中職畢業(yè)出來工作有出路嗎(職中畢業(yè)后安排的工作好嗎-)

近年來，筆者接觸到一些學生就業(yè)信息，發(fā)現(xiàn)中職學生不僅就業(yè)數(shù)量不斷下降，而且就業(yè)穩(wěn)定率也不高，跳槽、轉行等問題也越來越多。也很嚴重。那么為什么會發(fā)生這種情況呢？既然是學技術，那不應該是為了固定崗位而學嗎？為什么學生的能力不足以長期留任？

今天我們就來分解一下具體原因。

一、中職就業(yè)崗位技術含量低，約束多，可發(fā)展空間不高。

中職學生勝任的工作實際上是技術含量不高的工作。例如，學習平面設計的學生可以為大學生做美術編輯和設計，而中職學生由于美術基礎薄弱，更多地從事修圖、修改圖片等工作。另一個例子是學習力學。大學學生可以從事機械設計、調試、維修等工作，而中職學生則更多從事設備操作和維護工作。這樣的崗位人才緊缺，但這樣的人才也不是不可或缺的。具有一定基礎知識的人經過短期培訓即可掌握。

這些崗位基本上都是較低級別的崗位，比普工要好，技術含量有限。很多學生做了一段時間就完全掌握了，剩下的就是枯燥的重復。沒有挑戰(zhàn)和新技術，很多人就會失去熱情。工作就是工作的時候，只能通過比較福利和發(fā)展空間來決定是留下還是離開。

而且，現(xiàn)在最受學生歡迎的就是企業(yè)限制太多。十二小時工作制基本上消耗了人的所有精力。再加上崗位技術含量的限制，工資無法大幅提升?；菊紦?jù)了一個月的所有時間和精力，月薪也就五六千，對于現(xiàn)在的畢業(yè)生來說其實吸引力不大。

因此，既然可以在任何地方工作，那就選擇待遇最好、條件最好的，并且經常換工作。而且同樣的工資福利，為什么不選擇一個輕松、生活方便的呢？

二、多數(shù)是體力工作，工作強度大，吸引力不夠。

中職學生從事的工作基本都是體力勞動，與其他崗位相比，一般較為密集。

和很多公司一樣，為了效率，工人實行兩班倒，接近12小時的工作制。更讓人難以接受的是，一個月的休息日這么少。這對于現(xiàn)在的中職學生來說是難以接受的。如今的00后與70后、80后完全不同。他們對工作比較隨意，更看重生活質量而不是工作質量。因此，當工作要求太高時，放棄并不是問題。

這也是現(xiàn)在很多企業(yè)招不到人的主要原因。并不是人少了，而是企業(yè)沿用了幾十年的工作制度已經不適合現(xiàn)在的年輕人了。與工作時間、工作強度、個人發(fā)展相比，公司的各種福利并沒有那么有吸引力。

因此，很多學生工作一段時間失去興趣后就果斷辭職。

三、學習意愿不強，學生不愿意深入進去。

學生留不下來的最后一個原因是學生學習意愿弱，堅持不下去。中職學生就業(yè)時基本上只有十八歲。他們的不成熟使他們更熱衷于改變而不是堅持。尤其是當你的月薪那么少、沒有希望的時候，很多同學都會選擇轉行或者跳槽，而能夠堅持下來的少之又少。

這也是為什么有些企業(yè)即使開高價也招不到技術專家的原因。這樣的高手都是在孤獨和枯燥的訓練中誕生的。對于活潑好動、對外界事物充滿好奇心的中職孩子來說，“堅持”太難了。

面對這樣的現(xiàn)實問題，有企業(yè)的問題，也有學生的問題。但對于中職學生來說，學歷水平是缺點，有一定的技能和自我意識是優(yōu)點。想要有所成就，就需要充分利用別人上大學的時間，端正自己的態(tài)度，提高自己的技術能力、溝通能力，讓自己逐漸成為企業(yè)管理人才和技術人才。只有這樣，才有進步的空間。

不要反復更換工作。每次跳槽，工資的提高都應該是基于技術能力的提高，而不是僅僅因為公司的盒飯有雞腿。年輕人應該看得更遠一些。技術、經驗、能力的提升是最重要的。

只有堅持，才能云開明月。