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    學(xué)習(xí)方法口訣,

    發(fā)布時(shí)間:2025-02-24 07:18:03 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法口訣的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹學(xué)習(xí)方法口訣的解答,讓我們一起看看吧。

    學(xué)習(xí)策略分類記憶口訣?

    好的,這里有一個(gè)學(xué)習(xí)策略分類記憶口訣: 

    學(xué)習(xí)方法口訣,

    多練、結(jié)合、聯(lián)想、歸納、串聯(lián)、創(chuàng)新

    具體解釋如下:

    - 多練:重復(fù)練習(xí)

    - 結(jié)合:將新知識鏈接到已有的知識點(diǎn)上

    - 聯(lián)想:利用聯(lián)想和幽默等方法幫助記憶

    - 歸納:從特殊情況中總結(jié)出一般規(guī)律

    - 串聯(lián):將事物按照一定的順序串聯(lián)起來

    - 創(chuàng)新:嘗試使用新的方式學(xué)習(xí)或記憶 

    .加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的分類:

    A.學(xué)習(xí)水平:

    信號學(xué)習(xí)

    刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)

    連鎖學(xué)習(xí)

    言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

    辨別學(xué)習(xí)

    概念學(xué)習(xí)

    規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

    解決問題學(xué)習(xí)

    口訣:心機(jī)所言,別改原題

    B.學(xué)習(xí)結(jié)果:

    加涅 言語信息 智慧技能 態(tài)度 運(yùn)動技能 認(rèn)知策略

    口訣:加胭脂太暈人

    精英回顧法:誰地何時(shí)做過什么;
    系統(tǒng)性回顧:何時(shí)誰做過什么;
    分類記憶:分類存儲知識,避免重復(fù)記憶;
    聯(lián)想記憶:用圖像連接新舊,想象刺激記憶力;
    首字母記憶:用26個(gè)字母,隱藏記憶內(nèi)容;
    聯(lián)想復(fù)習(xí):關(guān)聯(lián)記憶體系,紀(jì)念此回顧法;
    反復(fù)記憶:反復(fù)復(fù)習(xí)背誦,營造連續(xù)記憶。

    (1)認(rèn)知策略

    ①復(fù)述策略

    ②精細(xì)加工策略

    ③組織策略

    (2)元認(rèn)知策略

    ①計(jì)劃策略

    ②監(jiān)控策略

    ③調(diào)節(jié)策略

    (3)資源管理策略

    ①時(shí)間管理策略

    ②環(huán)境管理策略

    ③努力管理策略

    ④資源利用策略

    道德與法治學(xué)習(xí)方法和技巧的口訣?

    初中道德與法治學(xué)習(xí)的五個(gè)好方法

      一:如何預(yù)習(xí)

      具體的方法有三:(1)找難點(diǎn)、抓重點(diǎn);(2)聯(lián)系實(shí)際提問題;(3)做好預(yù)習(xí)筆記。

      道德與法治一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容,你就利用10分鐘時(shí)間看一看,找出幾個(gè)不懂的問題,就算達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。

      二:如何聽課

      1.道德與法治老師講了好多有趣的事,但考試有不考,我應(yīng)該怎么辦?

      老師講有趣的事,第一是為了調(diào)動大家的學(xué)習(xí)興趣,第二是為了說明道德與法治上的原理。學(xué)習(xí)道德與法治主要目的也不是為了考試,而是要通過學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng),道德品質(zhì),從而促使個(gè)性的全面發(fā)展。因此,在課堂中,不能因?yàn)榕c考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽,而與考試相對較遠(yuǎn)的內(nèi)容就不聽,要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)過程。

      2.老師上課的節(jié)奏很快,我不知他上到哪里了,應(yīng)怎么辦?

      老師上課不可能適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的聽課習(xí)慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏,說明你對教材內(nèi)容比較生疏,因此,務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作,通過預(yù)習(xí),明確了上課內(nèi)容,即使老師上課節(jié)奏快,也是能跟上他的思維。

      3.黑板上有板書,課件上又有內(nèi)容,我課堂筆記得如何記?

      有利于解決疑惑問題的信息必須要記,一堂課主要的知識點(diǎn)也要記,還有一些信息是教材中沒有的,要盡量記。課堂筆記是預(yù)習(xí)筆記的完善與補(bǔ)充,要在預(yù)習(xí)筆記中留出一些空白處,就是為了記下上課中所得的重要信息。有時(shí)教師上課節(jié)奏快,信息量也大,那就要學(xué)習(xí)記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

      4.提高聽課的效果要處理哪些關(guān)系?

      要處理有趣與無趣的關(guān)系,一堂課不可能45分鐘都有趣,有趣的內(nèi)容要聽,無趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關(guān)系,一邊聽一邊記下重要信息,不要只聽不寫,也不要只抄寫板書,不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系,它們本是相輔相存的關(guān)系,而主導(dǎo)這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此,不要只看白板生動有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。

      

    到此,以上就是小編對于學(xué)習(xí)方法口訣的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方法口訣的2點(diǎn)解答對大家有用。

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