云南中考改革分?jǐn)?shù)各科都是多少(云南中考招生改革新方案2021)

12月27日，云南省教育廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。自2020年秋季學(xué)期入學(xué)七年級(jí)學(xué)生起，云南省中考實(shí)行新政策。國(guó)家規(guī)定的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所有科目均納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試面向所有科目開放，共14個(gè)科目。高中招生總成績(jī)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，總分為700分。各科成績(jī)也將有所調(diào)整。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育均為100分，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作也將計(jì)入中考成績(jī)。我省將積極穩(wěn)妥推進(jìn)高中考試招生制度改革，到2023年基本形成以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橹?、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生模式和促進(jìn)公平的制度，規(guī)范有序，監(jiān)管有力。提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育公平和學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)制。

關(guān)于考試

14門科目納入中考總分將調(diào)整為700分

《意見》提出，初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和高中入學(xué)的基本依據(jù)。不斷改革初中學(xué)業(yè)水平考試制度，堅(jiān)持全科開放考試，完善“兩考合一”（畢業(yè)考試、升學(xué)考試），引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科，減少學(xué)生備考和備考時(shí)間。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育階段的教育質(zhì)量。

從2020年秋季學(xué)期新錄取七年級(jí)學(xué)生開始，國(guó)家規(guī)定的《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。考試涵蓋所有科目，共14個(gè)科目，具體為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)教育地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等）的其他相關(guān)情況應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

初中學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，采取筆試、聽說(shuō)考試、實(shí)驗(yàn)操作等不同方式進(jìn)行。學(xué)生完成各科目學(xué)習(xí)后參加初中學(xué)業(yè)水平考試，并實(shí)施跟蹤教學(xué)、跟蹤考試、跟蹤結(jié)清。各科目成績(jī)根據(jù)義務(wù)教育課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課時(shí)、課程容量和科目難度等確定。

初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)以原始分?jǐn)?shù)和分級(jí)分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)。成績(jī)分?jǐn)?shù)比例根據(jù)全縣考生人數(shù)確定，其中成績(jī)優(yōu)秀占25%，成績(jī)良好占50%，合格及以下占25%。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、健康四科按原成績(jī)計(jì)入高中生錄取總成績(jī)。其余10科以初中學(xué)業(yè)水平考試原成績(jī)按一定比例或等級(jí)折算計(jì)入高中生錄取總成績(jī)。分?jǐn)?shù)。

高中招生總成績(jī)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，總分為700分。學(xué)生只有通過(guò)所有科目及以上考試才能畢業(yè)。對(duì)考試不合格的，各州、市將按照省有關(guān)要求組織補(bǔ)考。補(bǔ)考成績(jī)僅計(jì)算及格或不及格，不計(jì)入升學(xué)總成績(jī)。

11門科目由全省統(tǒng)一命題3門由各州市組織實(shí)施

省教育廳統(tǒng)一制定全省初中學(xué)業(yè)水平考試要求，統(tǒng)一考試成績(jī)，統(tǒng)一考試結(jié)果應(yīng)用，統(tǒng)一發(fā)布全省初中教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、信息技術(shù)等11個(gè)學(xué)科采用統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、地市評(píng)價(jià)——全省專項(xiàng)考試；音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)三個(gè)科目由各州、市按照省有關(guān)要求組織實(shí)施?！兑庖姟诽?hào)文件要求，各地要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，不得提前結(jié)束課程安排考試。

我省將嚴(yán)格按照國(guó)家義務(wù)教育課程規(guī)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容。推進(jìn)考試內(nèi)容和形式改革，提高命題質(zhì)量，在推動(dòng)課程改革中充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平考試對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育的引導(dǎo)作用。要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，注重對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)考核。

《意見》要求試題制定必須考慮畢業(yè)考試（資格考試）和入學(xué)考試（選拔考試）的不同功能。在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，減少簡(jiǎn)單記憶和機(jī)械訓(xùn)練的內(nèi)容，加強(qiáng)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力來(lái)分析和解決問(wèn)題?？荚嚂r(shí)，增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性和綜合性。省級(jí)教研部門要加強(qiáng)出題能力建設(shè)，及時(shí)對(duì)初中學(xué)業(yè)能力測(cè)試題進(jìn)行評(píng)估并出具評(píng)估報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)測(cè)試結(jié)果應(yīng)用的指導(dǎo)。

700分構(gòu)成一覽

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育各100分

物理50分

道德與法治、歷史、生物各40分

化學(xué)和地理各30分

音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)各20分（優(yōu)秀20分，良好15分，合格10分，不合格0分）

信息10分（通過(guò)10分，不及格0分）

生物、物理、化學(xué)需要實(shí)驗(yàn)操作，將首次納入中考成績(jī)

各科成績(jī)及考試安排

中文科目

實(shí)行閉卷筆試，在九年級(jí)下學(xué)期舉行。考試總分為100分，實(shí)際成績(jī)計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。

數(shù)學(xué)科目

實(shí)行閉卷筆試，在九年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偡譃?00分，實(shí)際成績(jī)計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。

英語(yǔ)科目

實(shí)行筆試和聽說(shuō)考試相結(jié)合的方式，九年級(jí)下學(xué)期進(jìn)行閉卷考試。考試總分100分，其中筆試占70分，聽說(shuō)考試占30分。實(shí)際成績(jī)計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。

體育與健康學(xué)科

考試總分為100分，其中體質(zhì)測(cè)試及格占60分，體質(zhì)和技能測(cè)試占40分。學(xué)生體育考試每學(xué)年組織一次，三年加權(quán)計(jì)算的總成績(jī)計(jì)入高中錄取總成績(jī)。

道德與法治科目

實(shí)行閉卷筆試，在九年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偝煽?jī)?yōu)?00分，實(shí)際成績(jī)的40%計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。

歷史科目

實(shí)行閉卷筆試，在九年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偝煽?jī)?yōu)?00分，實(shí)際成績(jī)的40%計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。

物理科目

考試實(shí)行筆試與實(shí)驗(yàn)室操作技能考試相結(jié)合的閉卷考試，在九年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偡?00分，其中：紙質(zhì)考試90分，實(shí)驗(yàn)操作考試10分。兩次考試成績(jī)合并計(jì)算為學(xué)科總成績(jī)，實(shí)際成績(jī)的50%計(jì)入高中生錄取總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)操作技能考試按照省有關(guān)要求進(jìn)行。

化學(xué)科目

考試實(shí)行筆試與實(shí)驗(yàn)室操作技能考試相結(jié)合的閉卷考試，在九年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偡?00分，其中：紙質(zhì)考試90分，實(shí)驗(yàn)操作考試10分。兩次考試成績(jī)合并計(jì)算為學(xué)科總成績(jī)，實(shí)際成績(jī)的30%計(jì)入高中生錄取總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)操作技能考試按照省有關(guān)要求進(jìn)行。

生物科目

考試實(shí)行筆試與實(shí)驗(yàn)室操作技能考試相結(jié)合的閉卷考試，在八年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偡?00分，其中：紙質(zhì)考試90分，實(shí)驗(yàn)操作考試10分。兩次考試成績(jī)合并計(jì)算為學(xué)科總成績(jī)，實(shí)際成績(jī)的40%計(jì)入高中生錄取總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)操作技能考試按照省有關(guān)要求進(jìn)行。

地理科目

實(shí)行閉卷筆試，考試在八年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偡譃?00分，實(shí)際成績(jī)的30%計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。

音樂(lè)和藝術(shù)科目

考試方式由各州、市確定，考試在九年級(jí)下學(xué)期舉行?？荚嚳偡譃?00分。各科成績(jī)優(yōu)秀、良好、合格的，分別按20分、15分、10分計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。不及格者將獲得零分。

勞動(dòng)技術(shù)科目

考試方式由各州、市確定，考試在八年級(jí)下學(xué)期舉行。考試總分為100分?？荚嚦煽?jī)達(dá)到優(yōu)秀、良好、合格的，分別按20分、15分、10分計(jì)入高中學(xué)校錄取總成績(jī)。不及格者將被給予零分。

信息技術(shù)科目

實(shí)行網(wǎng)上考試，八年級(jí)學(xué)生考試將于下學(xué)期開始?？荚嚳偡譃?00分?？荚嚦煽?jī)及格及以上者，計(jì)入高中錄取總分10分；未及格者，記0分。

關(guān)于錄取

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考

根據(jù)《意見》，初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生綜合發(fā)展的觀察、記錄和分析。評(píng)估結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)和繼續(xù)深造的重要參考。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面。

各地學(xué)校要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化和完善評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，以反映學(xué)生綜合素質(zhì)的代表性、關(guān)鍵事實(shí)的客觀記錄為主要方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)，重點(diǎn)考察學(xué)生的日常行為規(guī)范和突出表現(xiàn)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以事實(shí)為依據(jù)，堅(jiān)持客觀評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，采取定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)方法。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)向高中學(xué)校提供學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，作為高中招生的參考。高中學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)辦學(xué)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，制定綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果使用的具體辦法，并在招生章程中提前明確并公布，并規(guī)范和公開使用。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由各縣、市、區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)，學(xué)校組織實(shí)施。各地要結(jié)合本地教育教學(xué)實(shí)際，研究制定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，指導(dǎo)學(xué)校制定具體實(shí)施細(xì)則。初中學(xué)校制定的評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則報(bào)縣級(jí)教育行政部門備案后實(shí)施。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生客觀記錄反映綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要內(nèi)容的具體活動(dòng)，收集相關(guān)事實(shí)材料，及時(shí)填寫活動(dòng)記錄表，記入綜合素質(zhì)檔案。評(píng)選出的具有代表性、可供招生使用的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，應(yīng)當(dāng)于每學(xué)期末在學(xué)校顯著位置公示。

高中階段學(xué)校招生應(yīng)當(dāng)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，同等條件下，優(yōu)先考慮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)好的學(xué)生。各州、各市教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)運(yùn)用的基本要求，高中學(xué)校要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)制定具體辦法。探索建立客觀真實(shí)、便捷適用的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和規(guī)范有效的使用方法，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正發(fā)揮在招生中的作用，克服唯分?jǐn)?shù)論，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生的健康發(fā)展。

推進(jìn)普高招生指標(biāo)到校改革開展自主招生改革試點(diǎn)

根據(jù)《意見》，我省將推進(jìn)學(xué)校普通高中招生指標(biāo)改革。全省優(yōu)質(zhì)公辦普通高中招生計(jì)劃和民辦普通高中招生計(jì)劃中的公辦學(xué)位名額，根據(jù)初中學(xué)生數(shù)量、辦學(xué)情況，按比例合理分配給招生服務(wù)區(qū)域內(nèi)的初中學(xué)校。等級(jí)、學(xué)校體檢成績(jī)等，并按名額全額錄取。各地要從2020年起逐年提高招生計(jì)劃分配比例，到2023年實(shí)現(xiàn)100%分配到學(xué)校。每年分配指標(biāo)要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整。民辦高中非公辦學(xué)位項(xiàng)目可以按照批準(zhǔn)比例跨地區(qū)招生，但需在5月前向?qū)W生原籍地教育行政部門備案，納入學(xué)校統(tǒng)一管理。學(xué)生原籍地教育行政部門與公辦學(xué)校同步招生。優(yōu)質(zhì)普通高中的校內(nèi)招生指標(biāo)采取校內(nèi)選拔方式，根據(jù)初中生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和學(xué)生自愿錄取。

此外，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，符合條件的公辦高中可以開展自主招生改革試點(diǎn)。試點(diǎn)學(xué)校立足學(xué)校定位、傳統(tǒng)特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等，在招生服務(wù)區(qū)域內(nèi)自主開展藝術(shù)、體育等專業(yè)招生改革探索，推動(dòng)高中學(xué)校多元化、特色化發(fā)展，滿足發(fā)展需要。不同潛力學(xué)生的需求。試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)制定自主招生工作方案，明確申請(qǐng)條件、招生規(guī)則、監(jiān)督機(jī)制等，報(bào)省教育廳批準(zhǔn)后方可開展自主招生。自主招生方案應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布。自主招生以學(xué)生初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、專業(yè)面試為依據(jù)。學(xué)校自主招生情況應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公布。

《意見》要求各州、市根據(jù)當(dāng)?shù)馗咧薪逃l(fā)展目標(biāo)自主編制高中招生計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。普通高中必須嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的招生范圍、招生計(jì)劃、招生時(shí)間、招生方式實(shí)行統(tǒng)一招生。嚴(yán)禁違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“擠兌”招生、超計(jì)劃招生、提前招生等行為。除民辦高中可以按批準(zhǔn)比例跨州跨市招生外，其他學(xué)生一律不得跨州跨市招生。州、市內(nèi)的公辦高中能否跨縣招生，由州、市教育行政部門決定。支持省、州、市普通高中舉辦民族班，落實(shí)貧困民族學(xué)生學(xué)費(fèi)減免、生活費(fèi)補(bǔ)貼等政策。擁有公共教育資源的民辦高中必須逐年提高公費(fèi)學(xué)位招生計(jì)劃比例。

對(duì)于國(guó)家和省規(guī)定的加分項(xiàng)目，各地可根據(jù)中考總成績(jī)實(shí)際增加情況適當(dāng)調(diào)整加分項(xiàng)目，但不得新增項(xiàng)目。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審核、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全學(xué)生加分資格審核公示制度，明確主要職責(zé)、工作流程、審核規(guī)則、公示情況。各相關(guān)部門的辦法和違規(guī)處理辦法，明確職責(zé)和方法。清晰易懂，便于學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

流動(dòng)兒童在遷入地接受九年義務(wù)教育的同時(shí)，可以在遷入地參加初中學(xué)業(yè)水平考試。各級(jí)教育行政部門要結(jié)合本地實(shí)際，逐步完善流動(dòng)兒童在流動(dòng)地接受完初中教育后有條件參加流動(dòng)地普通高中入學(xué)的政策和具體辦法。

推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校招生改革繼續(xù)實(shí)行考試錄取和注冊(cè)入學(xué)并軌

《意見》建議各州、各市要有效招收初中畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校，鼓勵(lì)和引導(dǎo)實(shí)踐能力強(qiáng)、職業(yè)導(dǎo)向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才奠定基礎(chǔ)和技術(shù)人才。繼續(xù)實(shí)行“考試錄取、報(bào)名錄取”統(tǒng)一招生辦法。按照相關(guān)政策規(guī)定，要積極引導(dǎo)應(yīng)屆（歷屆）初中畢業(yè)生、尚未升入高中的高中畢業(yè)生、城鄉(xiāng)職工、退役軍人、退役運(yùn)動(dòng)員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和農(nóng)村新增勞動(dòng)力接受中等職業(yè)教育。

各州、各市要以提高普及化為主要任務(wù)，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理制定招生計(jì)劃。積極引導(dǎo)全部應(yīng)屆初中畢業(yè)生到普通高中和中等職業(yè)學(xué)校就讀，保持普通職業(yè)學(xué)校招生規(guī)?；境制?，整體提高高中教育的知名度、辦學(xué)水平和質(zhì)量，適應(yīng)普通高中教育的需要。學(xué)生的多樣化需求，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。要建立普通高中與中等職業(yè)學(xué)校合作機(jī)制，探索綜合性高中建設(shè)，推動(dòng)課程相互選課、成績(jī)互認(rèn)、資源互通，為高中生提供更多選擇。

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文章來(lái)源：春城晚報(bào)