方向、內(nèi)容和要求，確保方向正確；重視研究論證，組織力量圍繞改革問題開展專題研究論證，找到正確的銜接點和起點，努力把國家改革要求轉(zhuǎn)化為縣域發(fā)展需要。加強頂層設(shè)計，加強源頭規(guī)劃和頂層設(shè)計，先后印發(fā)學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育等各類教育改革發(fā)展規(guī)劃以及師資隊伍建設(shè)，教育評價改革、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等專項工作改革方案20余項，有力推動了全縣教育改革科學(xué)發(fā)展。

——個對標(biāo)問題和務(wù)實進展。堅持問題導(dǎo)向，圍繞實際工作中存在的突出問題、典型問題、共性問題深入分析，洞察問題背后的矛盾關(guān)系和沖突因素，遵循科學(xué)規(guī)律提出治本之策。近年來，為增加和提高優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源質(zhì)量，我們總結(jié)形成了一套統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、創(chuàng)新管理引領(lǐng)弱者、堅持底層發(fā)展等有效做法。并依法關(guān)停。我們提前完成了“雙半”目標(biāo)，提前實現(xiàn)了“過半”目標(biāo)。全縣學(xué)前教育發(fā)展良好。為提高義務(wù)教育質(zhì)量，建立健全強化監(jiān)督、聚焦責(zé)任、強化管理、聚焦常規(guī)、強化特色、聚焦素養(yǎng)、強化評價改進等有效機制，促進形成良好的教育氛圍。專注于高質(zhì)量工作的明確方向。針對教育評價改革和雙減工作實施，探索建立試點到校、任務(wù)分配、責(zé)任到人、限期完成等“三限一”推進辦法，各項改革任務(wù)較好落實。

——基準(zhǔn)功能準(zhǔn)確推進。突出主體責(zé)任，強化職能效能，建立了各項任務(wù)“五個一”工作體系、一個班子、一個藍圖、一套機制、全面落實?！昂诵摹惫ぷ魍苿永砟顟?zhàn)略，增強帶動力、針對性。突出目標(biāo)任務(wù)，加強分層推進，每年一次深入縣域深入調(diào)研，印發(fā)工作要點，提出總體思路和目標(biāo)任務(wù)，明確牽頭單位和責(zé)任部門；負(fù)責(zé)部門每學(xué)期進行一次重點考核，總結(jié)分析，糾正方向，提出整改和改進意見；項目單位每季度進行專項考核，聚焦核心任務(wù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決具體問題，推進工作落實。

——項對標(biāo)任務(wù)、重點推進。對比對標(biāo)文件要求，細(xì)化重點任務(wù)，科學(xué)分解、建立清單、推進重點任務(wù)。先后制定了三原縣教育評價改革重點任務(wù)清單、三原縣提升職業(yè)教育質(zhì)量重點任務(wù)清單、三原縣教育督導(dǎo)改革重點任務(wù)清單、推動三原縣教育高質(zhì)量發(fā)展重點任務(wù)。明確責(zé)任人、完成時限、結(jié)果形式等具體要求，突出重點，實施重點突破，避免抓眉毛、抓胡子等低效、無效做法，提高工作質(zhì)量和效果。（文/王軍）