關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講，
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講的解答，讓我們一起看看吧。
口才優(yōu)缺點(diǎn)？
一、有利于孩子的勇氣鍛煉。
在小學(xué)里，孩子們對(duì)老師在課堂上提出的問(wèn)題天真、不害羞、熱情。而到了初中，就變得害羞、矜持起來(lái)，甚至和老師、同學(xué)打招呼也越來(lái)越少。
課堂上沒(méi)有活躍地氣氛，老師提問(wèn)時(shí)逃避老師的目光，即使知道答案也不喜歡表現(xiàn)。
一個(gè)人的勇氣是被擠出來(lái)的，當(dāng)班里的每個(gè)人都被要求發(fā)言時(shí)，他們別無(wú)選擇。因此，當(dāng)他們硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地完成第一次演講時(shí)，給他們表?yè)P(yáng)，并鼓掌，他們的信心增強(qiáng)了，對(duì)下一次機(jī)會(huì)也有了勇氣。
二、有利于孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。
組織孩子進(jìn)行課前演講。在這個(gè)活動(dòng)中，老師是配角、指導(dǎo)者、觀眾、或者是導(dǎo)演，孩子是主角，演講者，演員，在短時(shí)間內(nèi)，讓他們講一個(gè)故事、一個(gè)成語(yǔ)或故事，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)，上課前必須做好充分的準(zhǔn)備，去找資料、組織文字、去記住這些資料等，因此，上課前安排演講有效地訓(xùn)練小孩的口才。
三、有助于提高觀察和分析問(wèn)題的能力。
孩子在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，需要去收集、分析、總結(jié)他們所看到和聽(tīng)到的問(wèn)題，鍛煉其觀察問(wèn)題、思考和分析問(wèn)題的能力，并且可以拓展知識(shí)。
四、有利于孩子的語(yǔ)言積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
通過(guò)不同的訓(xùn)練主題，演講可以談社會(huì)、談理想、講故事、講興趣、說(shuō)笑話等，去啟發(fā)孩子的思維，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。
說(shuō)話就是你的品牌形象，一個(gè)人外在的言談舉止，就是他最大的形象展示。說(shuō)話是你的社交開(kāi)路先鋒，一個(gè)人的說(shuō)話能力，可以顯露出他的力量有多大。職場(chǎng)麻雀變鳳凰，靠說(shuō)話這項(xiàng)中成功的秘訣有很多。而口才絕對(duì)是最強(qiáng)戰(zhàn)力之一。有才華不會(huì)說(shuō)話，還是0，萬(wàn)丈高樓平地起，千秋事業(yè)口才出。
就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，你覺(jué)得對(duì)你來(lái)說(shuō)最適合的學(xué)習(xí)方法是怎樣的？
我本科和研究生都是英語(yǔ)專業(yè)，希望能分享給你我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。雖然學(xué)好英語(yǔ)的方法有多種，適合我的方法不一定適合你，但是你不妨去嘗試，最后選擇適合你的方法。
1.背誦
古語(yǔ)有“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”道出了熟讀背誦的有效性和重要性。因?yàn)槲覀兪怯⒄Z(yǔ)非母語(yǔ)環(huán)境，背誦能增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，久而久之你會(huì)不知不覺(jué)地想到并能脫口而出。背誦不僅能強(qiáng)化你的英語(yǔ)知識(shí)，而且能鍛煉唇齒。這怎么理解呢？強(qiáng)化知識(shí)，比如句型和新單詞，如果沒(méi)有內(nèi)化的時(shí)候，就很難達(dá)到靈活運(yùn)用；一個(gè)新單詞，如果反復(fù)地誦讀能夠更好地理解其運(yùn)用的語(yǔ)境，就可以熟能生巧，對(duì)于口語(yǔ)和寫作都有好處。鍛煉唇齒又是什么意思呢？當(dāng)很久沒(méi)說(shuō)英語(yǔ)是不是就有種舌頭打不轉(zhuǎn)的感覺(jué)啊，就是這個(gè)意思了，多讀多背，就會(huì)讓唇齒更靈活，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)也不會(huì)別扭啦。我讀書的時(shí)候都是每天早晨在操場(chǎng)邊背書聽(tīng)廣播，大多數(shù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該都是這么過(guò)來(lái)的。
2.聽(tīng)寫
輸入是學(xué)好英語(yǔ)的根基。如果聽(tīng)不懂，就理解不了，也就不能和人溝通。聽(tīng)寫的好處在于能幫助你辨音，并且強(qiáng)化音和形的聯(lián)系，能快速提高聽(tīng)力理解能力。我讀書的時(shí)候還沒(méi)有智能手機(jī)更談不上有APP這樣的學(xué)習(xí)工具。我那個(gè)時(shí)候練習(xí)聽(tīng)寫是用隨身聽(tīng)，如果遇到聽(tīng)不懂的，倒回去再聽(tīng)，反復(fù)幾次，能聽(tīng)懂并寫對(duì)。
3.堅(jiān)持寫作
寫作就是輸出，是對(duì)輸入的檢驗(yàn)。有時(shí)候我們會(huì)說(shuō)某個(gè)單詞，但是卻寫不正確，就是因?yàn)闆](méi)有練習(xí)。一些句型，如果沒(méi)有使用，就不能體會(huì)到她的生命力。英語(yǔ)具有極強(qiáng)的復(fù)制和再生能力，比如find +賓語(yǔ)+賓補(bǔ)，就可以用不同的詞造很多句，而且可以讓這個(gè)句型變得更復(fù)雜。
4.多接觸英語(yǔ)母語(yǔ)的環(huán)境
雖然我是英語(yǔ)專業(yè)，但是在學(xué)校里練習(xí)的英文還是帶中國(guó)味兒。后來(lái)畢業(yè)后在美企工作，從給美國(guó)總經(jīng)理做翻譯開(kāi)始，經(jīng)常給會(huì)議會(huì)見(jiàn)等做口譯，和總經(jīng)理交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常多，我的模仿能力也不錯(cuò)，發(fā)音逐漸變成了美音?，F(xiàn)在回想起來(lái)，最初幾年的工作經(jīng)歷真的是為現(xiàn)在打下了非常好的基礎(chǔ)。所以，我建議多參加社交活動(dòng)，積極主動(dòng)地接觸母語(yǔ)是英語(yǔ)的人和英語(yǔ)場(chǎng)景，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。
希望我的回答對(duì)你有用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是很辛苦的，希望你堅(jiān)持學(xué)習(xí)，祝你成功！