班的優(yōu)點(diǎn)怎么寫(班級(jí)優(yōu)勢(shì))

一、惠州中考輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

如今的中考輔導(dǎo)無論在師資、針對(duì)性、監(jiān)督、教學(xué)環(huán)境、價(jià)格、便利性等方面都與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)班有很大不同。傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)的老師大部分是大學(xué)生或研究生，也有少數(shù)是學(xué)校老師。輔導(dǎo)通常在學(xué)生家或老師家提供。其特點(diǎn)是相對(duì)便宜、方便，但在教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)效果、監(jiān)督等方面存在局限性。補(bǔ)習(xí)班的老師相對(duì)來說比較好，都是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)小班授課。價(jià)格相對(duì)便宜，但在針對(duì)性、監(jiān)管、學(xué)習(xí)環(huán)境、便利性等方面也存在相當(dāng)大的劣勢(shì)；現(xiàn)代家教就是為了彌補(bǔ)前兩者的問題和不足，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的各種需求而專門創(chuàng)建的。

2、科學(xué)管理，嚴(yán)格辦學(xué)

學(xué)校實(shí)行封閉式教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)、全日制制度化管理。教師辦學(xué)嚴(yán)格，學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，專職班主任跟蹤管理班級(jí)。注重學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)學(xué)生的短板，因材施教，以德育人，培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)、自立、自信”的思想觀念和自尊”，并定期向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的學(xué)校狀況。通過科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?，增?qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題和創(chuàng)新的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正做到為學(xué)生服務(wù)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)方法

針對(duì)中高考補(bǔ)習(xí)班的特點(diǎn)，學(xué)校多年來堅(jiān)持“以能力為中心、以思維為重點(diǎn)、以培養(yǎng)為主線”的復(fù)習(xí)原則。以教師為主，成立教研組，以先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，輔以典型、權(quán)威方法。信息材料中，審核采取“三階段審核”：基礎(chǔ)知識(shí)合格、——個(gè)單位專項(xiàng)訓(xùn)練、——個(gè)綜合沖刺訓(xùn)練。以大綱（考試大綱）為大綱，以教材（教材）為基礎(chǔ)。教師深入了解兩點(diǎn)（高考、中考所需的知識(shí)點(diǎn)，以及學(xué)生缺乏的知識(shí)點(diǎn)），因材施教，為學(xué)生提供務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)，分析難點(diǎn)，把握抓重點(diǎn)，消除盲點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，注重歸納、總結(jié)、創(chuàng)新：在輔導(dǎo)過程中，糾正原有的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授正確的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)注重學(xué)生自信心和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。以教學(xué)單位為單位進(jìn)行月考，定期向家長(zhǎng)報(bào)告成績(jī)，實(shí)行月考獎(jiǎng)學(xué)金制度，真正落實(shí)到教學(xué)質(zhì)量的提高和嚴(yán)格的教學(xué)管理。師生齊心協(xié)力，向著重點(diǎn)高中和第一批大學(xué)而努力。

惠州多智教育學(xué)校成立于2015年，隸屬于多智教育集團(tuán)。目前擁有三個(gè)校區(qū)，是一所幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想高中夢(mèng)想的全日制、全寄宿高中考復(fù)讀學(xué)校。

開設(shè)廣東省考班，擁有一支百余名專職教師隊(duì)伍，為中考做好充分準(zhǔn)備。我們尊重個(gè)性教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)性輔導(dǎo)，科學(xué)管理，保證質(zhì)量，助您考入理想高中！

我們的任務(wù)：

育心育人、育德育人！

我們的愿景：

成為中國(guó)教育行業(yè)領(lǐng)先品牌！