五年級學(xué)習(xí)方法,五年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于五年級學(xué)習(xí)方法的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹五年級學(xué)習(xí)方法的解答,讓我們一起看看吧。
孩子五年級了家長應(yīng)該怎樣幫助孩子做學(xué)習(xí)計劃?
第一,調(diào)整作息保障睡眠
冬天到了,白天越來越短,黑夜越來越長,
6點(diǎn)左右,天已經(jīng)全黑了,
所以最理想的狀態(tài)就是回家的時候已經(jīng)完成所有的作業(yè),
然后吃飯、洗漱、復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)一下課本就睡覺了。
不然的話,孩子睡眠不足,
到了第二天早上上課的時候哈欠連天,
十分影響上課的效率。
一般來說,小學(xué)生需要保證10小時的睡眠時間,
因此每天晚上9點(diǎn)之前就要就寢了。
第二,制定計劃明確目標(biāo)
作業(yè)的減少并不意味學(xué)習(xí)要求的降低,
考試的減少并不意味學(xué)習(xí)任務(wù)的減輕,
作業(yè)、考試減少了,
孩子的字跡就潦草了、錯別字就多了,
閱讀的課外書就少了,成績就差了。
孩子在學(xué)習(xí)過程中最常見的狀態(tài)就是迷茫,
有時候是因為孩子自己不知道自己不會什么而迷茫;
有時候是因為孩子知道自己什么都不會而迷茫;
有時候是因為孩子不知道追求什么而迷茫。
在孩子最初孩子不能自覺自律的時候,
最簡單的就是按部就班,
每天按時上課、按時完成作業(yè)就是按部就班嗎?
這只是時間上的按部就班,
你上課了不代表你就掌握了知識呀,
上課聽懂了,不代表作業(yè)就會做呀,
這點(diǎn)在高年級可以說是體現(xiàn)得淋漓盡致。
因此,制定計劃明確目標(biāo)是有效學(xué)習(xí)的第一步,
對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)要有明確的定位,
再根據(jù)自身的水平確定合理的的目標(biāo)。
比如總是考一二十分的小朋友就要先定個三十分的目標(biāo);
比如總是考八十多分的小朋友就要先定個九十分的目標(biāo);
以此類推,在原本的分?jǐn)?shù)上加個十分,
先實現(xiàn)了再說。
五年級是很關(guān)鍵的時候,家長要從孩子的學(xué)習(xí)情況和他自身的條件與需求來幫助他制定計劃。這里為你提供幾點(diǎn),僅供參考~
1/ 溫故而知新的辦法,對五年級甚至所有孩子都適用。意既每天孩子回到家,寫完作業(yè)后,幫助他溫習(xí)一下當(dāng)天學(xué)過的東西,知錯就改,不留遺憾,鞏固練習(xí)。然后翻看一下明天要學(xué)習(xí)的新知識,先有個印象。這樣孩子就會充滿自信,就會愿意去聽新課接受新的知識。
2/ 給孩子準(zhǔn)備一個筆記本,讓他自己記錄和寫作用。每天把老師教過的東西記下來尤其是不懂或不明白的課程,及時彌補(bǔ)一下不讓問題過夜。同時還可以用來寫日記、記錄活動、寫出自己的心得體會等,既可以隨時翻查,又可以增進(jìn)語文水平,一舉多得。
3/ 要讓孩子融入到集體之中,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相取長補(bǔ)短,有什么信息可以隨時交流。上課時積極舉手發(fā)言,既活動了腦筋,也培養(yǎng)了自己的勇敢。不要怕錯,知錯能改就好。
五年級的孩子,只要能做到以上的三點(diǎn)計劃,相信他一定是很輕松的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),給家長和自己一份滿意的答案。
五年級還是小學(xué)階段,學(xué)習(xí)不太緊張,知識量也不是太多。學(xué)習(xí)計劃可以分學(xué)校內(nèi)的知識和學(xué)校外面的知識。學(xué)校內(nèi)的知識,應(yīng)該簡單的,沒有什么,跟上學(xué)校的進(jìn)度就行,重點(diǎn)還是學(xué)校外面的。
其中語文就是多閱讀,不能圖快,要讀懂書才行,數(shù)學(xué)還是要弄點(diǎn)奧數(shù)題,拓展拓展思維,英語就是多記單詞,最好背背新概念英語。
五年級語文學(xué)習(xí)方法?
1、注重基礎(chǔ)知識和基本技能
教材是學(xué)習(xí)的根本,尤其小學(xué)階段的考試,多數(shù)情況下,都是考察基礎(chǔ)知識為主。五年級學(xué)生在遣詞造句上已經(jīng)有了一點(diǎn)心得,但有些學(xué)生往往會詞不達(dá)意,還有些同學(xué)經(jīng)常會寫錯別字,這都是基礎(chǔ)知識上的欠缺,在基礎(chǔ)知識方面沒有竅門,只有勤加練習(xí),多用多思考,這樣才能解決問題。
2、課前預(yù)習(xí)
對課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí),便于更好地掌握知識,在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。
提前預(yù)習(xí)課文,找出不理解的詞語,查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思并摘抄,初步了解課文內(nèi)容,理清文章并概括課文大意。
怎樣有效的預(yù)習(xí)呢?也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師,同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
3、對于名詞名句、名人名言名著的積累
讀書破萬卷,下筆如有神,想要在語文方面有所成績,一味的死學(xué)知識是沒用的,重點(diǎn)在于積累,所謂手中有糧,心中不慌。比如孩子想要寫一個描述春天的場景,然而在他腦海當(dāng)中,只有圖畫而沒有對應(yīng)的語言,或者說只是會說“春天來了,小草變綠了”,這樣枯燥的辭藻
到此,以上就是小編對于五年級學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于五年級學(xué)習(xí)方法的2點(diǎn)解答對大家有用。