2020高考歙縣洪水延期(歙縣高考洪水)

受新型冠狀病毒疫情影響，2020年高考推遲一個月。

7月7日，高考第一天，安徽省歙縣遭遇50年一遇的洪水，千余名考生無法到達(dá)考點(diǎn)。經(jīng)研究上報教育部，歙縣考區(qū)原定于7月7日舉行的語文、數(shù)學(xué)科目考試推遲至9日，綜合、外語科目考試將于7月8日正常舉行。

歙縣高考延期，引發(fā)全國關(guān)注。其實，“大考”延期，古已有之。在古代，科舉考試延期的原因通常是自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等重大事件。

北宋時期，發(fā)生了一件奇怪的事情?！捎谝幻忌?，皇帝決定推遲考試。事情的主角是蘇軾的弟弟蘇轍，著名的“唐宋八大家”之一。

文|李閑子

嘉佑六年八月，東京汴梁天氣漸涼。蘇軾、蘇轍兄弟居住的京城懷遠(yuǎn)站，正在為即將到來的考試做準(zhǔn)備。誰料，當(dāng)時年僅23歲的蘇澈卻突然得了重病，臥床不起。

眼看著考試期臨近，蘇澈的病情卻毫無起色，讓全家人都著急了。幸好當(dāng)時的宰相韓威公（韓琪）愛惜自己的才華，親自提議推遲考試，說：“我的一個兄弟不準(zhǔn)參加考試，這是很不得人心的?！?/p>

這個理由翻譯到今天，幾乎就是“沒有‘二素’的高考，就是沒有靈魂的高考”。但當(dāng)時的皇帝宋仁宗爽快地答應(yīng)了。此后，“韋公叔遣人問安否，聞全國皆安，遂試之”。結(jié)果，原定于8月中旬的考試直接推遲到了9月。

嘉佑六年級發(fā)生的考前風(fēng)波，在當(dāng)時和后來都是一段佳話。時至今日仍有人議論紛紛，說科考是為了蘇澈這個學(xué)霸而推遲的。但事實上，當(dāng)時的破例推遲并不是國家統(tǒng)一的貢考，而是另一種形式的科考——制科。

蘇軾和蘇轍早已以才華聞名，是嘉佑六年計劃中的“狀元”人選。圖為電視劇《清平樂》中的蘇時和蘇澈。

四個人的“高考”

宋代的科舉制度中，除了全國統(tǒng)一固定時間舉行的貢試外，還有制度科。宋代，太祖趙匡胤十分重視科學(xué)技術(shù)的制度建設(shè)。

所謂制度考試，就是皇帝根據(jù)需要下令舉行的考試。與“全國統(tǒng)考”相比，制制科目的報考門檻更高。干德二年（964年），宋太祖下旨開設(shè)制制科，明確了制制考試的精英路線。國家大事”。如果說公舉考試相當(dāng)于今天的國家統(tǒng)一高考或公務(wù)員考試，那么知科考試則是國家最高權(quán)力機(jī)構(gòu)專門設(shè)立的針對高端人才和官員的選拔考試。

系統(tǒng)有多高端？據(jù)聶重啟統(tǒng)計，兩宋科舉考試只有二十二人，中進(jìn)士的只有四十一人。與長科錄取的約10萬人相比，這41人都是佼佼者。

嘉佑六年，蘇軾、蘇轍兄弟參加的“高考”，只有四人有機(jī)會參加。所以，因為蘇澈生病而推遲考試的人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“全國統(tǒng)一考試”的規(guī)模。盡管如此，非同尋常的延期還是給蘇氏兄弟留下了巨大的面子。

這是因為，與父親蘇洵一樣晚年的蘇軾、蘇轍兄弟，自幼就以才華聞名。雖然他們現(xiàn)在才二十多歲，但在京城已經(jīng)展現(xiàn)出了“頂尖”的潛力。所以，韓琪說“不讓這些兄弟中的一個去嘗試，很不得人心”也不為過。

后來，蘇軾和蘇轍也沒有辜負(fù)韓琦和宋仁宗的恩情，都取得了第三名和第四名的好成績。宋代的入學(xué)制度分為一至五品，但據(jù)此認(rèn)為三品就意味著“公平”，那就大錯特錯了。

宋代對于參加考試制度的選拔非常嚴(yán)格，考試題目是專門為“出類拔萃的世俗之才”量身定做的，難度很大，要求很高。從宋仁宗開始，科系要求高級詩50首，而且高級詩必須“詩詞精良”。蘇軾、蘇轍兄弟當(dāng)時的著作仍完整地保存在各自的文集中。如果你打開并閱讀一篇文章，你就能深深體會到“詞論卓越”的價值。

蘇轍在系統(tǒng)考試中的進(jìn)步（摘錄）確實沒有給宋仁宗留面子。

并且，宋朝制科錄取雖分五等，但前二等為虛設(shè)，所以三等實則第一名，如同進(jìn)士科狀元，乃至高于狀元。自宋以來，獲得第三等的人蘇軾是第二個，而且兄弟倆還差點(diǎn)雙雙拔了頭籌?！端未瓶瓶悸浴酚涊d，當(dāng)時考官司馬光主張給蘇轍評第三等，但因蘇轍的進(jìn)策諫言皇帝尺度過大，另一名考官胡宿認(rèn)為不能錄取。司馬光找到宋仁宗，得到了一句“以直言召人，而以直言棄之，天下其謂我何？”司馬光會意，于是折中給了蘇轍第四等。

宋仁宗確實很珍惜人才。仁宗英年早逝。后來，他的皇后曹氏回憶說，嘉佑六年，宋仁宗完成學(xué)制回國，非常高興。他拉著皇后說道：“我現(xiàn)在又給我的子孫添了兩位宰相，太平。”對于蘇澈的“不遜色”，倒是沒有什么顧慮。

宋仁宗稱蘇軾、蘇轍為“太平宰相”。圖為電視劇《宋史·蘇轍傳》中的宋仁宗與曹皇后。

制科盛衰

治理國家，人才是最重要的。科學(xué)體系并不是宋代開創(chuàng)的。

早在漢代就有賢人響應(yīng)圣旨的對策，隋朝也有頒布圣旨升人的規(guī)定。漢武帝時期，董仲舒、東方朔等都響應(yīng)圣旨，為官。

以圣旨選拔人才的制度可以追溯到漢初。圖為電視劇《清平樂》中的東方朔。

但到了唐朝，“知科”真正成為一個科名，并進(jìn)入國家選舉制度。同樣在唐代，科學(xué)技術(shù)達(dá)到了鼎盛。唐代學(xué)術(shù)體系的繁榮，得益于保薦人眾多、設(shè)立學(xué)科眾多、著名學(xué)者眾多。

在唐宋時期，有科技背景的人處于蔑視科技鏈條的絕對頂端。唐代對進(jìn)士有“保舉”，但考上科舉者立即授予官銜，且官銜一般高于進(jìn)士。因此，士人把科舉視為“榮譽(yù)晉級”。史料記載：“自開元以來，清朝遍及天下，士人無恥無恥，不恥以文抒發(fā)，響應(yīng)圣旨者，最多者二人?！鄙賱t千人，少則一千人以下。”

在文化、經(jīng)濟(jì)高度繁榮的唐朝，為了招攬人才，考試不僅沒有固定的時間表，而且科舉的名稱也設(shè)置得令人眼花繚亂。《大漢天子》說道：“上至兵家，下至將軍，上至山林，下至奇才，無一不具備，只是一個名字而已，主人此刻可以為所欲為?！睋Q句話說，就是為了招攬“杰出人才”?；实垭S時都會拍拍腦袋立下新的臣民。

到了唐代，除了常規(guī)科之外，還另設(shè)科，以等待“非凡的人才”。這不僅彌補(bǔ)了正規(guī)科的不足，而且完善了科舉制度。這是非常有創(chuàng)意的，并且取得了很好的成果。我們今天所熟悉的王勃、張九齡、元稹、白居易、杜牧等都出身于制造業(yè)。

到了蘇軾、蘇轍所在的宋代，科學(xué)體系實際上已經(jīng)衰落了。宋朝的臣民制度并不盛行。主要原因還是太難了。與唐代科舉制度的靈活性和創(chuàng)造性不同，宋代的科舉制度直接與進(jìn)士考試相比。其主要目的是招收能治國、治天下的高端公務(wù)員?？荚噰?yán)格、難度大，根據(jù)寫作情況擇優(yōu)錄取。

在這樣的標(biāo)準(zhǔn)下，“唐朝軍事謀略、披荊斬棘”如果運(yùn)回宋朝，就只能“做不到”了。比如今天的嗶哩嗶哩。UP主在某個領(lǐng)域擁有“非凡的天賦”，想要獲得成功，卻被要求寫一篇博士論文。他只能感到無助。

到了宋開寶九年（976年），甚至出現(xiàn)了“孝弟李天、才武范范皆選進(jìn)試，七百四十人”的尷尬局面，但考試中“沒有什么突出表現(xiàn)”進(jìn)一步打消了大家參加考試的念頭。創(chuàng)造科學(xué)的勇氣和熱情。這也是仁宗愿意為蘇轍延長考期的原因，甚至當(dāng)對方寫論文公開批評他時，他仍然寬容任用，還愉快地向皇后炫耀。

到了南宋時期，系統(tǒng)科學(xué)實際上已名存實亡。元明時期沒有制部。清代，朝廷曾設(shè)立博學(xué)宏詞部、孝廉房政部、經(jīng)專部等，但并未形成制度。專門針對“杰出人才”的“高考”終于退出了歷史舞臺。

追溯到嘉佑六年秋，宋仁宗用自己的慷慨和愛才之道，為北宋招攬“奇才”，成為千古傳奇。遺憾的是，王朝的衰落和滅亡不是一兩個“太平天國宰相”所能扭轉(zhuǎn)的。

（編輯/這個和那個）

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