解決初中畢業(yè)生復(fù)讀問題的措施(解決初中畢業(yè)生復(fù)讀問題的方法)

解決初中畢業(yè)生留級(jí)問題中等職業(yè)教育質(zhì)量有待提高

王瑛（特邀評(píng)論員）

近日，陜西省寶雞市教育局發(fā)布緊急通知，禁止寶雞市所有公立中學(xué)、民辦初中、普通高中、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招收初中復(fù)讀生，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。受到市民和網(wǎng)友的關(guān)注。

8月26日，針對(duì)質(zhì)疑，該局相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋了原因?！皬?fù)讀生擠占義務(wù)教育學(xué)位資源”，復(fù)讀生比應(yīng)屆初中畢業(yè)生考取中考的機(jī)會(huì)更高，“損害了應(yīng)屆畢業(yè)生的合法權(quán)益”。此外，此舉確實(shí)有將未升入高中的初中畢業(yè)生分流到中等職業(yè)學(xué)校的意圖。解決職業(yè)高中“招不滿”“吃不飽”的問題。但目前在中考報(bào)名中，并沒有禁止復(fù)讀生報(bào)名。

從目前各地采取的中考招生政策來看，學(xué)生初中畢業(yè)后普遍有3條出路：50%以上的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)處于平均或較高水平，升入普通高中做準(zhǔn)備。高考；大約40%的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)處于平均或較低水平。等，進(jìn)入職業(yè)中?；蚵殬I(yè)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三年后，可考入相應(yīng)高等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，或直接參加勞動(dòng)力隊(duì)伍；少數(shù)學(xué)生既沒有考上高中，也沒有考上職業(yè)學(xué)校，也沒有回到家鄉(xiāng)。務(wù)農(nóng)或外出工作。

普通高中不招收復(fù)讀生是各地的通行做法。如果允許初中畢業(yè)生留級(jí)，一些學(xué)生可能會(huì)不斷留級(jí)，以追求自己理想的高中。這勢(shì)必導(dǎo)致義務(wù)教育資源不足，學(xué)生升入高等教育機(jī)會(huì)不平等，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)加劇，不利于初中素質(zhì)教育的推進(jìn)。可見，禁止初中畢業(yè)生留級(jí)利大于弊。

根據(jù)國家相關(guān)政策，中等職業(yè)學(xué)校與普通高中的招生比例為1：1（簡(jiǎn)稱職生比）。目前，大部分地區(qū)高中入學(xué)率已達(dá)到90%以上，部分地區(qū)已全面普及高中教育。也就是說，初中生完成九年義務(wù)教育后，只要想繼續(xù)學(xué)業(yè)，基本上都可以。如果成績(jī)優(yōu)秀，可以去普通高中；如果成績(jī)不好，可以去中等職業(yè)學(xué)校。

為什么還有一批學(xué)生寧愿留級(jí)、退學(xué)，也不愿進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校？

長(zhǎng)期以來，在人們心目中，中等職業(yè)學(xué)校幾乎成了“貧困學(xué)生的住房中心”。生源不好，管理不嚴(yán)格，校風(fēng)不正。學(xué)生們經(jīng)常吵架、戀愛。最重要的是學(xué)校提供的課程枯燥無用，專業(yè)沒有特色，學(xué)不到基本技術(shù)和技能，畢業(yè)后也找不到雇主。一些公辦中等職業(yè)學(xué)校甚至成為當(dāng)?shù)氐摹奥殬I(yè)介紹所”。經(jīng)過一個(gè)月或更短時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生無需學(xué)習(xí)任何技能，就可以直接進(jìn)入工廠工作。他們只是在工廠里當(dāng)苦力，這和初中輟學(xué)去打工幾乎是一樣的。

要改變這種狀況，中等職業(yè)教育應(yīng)該讓學(xué)生看到未來職業(yè)發(fā)展的希望。事實(shí)上，學(xué)生進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，未來的前景也是非常光明的。你可以參加每年的春季高考，進(jìn)入相應(yīng)的高職學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)你的大學(xué)夢(mèng)。還可以學(xué)一門技能，參加國家、省、市職業(yè)技能大賽，成為某個(gè)行業(yè)的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)工人或者強(qiáng)力工匠。職業(yè)教育不一定保證每個(gè)人都成為頂尖人才，但必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，堅(jiān)定他們的職業(yè)理想，鍛造他們的專業(yè)技能。

中等職業(yè)教育必須堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)內(nèi)部管理，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)文明習(xí)慣，充分挖掘?qū)W生潛力，努力為企業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。同時(shí)，要研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，把握市場(chǎng)發(fā)展脈絡(luò)和人才需求，著力打造重點(diǎn)項(xiàng)目和特色專業(yè)，讓我們培養(yǎng)的學(xué)生“吃得好”“喊得大聲””。只有這樣，才能真正吸引學(xué)生報(bào)考，從根本上解決“招生不滿意”、“吃不飽”的問題。

近年來，中等職業(yè)教育發(fā)展迎來春天。中職學(xué)生除獲得國家助學(xué)金外，還可享受獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)、在職實(shí)習(xí)、學(xué)校學(xué)費(fèi)減免等資助政策。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，中等職業(yè)教育只有發(fā)展特色，提高質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才，才能真正吸引生源，解決學(xué)生初中畢業(yè)后留級(jí)、輟學(xué)的問題。為社會(huì)服務(wù)，而不是依靠教育行政部門的力量。導(dǎo)流。

（作者王瑩為《蒲公英評(píng)論》特約評(píng)論員，本文為《蒲公英評(píng)論》網(wǎng)站首部作品，轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)務(wù)必注明出處，違者必究。）