學習方法教程，

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學習方法教程的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學習方法教程的解答，讓我們一起看看吧。

學習策略訓練的方法有哪些？

常用的學習策略訓練的方法有以下幾種：

(1)指導教學模式。在教學中，教師先向?qū)W生解釋所選定學習策略的具體步驟和條件，在具體應用中不斷給以提示，讓其口頭敘述和明確解釋所操作的每一個步驟以及報告自己應用學習策略時的思維，通過不斷重復這種內(nèi)部定向思維，可加強學生對學習策略的感知與理解保持。

(2)程序化訓練模式。程序化訓練就是將活動的基本技能，分解成若干有條理的小步驟，在其適宜的范圍內(nèi)，作為固定程序，要求活動主體按此進行活動，并經(jīng)過反復練習使之達到自動化程度。

(3)完形訓練模式。完形訓練就是在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使學生練習策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學生自己完成所有成分或步驟。

(4)交互式教學模式。交互式教學這種方法，主要是用來幫助成績差的學生閱讀領會，它是由教師和一小組學生(大約6人)一起進行的。旨在教學生這樣四種策略；

①總結(jié)——總結(jié)段落內(nèi)容。②提問——提與要點有關的問題。③析疑——明確材料中的難點。④預測——預測下文會出現(xiàn)什么。(5)合作學習模式。

研究證明，以這種方式學習的學生比獨自總結(jié)的學生或簡單閱 讀材料的學生，其學習和保持都有效得多。合作性講解的兩個參與者都能從這種學習活動中受益，而主講者比聽者獲益更大

值得提倡的學生學習方法有哪些？

我們總說教育要因材施教，要根據(jù)教育對象的個性特點給予最適合的教育，幫助他們健康成長。其實學習方法也是因人而異的，如果每個人都知道自己在哪方面最擅長，哪種學習方法最適合自己，那么，學習一定會成為一件輕松的事。

但是，并不是每個人都能了解自己，進而找到最適合自己的學習方法。所以，從教師的角度來說，只能提供一些普遍的、對大部分人有效的方法，比如預習-復習的方法、讀書做筆記的方法、及時鞏固的方法、構(gòu)建知識樹的方法，包括近年來比較流行的利用思維導圖來學習的方法等等。應該說，這些方法不但都有理論支撐，而且是經(jīng)過了很多人的實踐證明是行之有效的。

學習是一場曠日持久的馬拉松，無論哪一種方法，只要堅持，都一定能讓自己有很大收獲。在學習上最要不得的是三分鐘熱度，今天下決心制定方案，明天就找理由不去執(zhí)行，這樣下去，估計只能寄希望于未來的科學研究，制造出智慧丸，吃了就會——當然，估計這個時代的你我是等不到的了。

還有一點要補充：如果能在學習中體會到快樂，讓學習成為自己樂意去做的事情，那么，真的不用講究什么方法了，因為興趣和快樂就足以支撐我們?nèi)タ朔栊?、蔑視困難，在學習的道路上一往無前了。這是最理想的學習狀態(tài)，希望所有的學子們都能在學習中感悟到快樂！

愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動+正確的學習方法+少說空話?！?/p>

我認為任何成功=明確的方向十行之有效的方法十持之以恒的實踐。因此學生要想學有所成，必須具備有效的學習方法。筆者通過多年教學實踐認為如下學習方法有利于提高學習效率。

一，課前預習。凡是預則立，不預則廢。預習既能變被動學習為主動學習，也能課前明白所學的重難點、疑點，學習有針對性，能節(jié)約時間，提高效率。

二，課堂思考?！皩W而不思則罔”。課堂上不僅要積極思考老師和同學提出的問題，更要讀出的見解。這樣的學習，不會感覺疲倦，也會印象深刻。

三，歸類整理。好記性不如爛筆頭。課后要及的對各學科所學知識進行知識、方法、題型等方面的分類歸納，建好錯題本。最好能把所學知識構(gòu)建知識樹或思維導圖，找出知識間的規(guī)律。

四，定期復習。根據(jù)對知識的認知規(guī)律，必須定期復習，溫故而知新。

五，借助工具。古人云：君子生非異也，善假于物也。所以要充分利用教輔資料，網(wǎng)絡等。

六，典題精練。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。學了知識要實踐，但題目浩如煙海，胡亂解題，效果欠佳。要多做精典試題，然后對解題思路，答題名詞術語等進行鞏固。

總之，方法不當，事倍功半；方法得當，事半功倍！

到此，以上就是小編對于學習方法教程的問題就介紹到這了，希望介紹關于學習方法教程的2點解答對大家有用。