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    寧讀最差高中不上技??梢詥?寧讀最差高中不上技校怎么辦)

    發(fā)布時(shí)間:2025-02-03 14:20:07 學(xué)習(xí)方法 862次 作者:合肥育英學(xué)校

    有一個(gè)問題我一直想不通。很多剛?cè)雽W(xué)的技校生除了中考成績(jī)不理想(沒有達(dá)到普通高中的錄取標(biāo)準(zhǔn))外,其實(shí)他們有很多閃光點(diǎn),比如誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、責(zé)任感、然而,大多數(shù)技校畢業(yè)生多年后發(fā)展并不理想?,F(xiàn)在的技校學(xué)生發(fā)展真的很難嗎?

    到底是什么原因造成的呢?是技校學(xué)生在校期間根本學(xué)不到有用的知識(shí),還是學(xué)歷低不被社會(huì)接受?從學(xué)到的知識(shí)水平來看,很多人覺得高中應(yīng)試教育和大學(xué)學(xué)到的專業(yè)知識(shí)不如工作后三個(gè)月學(xué)到的有用的東西;兩種方法)、在線教育(遠(yuǎn)程教育)、開放大學(xué)(原廣播電視大學(xué))等都很簡(jiǎn)單。

    寧讀最差高中不上技??梢詥?寧讀最差高中不上技校怎么辦)

    在教了幾個(gè)技校學(xué)生后,我找到了我一直不明白的答案。由于技校生和高中生在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期與人接觸,成長(zhǎng)的環(huán)境有很大不同,導(dǎo)致他們的思想觀念存在巨大差距。思維模式、行為習(xí)慣、視野和結(jié)構(gòu)。因此,兩種類型的進(jìn)程過著完全不同的生活。

    初中畢業(yè),兩年后,高中生和技校生聚集在一起。不難發(fā)現(xiàn),高中的學(xué)生并沒有太大的變化,還是那些說話、做事都非常簡(jiǎn)單的學(xué)生。然而,技校的學(xué)生卻變得口才更加健談。抽煙喝酒的社交方式是非常熟悉的。但五年后,一切都將發(fā)生逆轉(zhuǎn)。讀過高中的學(xué)生的視力和面貌明顯好于讀過技校的學(xué)生。他們未來的發(fā)展前景也比技校學(xué)生更好,成功率也明顯更高。

    中考期間有不同的流派。成績(jī)高到能考上普通高中的,當(dāng)然會(huì)去高中。成績(jī)?cè)谄胀ǜ咧袖浫【€以下的學(xué)生,一般家庭經(jīng)濟(jì)條件較好。雖然他們不需要賣孩子上高中,但他們會(huì)想盡辦法花錢、找人脈送孩子上高中,甚至是昂貴的私立高中;只有家庭經(jīng)濟(jì)不太好,或者父母眼光不太好的,才可以把孩子送去技校,直到成年。還有一類人的成績(jī)差得離譜。不去技校還能做什么?可想而知,技校的生源是怎樣的!

    初中畢業(yè)生大多在15歲至16歲,這是人生最爆發(fā)的階段。然而,大多數(shù)技校學(xué)生每天都在玩手機(jī)游戲、說臟話、投機(jī)取巧、談戀愛。雖然他們能養(yǎng)成一副得體的社交形象,但他們活得太隨意、任性,隨心所欲地生活,隨心所欲地煽情,或者只是稀里糊涂地生活。他們大多數(shù)人本來自控力還不錯(cuò),但到了技校后,由于受到同學(xué)和環(huán)境的影響,自控力就變差了。隨著大環(huán)境的磨合,本來自制力就差的人,到了技校就變得更差了。而如果環(huán)境無法改變,這種狀態(tài)就會(huì)持續(xù)下去。而且,技校畢業(yè)生一般都去工廠一線,接觸的人大多是社會(huì)底層的中年人,或者是像他們這樣的技校學(xué)生。

    這兩類人的生活水平都不高,生活條件也不是很好。他們中的大多數(shù)人滿足于現(xiàn)狀;而且他們的眼界并不高。每天與機(jī)器打交道、工作并不會(huì)給他們帶來更多的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。再有就是生產(chǎn)線上人員流動(dòng)性大,還有穩(wěn)定的營(yíng)地里有士兵在工作。在這樣的工作和生活環(huán)境下,很難形成正向力量。流水線全部機(jī)械化,基本不用擔(dān)心。雖然他們熬夜加班,但進(jìn)步的空間極其有限。工人們很容易適應(yīng)溫水煮青蛙的環(huán)境。當(dāng)你周圍的每個(gè)人都進(jìn)入了他們的舒適區(qū)時(shí),你就很難擺脫他們的束縛并探索全新的事物。

    至于高中生,現(xiàn)在考大學(xué)并不難,最差的也可以上???。雖然大學(xué)生水平參差不齊,但身邊的人都已經(jīng)通過了高考。經(jīng)過三年的高中生活,大部分同學(xué)都非常有上進(jìn)心,都有自己的追求和理想。再加上高中的管理能力,根本就不是今天的技術(shù)水平可比的。高中更多的是引導(dǎo)學(xué)生看到希望,朝著自己的目標(biāo)不懈前行,讓學(xué)生在向往美好生活的同時(shí)看到更好的生活和班級(jí),有進(jìn)步的壓力和動(dòng)力。把這樣的一群年輕人放在一起,他們的眼界和能力都會(huì)飛速提升。即使他們被安排在企業(yè)的第一線,他們?nèi)匀挥邢蛏吓赖南敕ê蛣?dòng)力。

    所以,上技校很可能意味著你的視野和結(jié)構(gòu)停留在社會(huì)底層。這也是技校學(xué)生很難有好的未來的原因。然而,一些技校學(xué)生有良好的家庭教育或個(gè)人努力改變現(xiàn)狀。不管他們上什么學(xué)校,即使你不學(xué)習(xí)也能有所成就。這些人是少數(shù)在讀完技校后能夠過上輝煌生活的人。上高中的人都爭(zhēng)著上大學(xué)。他們的愿景和觀點(diǎn)因成長(zhǎng)環(huán)境和接觸的人而異。當(dāng)然,他們的視野會(huì)更廣闊、更有遠(yuǎn)見,成功的概率也比技校學(xué)生高很多。

    希望在中考路上奮斗的中學(xué)生們,為自己的未來而努力。距離下次中考還有8個(gè)月。普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線并不算高的離譜,一切都還晚了。

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