幼兒的學(xué)習(xí)方法，幼兒的教學(xué)方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒的學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。

該如何引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)

高中時(shí)期還厭學(xué)，一定是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，孩子也許也努力過(guò)，但并沒(méi)有找到提高成績(jī)的方法，挫傷了自尊心，失去了自信心，所以厭學(xué)了。我們家長(zhǎng)和老師，都應(yīng)該告訴孩子，成績(jī)不重要，主要是通過(guò)考試，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)上短板，成績(jī)自然會(huì)好。幫助孩子制定計(jì)劃，一定要切實(shí)可行，每科都準(zhǔn)備錯(cuò)題本，出現(xiàn)問(wèn)題，千方百計(jì)弄清弄會(huì)。

二，樹(shù)立目標(biāo)，問(wèn)問(wèn)孩子，最喜歡的一所大學(xué)，看看現(xiàn)在成績(jī)距離分?jǐn)?shù)線有多少？距離高考有多少天？自己每天所做所為，和學(xué)習(xí)是否有直接關(guān)系？有目標(biāo)，有動(dòng)力，孩子才會(huì)愿意學(xué)習(xí)。

三，手機(jī)問(wèn)題。告訴孩子，玩手機(jī)水平再高，高考題也不會(huì)涉及，還會(huì)白白浪費(fèi)自己最可寶貴的時(shí)間。我們要和孩子站在一起，打敗玩手機(jī)的習(xí)慣，不能和問(wèn)題站在一起打敗孩子。親子關(guān)系必須搞好，否則，孩子叛逆期只會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，等過(guò)去這段時(shí)間之后，后悔也晚了。

四，問(wèn)問(wèn)孩子最喜歡的職業(yè)，帶孩子參觀一下他喜歡的職業(yè)的工作狀況。多對(duì)比不同職業(yè)，并且告訴孩子，今天的一切努力，都是為了自己的明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天不曾到來(lái)，只有今天最現(xiàn)實(shí)。所以，努力改變就要從今天開(kāi)始。

樹(shù)立目標(biāo)，增強(qiáng)自信，戒掉手機(jī)癮，祝孩子早日愛(ài)上學(xué)習(xí)！

初高中多是孩子叛逆的時(shí)候，有時(shí)候講道理未必有用。想玩游戲就讓他玩，現(xiàn)在很多孩子的思想就是大學(xué)生也沒(méi)什么了不起，相反聽(tīng)說(shuō)過(guò)有很多學(xué)歷一般的有很多成功人士。高中生也正可以說(shuō)是驕傲的年紀(jì)，好高騖遠(yuǎn)，不知生活的艱辛，總以為自己可以成為成功人士?，F(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)本就困難。我現(xiàn)在還記得老師說(shuō)的一句話：你說(shuō)現(xiàn)在連大學(xué)生都就不了業(yè)，你們連大學(xué)都考不上，連說(shuō)人家的資格都沒(méi)有。

現(xiàn)在可以考慮給孩子找份苦力的工作，先把孩子的手機(jī)沒(méi)收或是狠心摔壞，讓孩子自己買手機(jī)，不要心疼，他自己會(huì)心疼自己。等孩子累了，再帶孩子到大學(xué)校園看看，看看大學(xué)的環(huán)境，這個(gè)還是很有必要的。父母也要以身作則，孩子會(huì)模仿你們，給孩子樹(shù)立好榜樣，在工作上面要積極對(duì)待，有時(shí)候不要過(guò)多的給孩子灌輸什么思想，要讓孩子看你們做什么，而不是說(shuō)什么。

如果孩子真的癡迷游戲不回頭，就讓他做下去，如果他能夠憑借游戲獲得人生的第一桶金，還是要適當(dāng)鼓勵(lì)的?，F(xiàn)在中國(guó)的游戲市場(chǎng)說(shuō)不上好，還是相對(duì)缺乏人才。玩游戲簡(jiǎn)單粗暴，制作游戲可就費(fèi)勁了。

現(xiàn)在的孩子都是喜歡玩手機(jī)，勞逸結(jié)合吧，今年學(xué)生受疫情影響比較大，不過(guò)建議可以培育孩子的一些興趣愛(ài)好，比如讓他們?nèi)プ鲎约荷瞄L(zhǎng)的事，打籃球，爬山什么的，繪畫(huà)之類的，找點(diǎn)生活樂(lè)趣，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)學(xué)生影響比較大，孩子有他們自己的圈子了，正確的引導(dǎo)，手機(jī)只是一部通訊工具，不要把手機(jī)當(dāng)玩具了！

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

2、設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

3、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

5、要有耐心，不要急功近利。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛(ài)玩，所以不要過(guò)于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

你好，我是夫潛，來(lái)講講。

孩子首先是厭學(xué)，其次整天玩游戲，時(shí)期是高中。

我來(lái)看，你要關(guān)注兩個(gè)問(wèn)題，一，以前不這樣，突然變這樣？

還是早前就有發(fā)現(xiàn)，一直已經(jīng)是這樣，只是已經(jīng)高中了，面臨高考，你實(shí)在無(wú)辦法？

這兩個(gè)你要真實(shí)的自問(wèn)。

如果是，前者，你首要做的是溝通。高中的孩子已是半個(gè)成人，但他還是你的孩子。你有多了解他，多幫他點(diǎn)什么，他就能變成怎么樣。要像個(gè)朋友哥們那樣。

如果是后者，你能怎么辦，只能自已再努力，準(zhǔn)備養(yǎng)他/她半輩子吧。怪誰(shuí)？你自已。到哪提問(wèn)，都沒(méi)人給你滿意的答案，就算有也只是你自我麻痹。

如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格？

我們要知道孩子的好習(xí)慣是教出來(lái)的；是學(xué)出來(lái)的；孩子的好習(xí)慣是夸出來(lái)的。

首先，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要做好與老師的溝通工作，一個(gè)好習(xí)慣的形成離不開(kāi)孩子所處的環(huán)境。比如孩子上課不專心，愛(ài)搞小動(dòng)作就需要老師的幫忙，希望老師經(jīng)常提醒。孩子回家后,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，父母可以選擇孩子愛(ài)看的書(shū)籍，讓他讀一段感興趣的文章，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專注于做一件事。

第二，家長(zhǎng)在家做好陪伴，學(xué)習(xí)要有規(guī)劃循序漸進(jìn)。比如：讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課后作業(yè)，家長(zhǎng)最好是在旁陪做,既能拉近關(guān)系，又能讓孩子感受到學(xué)習(xí)不是件苦差事，同時(shí)還能有利于家長(zhǎng)監(jiān)督孩子中途溜號(hào)，作業(yè)做完后，要讓孩子能把學(xué)習(xí)用具、書(shū)包整理好，這樣做更有利于幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，發(fā)揮榜樣作用，父母做事仔細(xì)認(rèn)真，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。家長(zhǎng)必須以身作則，時(shí)時(shí)刻刻給孩子起到良好的示范作用。

第四。孩子的好習(xí)慣是夸出來(lái)的，進(jìn)步得到及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)更加努力的。

有了好的習(xí)慣，一定能養(yǎng)成好的性格，他們之間是相輔相成的。

父母是孩子的第一任老師，父母的行為舉止，直接會(huì)影響孩子的一生。

在孩子開(kāi)始會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，要多抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，寫(xiě)字，培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作為父母也要多看書(shū)，多學(xué)習(xí)一些關(guān)于育兒類的書(shū)籍，孩子到什么階段需要什么東西，要清楚。

父母的良好習(xí)慣，直接影響到孩子的行為習(xí)慣，性格等，比如對(duì)長(zhǎng)輩要孝順，有禮貌，做事要有擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任等等！

所以父母平時(shí)一定要做好表率，才能正面影響孩子，給他正面的賦能！！

說(shuō)萬(wàn)不如行一。指點(diǎn)到位，讓孩子自己去體會(huì)。孩子自己得出的答案和感受就會(huì)促成他們的自我實(shí)現(xiàn)，這比家長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣效果更深遠(yuǎn)。

舉例：家長(zhǎng)希望女孩子站有站相、坐有坐相，如果每次都嗔怪、要求、命令，興許能看到短暫效果，但對(duì)于多數(shù)小孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)覺(jué)得自己是在被強(qiáng)迫改正的，并不會(huì)心悅誠(chéng)服。如果家長(zhǎng)能從尊重孩子的角度，把他們當(dāng)成需要指點(diǎn)的、可以有思想有認(rèn)識(shí)的獨(dú)立個(gè)體來(lái)看待，就要告訴他們?yōu)槭裁匆@么做。

當(dāng)然，這個(gè)告訴“為什么”也分不同。

有的孩子，只要看到家長(zhǎng)這么做，他們就會(huì)在自己心里領(lǐng)悟，然后反思、自主模仿。

而有的孩子需要簡(jiǎn)單說(shuō)“你這樣站、坐的姿勢(shì)很沒(méi)有禮貌”——這第一層原因，就足夠他們認(rèn)識(shí)到并更正。

但還有的孩子可能會(huì)想“我怎么沒(méi)禮貌了？甚至是“沒(méi)禮貌又怎樣，我就喜歡這么站這么坐，只要我自己舒服”。對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)就需要進(jìn)一步的解釋下去。

這其中最關(guān)鍵的就是溝通。要讓孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，然后家長(zhǎng)才能循序善誘。

所以，培養(yǎng)孩子良好的性格和習(xí)慣，最重要的是家長(zhǎng)的行為方式，其次是家長(zhǎng)與孩子的溝通方式。

可以從以下幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：

1培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀伴隨孩子的一生，閱讀是一個(gè)人一生獲取知識(shí)的最重要的手段，你想想是不是大部分是通過(guò)閱讀來(lái)獲取的，所以閱讀的習(xí)慣很重要，要每天晚上或者早上進(jìn)行文學(xué)和英語(yǔ)的閱讀，讓他們的潛力發(fā)揮出來(lái)。

2養(yǎng)成不能看電視和上網(wǎng)的習(xí)慣。現(xiàn)在電視和網(wǎng)絡(luò)事業(yè)極其發(fā)達(dá)，電視和網(wǎng)絡(luò)得內(nèi)容對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們不能及時(shí)過(guò)濾和選擇，很容易讓孩子很迷茫和誤入歧途，所以對(duì)于他們看電視要進(jìn)行控制。發(fā)揮他們充分的想象力和思索能力是最重要的，所以電視還是少看，周六和周日，還有節(jié)假日可以看一下，不過(guò)也要有時(shí)間限制。

3培養(yǎng)孩子善于總結(jié)的習(xí)慣。不能老犯同樣的錯(cuò)誤，要善于總結(jié)，提高效率，我們?cè)诶碚撋弦笇?dǎo)他們，在行動(dòng)上也要讓他們養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，比如做數(shù)學(xué)題，不能老是講究數(shù)量，要總結(jié)規(guī)律。

4培養(yǎng)孩子的專注力，在上課時(shí)沒(méi)有耐心，上課不能集中精力，不能靜下來(lái)寫(xiě)字等等，這些都是專注力不好，有多方面的因素造成。

1. 給自己建立獎(jiǎng)勵(lì)模式

我們的家長(zhǎng)在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常說(shuō)的就是，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，把這道題寫(xiě)完就答應(yīng)你看電視、打游戲。然后孩子往往對(duì)寫(xiě)作業(yè)這件事的學(xué)習(xí)態(tài)度也就不會(huì)認(rèn)真，匆匆寫(xiě)完，筆一甩就著急去看電視、打游戲。家長(zhǎng)檢查作業(yè)一看，錯(cuò)誤百出，再立刻把正投入在游樂(lè)中的孩子揪回寫(xiě)字臺(tái)，再給我好好寫(xiě)作業(yè)，不能出現(xiàn)任何一個(gè)錯(cuò)誤。孩子哭、家長(zhǎng)氣，學(xué)習(xí)在一種雜亂無(wú)章中進(jìn)行，這個(gè)過(guò)程看似有獎(jiǎng)勵(lì)，最后都變成了懲罰。能改變這種模式嗎？尤其是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，字跡潦草是被懲罰的最多的學(xué)習(xí)問(wèn)題。如果我們巧用報(bào)酬來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文，會(huì)是怎樣的一種效果呢？比如，寫(xiě)完一篇日記，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己吃一點(diǎn)好吃的、零食。把作業(yè)都寫(xiě)完，并且自己還要檢查兩遍后，可以玩15分鐘的游戲。獎(jiǎng)勵(lì)模式的建立，是需要學(xué)生自己發(fā)自肺腑來(lái)給自己設(shè)定規(guī)范，而不是讓家長(zhǎng)來(lái)制定規(guī)范的。只有自己內(nèi)心的學(xué)習(xí)秩序建立好。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)模式，才是不耽誤學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的。

2. 學(xué)習(xí)是有儀式感的，獎(jiǎng)勵(lì)也需要有儀式感

學(xué)習(xí)是有儀式感的，比如朗讀課文前，先喝一口水，氣定神閑后再朗讀。有的學(xué)生，在朗讀課文的時(shí)候，必須站著讀，都屬于自己已經(jīng)給自己建立的獎(jiǎng)勵(lì)模式，有意或者無(wú)意中，遵循著這樣的學(xué)習(xí)規(guī)律。那么什么是有儀式感的獎(jiǎng)勵(lì)呢？語(yǔ)文對(duì)于大部分小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一旦涉及背誦、朗讀、寫(xiě)作等基礎(chǔ)知識(shí)定，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就變得特別枯燥，為了改變這種枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程，小學(xué)生不妨給自己設(shè)立一些小目標(biāo)。

3. 獎(jiǎng)勵(lì)不光可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還有精神獎(jiǎng)勵(lì)

家長(zhǎng)在這個(gè)培養(yǎng)孩子自覺(jué)性的過(guò)程中，可以引導(dǎo)其對(duì)自我獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制進(jìn)行完善。比如，當(dāng)我們自己完成一個(gè)學(xué)習(xí)目的的時(shí)候，不光可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，還可以精神精力?？吹阶约旱倪M(jìn)步，肯定自己的努力是小學(xué)生在建立自覺(jué)性的過(guò)程中，很重要的一個(gè)意識(shí)培養(yǎng)。給自己放松壓力的獎(jiǎng)勵(lì)，去看一本平時(shí)很想看的漫畫(huà)，這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信是有大的幫助。比強(qiáng)迫自己去背誦記憶課文的學(xué)習(xí)效率要高，這樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也就提高了。

如何一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)呢？

如何一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)

家有兩娃一兒一女，大娃槿伊二娃景潤(rùn)

孩子雖小但是已有獨(dú)立思考，一直當(dāng)寶貝但現(xiàn)實(shí)讓父母奔波無(wú)法做到精致育娃。生活壓力讓父母必需學(xué)會(huì)更多的技能來(lái)抵御。 如何在一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)呢？

我們帶娃方式以散養(yǎng)?引導(dǎo)，平時(shí)兩人都在自己的工作上忙碌。好在都是自己創(chuàng)業(yè)所以又有很大的自由度來(lái)平衡家庭跟工作。兩娃也基本是跟在兩人身邊沒(méi)有離父母照顧。

周圍很多人都跟我們建議讓家里的老人過(guò)來(lái)幫帶帶孩子。但是因?yàn)楦改干眢w原因，以及二老為了我們奮斗半輩子也應(yīng)該在家享受享受生活。也是做子女的不忍心父母為我們的下一代再受累，自己辛苦一點(diǎn)上進(jìn)一些肯定會(huì)給他們帶來(lái)幸福的生活。

兩娃的長(zhǎng)得都健健康康白白胖胖的。大娃今年3半，二娃2歲很多人可能會(huì)笑話間隔如此近。但是個(gè)人與媳婦的觀點(diǎn)一個(gè)娃也是帶兩個(gè)也是帶，如果在最短的時(shí)間內(nèi)完成并一起撫養(yǎng)是不是對(duì)以后的事業(yè)發(fā)展騰出時(shí)間。當(dāng)然前期會(huì)累一些，但是也是比較值當(dāng)?shù)?。很多人也?huì)問(wèn)為什么不只生一個(gè)呢？請(qǐng)?jiān)徫业谋Ｊ厮枷?，在老的傳統(tǒng)里屋里頭需要一個(gè)撐房檐的人。

（由于工作的自由度比較高，平時(shí)孩子也是可以在自己的工作場(chǎng)所照顧的。）

自從大學(xué)畢業(yè)后一直在深圳打拼事業(yè)，在深圳安了家（來(lái)了就是深圳人的口號(hào)）。但是一直不認(rèn)為自己是個(gè)完完全全的深圳人。每個(gè)月的房貸車貸家庭開(kāi)銷，讓自己完全無(wú)法真正的當(dāng)做深圳人。只有不斷發(fā)掘自己的潛力來(lái)更快的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。自學(xué)2年英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)在周邊有很多可以讓我意想不到的收獲，陸陸續(xù)續(xù)接處到了很多來(lái)自迪拜，印度，菲利賓的客戶群體。原因就是自學(xué)2年的英語(yǔ)讓老外交流變的無(wú)障礙。因此在女兒即將進(jìn)入幼兒園前期給女兒買了些英語(yǔ)軟件。孩子也很感興趣人臉五官、身體等英文單詞只要報(bào)出來(lái)都能夠?qū)?yīng)指出。

二娃因?yàn)榇笸薜脑蛞彩怯袠訉W(xué)樣也能在兩歲語(yǔ)出驚人。什么到了比較暗的地方來(lái)句：“有點(diǎn)怕”，“你小心點(diǎn)”等金句，不像個(gè)兩歲能表達(dá)出來(lái)的語(yǔ)句。帶好大娃在孩子的世界有崇拜自己的姐姐、哥哥覺(jué)得他們什么都會(huì)很自然的就會(huì)去模仿他們。

自己也是很羨慕別人的家長(zhǎng)能在家不用工作全心全意的照顧孩子精致養(yǎng)娃，每天把孩子抱在懷里，握在手心上。孩子每天輔食、兒童餐、定制餐、蔬果搭配等。孩子不吃飯不跟別人孩子互動(dòng)等問(wèn)題引發(fā)父母的焦慮。我們沒(méi)有也不會(huì)有。孩子每天跟在身邊每天都家里做什么菜就一起吃，也沒(méi)有單獨(dú)的餐食、輔食。基本每天也是健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

一邊照顧孩子一邊學(xué)習(xí)，確實(shí)很累但是痛并快樂(lè)著的完成孩子最需要大人陪伴的階段，而我們也將自己的事業(yè)發(fā)展階段跟孩子的成長(zhǎng)過(guò)程同時(shí)度過(guò)。等你回過(guò)頭來(lái)看你將笑對(duì)人生。

人無(wú)完人，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷提高自我。學(xué)習(xí)如何帶娃，學(xué)習(xí)如何生活，學(xué)習(xí)如何生存。將是我們短暫人生的一種態(tài)度。。

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到此，以上就是小編對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。