學習方法總結(jié)班會，
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學習方法總結(jié)班會的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學習方法總結(jié)班會的解答，讓我們一起看看吧。
誰能告訴我``怎么開學生行為規(guī)范與學習的關(guān)系`主題班會？
首先把大家聚集在一起，第一開場白一定是你先說，然后說出這次開班會的主要傳達的思想，接著可以讓班級里的同學自己主動發(fā)言，讓他們把自己的想法都可以出來，尤其是班級里一些優(yōu)秀的，不優(yōu)秀的，，找?guī)讉€典型案例，最后你做個總結(jié)，決定出一個結(jié)果就好。
初三班會課后感想怎么寫？
通過這節(jié)學習方法主題班會課，我感受頗深，受益匪淺。
首先，我認識到了自己的學習方法的不足:課前預習不到位，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n后練習鞏固不足。也就導致自己的學習效果一直不佳。
其次 為了今后更好學習 我將加強自己的課前預習，上課專心認真聽講，課后認真復習鞏固，并且積極配合老師指導，多與同學討論。
班主任與學生如何進行有效的在學習方面的溝通？
在學習方面，班主任如何與學生進行有效地溝通？我想，要達到這個目標，班主任首先要與學生建立良好的師生關(guān)系，否則在學習方面的溝通是脆弱的，不能持久。那么，班主任與學生如何建立良好的關(guān)系？然后設法激發(fā)學生學習動力。
第一、班主任要尊重學生，不要蠻橫專制
不論是小學生，還是中學生，隨著年齡增長，都有較強的自尊心，希望得到老師尊重，同學的喜愛。班主任如果專制，家長制作風，對學生強打強壓。從短時間看，能起到威懾作用，班級穩(wěn)定，學生言聽計從。但內(nèi)心卻有強烈的抵觸情緒，甚至對班主任心懷仇恨，想尋機“破壞”。學生對班主任不是心悅誠服，不是從內(nèi)心深處敬重老師，從長遠地看，班主任工作潛藏危機，難以順利開展。
班主任要尊重學生，對學生一視同仁。首先要拋開各種思想偏見，心里不能只有成績好的學生，千萬寵愛于一人，上課提問總是圍繞著他們。對成績不好的學生，冷眼相待，經(jīng)常挖苦批評，嚴重傷害他們自尊心。
第二、班主任要關(guān)愛學生，走進學生心里
一個合格的教師，心中應該有學生，對學生有深深的愛。不可想象，一個對學生沒有愛心的教師，怎么可能受到學生尊重和喜愛。如果對學生假作關(guān)心，演戲，遲早會被識破。作為班主任，不僅僅在學習上關(guān)心學生，還要在生活和心理上關(guān)心學生。
學生家庭生活出現(xiàn)困難，班主任盡量給予幫助，為他們解生活之憂。學生因各種原因，心理健康出現(xiàn)問題，班主任應該成為他們心理教師。幫助他們消除心理障礙，培養(yǎng)他們樂觀向上的進取精神，形成健全的人格，從而提高學生綜合素質(zhì)。
第三、激發(fā)學生學生動力，爭取讓他們愛上學習
前面兩點，主要講建立良好的師生關(guān)系，這是師生進行有效學習溝通的前提。但是學生尊重老師，師生關(guān)系和諧，并不代表他們愛學習。要讓學生真正愛上學習，必須激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力，讓他們主動學習。在一個班級，成績好的學生，一般學習主動性強，在學習中能找到樂趣。而一些后進生，在學習中體驗到全是苦，全是壓力，把學習當成苦差事。
激發(fā)學生學習興趣，要考慮學生年齡特點，不能一律進行生硬的說教，灌輸太多抽象理論知識。對年齡小的學生，激勵措施可以具體些，如表揚，發(fā)獎狀，讓他們從中找到自豪和樂趣。對年齡大一點的學生，可以告訴他們，學習不僅有利于人生發(fā)展，還有利于長大后為祖國為人民服務。一句話，努力學習是實現(xiàn)人生理想的基石。
謝謝邀請！
我做班主任的時間不長，在初中做了六年班主任，送了兩屆畢業(yè)班。不過，這兩個班的中考成績都是全鎮(zhèn)第一。
首先，班主任一定要抓好整體。別的任課教師都可以抓重點，對自己這一科優(yōu)秀的同學重點“照顧”，班主任不行。用個不太恰當?shù)恼f法：班主任就是一個班的父母，不僅不能對“差點的孩子”不管不問，還要付出更多?？墒?，他們的學習興趣又不高，我當時就帶他們?nèi)プ鰧W校的公益勞動。在勞動過程中、在放松的心態(tài)下，和這些同學溝通更容易。慢慢的你會發(fā)現(xiàn)：每個孩子都有閃光點。我再鼓勵他們參加運動會、在聯(lián)歡會上表演節(jié)目……他們有自信了，你再給他們提學習上的要求。我們不求他們進步多少，只要他們遵守課堂紀律、按時完成作業(yè)，整個班級學習氛圍濃厚了，定然會整體提高！
其次，培養(yǎng)孩子的高尚情操。你越一味地談成績，他們越?jīng)]動力。也不要覺得跟孩子講愛祖國、愛集體有些太抽象。只有胸懷開闊，眼界高遠，學習才更有動力。我的班會都是有計劃地進行思想品德教育。通過講故事、講名人故事，讓學生真正感受到愛祖國、立志為祖國做貢獻，他的人生才會更有價值。這樣，成績中等以上的同學，都會受到鼓舞。其余的同學再逐一溝通，我是每周必和二到四名同學約談，暢所欲言，解決他們思想上、生活中的問題，也許我們沒解決他們身邊任何困境，可是，孩子不再孤單，生活中有人與他一路同行，他就會勇氣倍增。
最后，培養(yǎng)學生腳踏實地的做事風格。從他覺得稍微努力就能做到的事做起，例如：認真做值日、認真聽講、獨立完成作業(yè)、事實求是……作為班主任，你要及時發(fā)現(xiàn)進步，及時總結(jié)。不失時機地抓住班級熱點，讓學生明白：誰干誰行！就是這四個字，我用了六年，鼓舞著學生，也鼓舞著自己！我班的孩子較其他班的孩子更能吃苦，做事更踏實。
總之，班主任與學生溝通一定要著眼大局，站位要高。你不一定多才多藝，但一定要多角度發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并以此為切入點調(diào)動集體的積極性。
希望能幫到您。
到此，以上就是小編對于學習方法總結(jié)班會的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學習方法總結(jié)班會的3點解答對大家有用。