托福評分細(xì)則(托福評分標(biāo)準(zhǔn)2020)
近日,美國教育考試服務(wù)中心ETS發(fā)布關(guān)于新托??荚嚪?wù)“MyBestScores”的聲明,查詢時(shí)間為2019年8月開始,托??荚噷⒃谄胀ǔ煽儓?bào)告中推出最優(yōu)成績(“MyBestScores”),而這也是近幾年來廣大考生及其家長所關(guān)注的“托福拼分”。
得益于美國一貫推行的“教育公平”理念,學(xué)生除了考試成績外,還注重學(xué)生的綜合能力。截至目前,芝加哥大學(xué)、耶魯大學(xué)等多所常春藤名校的國內(nèi)招生政策也發(fā)生了重大變化。作為考察學(xué)生學(xué)術(shù)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,ACT或SAT寫作成績不再是這些大學(xué)對美國學(xué)生的要求。具有強(qiáng)制性要求,考生可以行使更大的自由度;一些學(xué)院和大學(xué)甚至取消了校園面試。對于一些候選人來說,經(jīng)濟(jì)壓力也相應(yīng)減輕。
一方面,“托福成績評分”政策允許“非學(xué)術(shù)類”考生利用單科最好成績,取得最佳綜合成績,增加被自己選擇的大學(xué)錄取的可能性;對于“非學(xué)歷”考生來說,對于“學(xué)生”考生來說,考慮多少次已經(jīng)不再是重點(diǎn)。他們更需要思考的是,如何在更多憑空出現(xiàn)的高分競爭對手中脫穎而出?另一方面,對于美國大學(xué)來說,考生的單項(xiàng)考試成績也可以與自己的最好成績進(jìn)行比較和綜合評價(jià)。
但正如美國諺語所說,世界上沒有免費(fèi)的午餐。相當(dāng)于發(fā)送分?jǐn)?shù)的“托福成績評分”服務(wù)的背后,其實(shí)是希望考生不要在考試獲得高分的路上浪費(fèi)太多的時(shí)間和考慮,而是轉(zhuǎn)向自我學(xué)習(xí)。關(guān)心,就是如何根據(jù)自己的情況有選擇地提高自己的綜合能力。
什么是“MyBestScores”?
“托福成績”的英文是“MyBestScores”,意思是最好成績,也稱為超級成績。是申請人近兩年有效托福成績中聽力、口語、閱讀、寫作最高成績的組合。
具體評分方法為:對于多次參加托福考試的考生,ETS會(huì)列出每次考試的單項(xiàng)成績,然后通過比較選出每個(gè)單項(xiàng)的最高分,最后將單項(xiàng)最高分相加計(jì)算出托??荚嚨膯雾?xiàng)得分。最終得分。最好的整體結(jié)果。
讓我舉一個(gè)例子:
第1類考試第2類第3類MyBest分?jǐn)?shù)
閱讀26252828聽力25262727口語22252425寫作22232525總分9599104105
所標(biāo)注的分?jǐn)?shù)是多次考試中的最好成績。可以看出MyBest分?jǐn)?shù)確實(shí)高一些,但也高不了太多。
那么我們在申請時(shí)應(yīng)該提交什么分?jǐn)?shù)呢?
考生在申請時(shí)不能只提交成績。ETS向院校發(fā)送成績時(shí),還包括某次考試的正常成績(學(xué)生可以選擇提交兩年內(nèi)的任意有效成績),以及考生近兩年的成績。所有有效分?jǐn)?shù)的綜合分?jǐn)?shù)。也就是說,學(xué)院獲得的成績單包含兩個(gè)分?jǐn)?shù)。
值得注意的是,無需申請“托福成績評分”,將與兩年內(nèi)任何一次考試的考試成績一起記錄在考生的個(gè)人數(shù)據(jù)賬戶(ETSDataManager)中。這樣,對于考生來說,即使單考不及格,單科的好成績?nèi)匀粫?huì)成為最好成績的一部分,發(fā)揮作用;對于美國學(xué)校,考生的單次考試成績也可以與最好成績相結(jié)合。對取得的成績進(jìn)行比較和綜合評價(jià)。
截至目前,ETS仍在與美國大學(xué)就“托福成績評分”計(jì)劃實(shí)施相關(guān)事宜進(jìn)行進(jìn)一步溝通。然而,ETS對251所接受托福成績的大學(xué)進(jìn)行的調(diào)查顯示,這些機(jī)構(gòu)不是只收到一份考試成績,而是除了一份成績外,更愿意收到考生最好成績的組合。
根據(jù)ETS的研究,“托福成績”與最近的托福成績在閱讀和聽力方面的差異往往大于口語和寫作方面的差異。綜合成績與最近一次考試成績的差距一般在4分左右。如果每次考試的間隔時(shí)間越短,托福成績與最近一次考試成績的差距就會(huì)越小。
事實(shí)上,從ETS的出發(fā)點(diǎn)來看,他們的觀點(diǎn)是MyBest的出現(xiàn)會(huì)減少考慮。例如,過去,有些學(xué)生在提交成績時(shí)會(huì)感到困惑。一份成績單是96分,但是口語分?jǐn)?shù)是26分,顯得很高。另一個(gè)分?jǐn)?shù)是98分,口語分?jǐn)?shù)卻是23分,這個(gè)時(shí)候?qū)W生就會(huì)一頭霧水。現(xiàn)在他再也不用擔(dān)心哪個(gè)成績更好了。他可以直接選擇98分的記分卡,然后添加一張分?jǐn)?shù)更高的記分卡。
因此,ETS通過綜合分?jǐn)?shù)幫助學(xué)生展示最好的自己,大學(xué)也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間給學(xué)生一些技巧來制作一些無用的考試。所以,本質(zhì)上我們還是希望讓考生整個(gè)申請過程更加經(jīng)濟(jì)。
所以,這個(gè)政策出來之后,這些學(xué)生就不用再在這些方面投入更多的時(shí)間和精力,而是可以把更多的精力集中在,比如高三的前半段,通過寫文書、面試等方式。更加全面的你。
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