什么學(xué)習(xí)方法，我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法增強(qiáng)學(xué)習(xí)改病句
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于什么學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹什么學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
有哪些比較適合小學(xué)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方法？
三年級的孩子可以說開始進(jìn)入少年期了，這個(gè)時(shí)候是小學(xué)學(xué)習(xí)的重要轉(zhuǎn)折期！
家長一定要注意，孩子這個(gè)階段會(huì)有一個(gè)小叛逆期，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望。
而且，三年級課程不但增加了內(nèi)容，難度也明顯大多了，孩子會(huì)感到吃力，這就是一二年級隨便學(xué)學(xué)就99、100，三年級就不行了的原因。
三年級是兩極分化的階段，一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣，家長要做好監(jiān)督，學(xué)習(xí)上不可放松。
綜上所述，一是家長要關(guān)心孩子，多談心多了解，。二是，最好的學(xué)習(xí)方法，就是打好基礎(chǔ)，多做練習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)，巧批評，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心。
其實(shí)，學(xué)習(xí)沒有訣竅，重在發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)，找到適合他自己的方法就對了！
老師家長每天都在強(qiáng)調(diào)的一句話就是“一定要注重學(xué)習(xí)方法”?？墒窃趺床拍苷嬲闹v好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中去呢?
一、“記錯(cuò)本法”。好記性不如爛筆頭。讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)“記錯(cuò)本”,把自己平時(shí)作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來,并注明出錯(cuò)原因,使學(xué)生做到有錯(cuò)必改,以后不再犯類似的錯(cuò)誤。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中,要經(jīng)常的查看這個(gè)本子,做到心中有數(shù),下次在碰到類似的題目,就可以從容的應(yīng)對。
二、“1×5”學(xué)習(xí)法。做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。做一道題,引導(dǎo)學(xué)生從五個(gè)方面思考:①這道題考查的知識點(diǎn)是什么。②為什么要這樣做。③我是如何想到的。④還可以怎樣做,有其它方法嗎?⑤一題多變看看它有幾種變化的形式,把自己當(dāng)作一個(gè)出題者,領(lǐng)會(huì)出題人的意圖,看看能不能有其他的解題思路怎么樣。這樣做一題通一題型,效果是:1×5>1×1。
三、“1×3”糾錯(cuò)法。一道錯(cuò)題,從三個(gè)方面分析:①錯(cuò)在哪里。②錯(cuò)的原因是什么。③符合什么條件,錯(cuò)誤的答案才能變成正確的答案。收獲是:1×3>1×1。
四、“1×3”思考法。一道對題,從三個(gè)方面思考:①解題的依據(jù)是什么。②還有沒有別的解法,若有多種解法,哪一種解法更佳。③這道題還可以如何變化?收獲是:1×3>1×1,學(xué)生在比較與發(fā)展中提高了解題能力。
對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方法重要還是學(xué)習(xí)態(tài)度重要？
這是一個(gè)非常好的問題，搞清楚這個(gè)問題對學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助非常大。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法相比，態(tài)度比方法更重要，學(xué)習(xí)態(tài)度是運(yùn)用學(xué)習(xí)方法提升學(xué)習(xí)效果的前提條件。
什么是學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度就是學(xué)習(xí)心態(tài)，就是學(xué)習(xí)時(shí)內(nèi)心的狀態(tài)。“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知味?！碑?dāng)我們的內(nèi)心沒有在狀態(tài)的時(shí)候，看了卻沒有看進(jìn)去，聽了也沒有聽進(jìn)去，吃東西了也不知道具體是什么味道。那學(xué)習(xí)的時(shí)候心不在焉，一樣是這樣的狀態(tài)，肯定是學(xué)習(xí)不到東西的。
心不在對應(yīng)著就是心在，學(xué)習(xí)的時(shí)候心有沒有在，這是一種什么樣的狀態(tài)？
1、保留一分注意力在自己的心頭處。
心在的第一條件就是做什么事情都要保留一分注意力在自己的心頭上。心頭也就是我們的心窩，也就是心口處。保留在這個(gè)地方去覺察我們在時(shí)時(shí)刻刻的當(dāng)下，心頭的那種感覺，心情的起伏，感受的起伏，都會(huì)在這個(gè)人體軀干的中心處有所變化。我們保留一分注意力就是保留一分意識到這個(gè)地方，去覺察到自己的心頭感受。
2、大腦的意識要跟著學(xué)習(xí)的內(nèi)容走。
在保留一分注意力在心頭處后，大腦的意識就要跟隨老師所講或者自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容走，去體會(huì)和鉆研所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。用各種各樣的學(xué)習(xí)方法領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容，厘清知識體系內(nèi)在的邏輯和聯(lián)系，只要能理解，就能記憶下來。
學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容實(shí)際就是針對人的大腦運(yùn)用的，我從事教育15年，在學(xué)習(xí)方法上研究了近十年的時(shí)間。發(fā)現(xiàn)任何的學(xué)習(xí)方法都不是復(fù)雜的，而是簡單至極的，只需要按方法持續(xù)不斷地去堅(jiān)持和練習(xí)，去體悟和感受，就能把學(xué)習(xí)個(gè)看起來復(fù)雜，實(shí)際卻很簡單的事情做好。
學(xué)習(xí)無非就是聽說讀寫記，只要把這幾個(gè)最簡單的方法去認(rèn)真執(zhí)行。怎么聽、怎么說、怎么讀、怎么寫、怎么記最有效果，我們就按照這個(gè)基本的邏輯去執(zhí)行，去練習(xí)，每天做好這幾項(xiàng)練習(xí)，學(xué)習(xí)的提升是輕而易舉的事情。
結(jié)束語
古人言大道至簡，真的是誠不欺我，在十年的時(shí)間里我們摸索了各種各樣的學(xué)習(xí)方法，走了很多的彎路，最后回頭發(fā)現(xiàn)根本的方法其實(shí)是非常簡單的，簡單到每個(gè)人都可以做好，只要做簡單的事情就可以提升學(xué)習(xí)效果。
到此，以上就是小編對于什么學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么學(xué)習(xí)方法的2點(diǎn)解答對大家有用。