學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些,學(xué)習(xí)的好方法
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些的解答,讓我們一起看看吧。
輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要措施都有些什么?
要事先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。
一、對象:小學(xué)生還是中學(xué)生
二、輔導(dǎo)的內(nèi)容主要有:1.解答疑難;2.堵漏補(bǔ)差;3.拓展提高;4.端正態(tài)度、5.指導(dǎo)方法等。
三、輔導(dǎo)的對象存在問題原因應(yīng)該既有學(xué)習(xí)困難者、存在學(xué)習(xí)障礙者,又包括學(xué)有余力者和因故缺課者。
四、學(xué)生個體差異
由于學(xué)生之間在知識技能基礎(chǔ)、理解能力、思維能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣等方面存在著個別差異,他們對課內(nèi)教學(xué)的適應(yīng)性不同,有著不同的輔導(dǎo)要求。
如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變?
促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改變,需要從外界和學(xué)生本身兩方面下手,雙管齊下,效果更好。
第一,讓學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到自己的不足,并積極改變自己的學(xué)習(xí)方法。
雞蛋由外而內(nèi)打破是雞蛋,而由內(nèi)而外打破的是小雞,這種本質(zhì)上的差異,應(yīng)該給予我們足夠的啟迪。
如果想要促使學(xué)生改變自己的學(xué)習(xí)方法,首先要讓學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)方法存在缺陷和不足,認(rèn)識到更好的學(xué)習(xí)方法。這樣學(xué)生才能夠根據(jù)更好的學(xué)習(xí)方法去完善自己的學(xué)習(xí)方法,從而達(dá)到改善學(xué)習(xí)方法的目的。
但是認(rèn)識和承認(rèn)自己的不足,這本身就是非常困難的,也是人性的弱點(diǎn)。那么,有沒有好的辦法讓學(xué)生更加容易地意識到自己的缺陷和不足呢?
在對比中,尋找缺陷,發(fā)現(xiàn)不足。
引導(dǎo)學(xué)生與過去的自己做對比,與同學(xué)做對比,與世界各國其他同齡孩子做對比,在對比中學(xué)生一定會找尋到另一個更加優(yōu)秀的自己,制定目標(biāo),促進(jìn)成長。
第二,外界約束幫助破而后立。
破而后立,打破原有習(xí)慣,成就新的自己,這本身就是一件非常難的事情。物理學(xué)中有慣性定律,其實(shí)在人的生活中處處都存在慣性定律。
當(dāng)人們適應(yīng)一種生活之后,往往不喜歡打破現(xiàn)有生活,這就是生活中的慣性定律
想要讓學(xué)生改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果僅僅是靠學(xué)生自身的努力成功的概率相對較低。因此,如果能夠在外界給予適當(dāng)?shù)膲毫?,那么將大大促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的可能性。
例如,每年的新高一學(xué)生,學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的時候,因?yàn)閬碜愿鱾€學(xué)校習(xí)慣不統(tǒng)一,晚習(xí)期間往往存在隨意說話的現(xiàn)象。很多學(xué)生知道這樣做不好,希望能夠改掉這個習(xí)慣,但是如果,缺乏老師的約束和管理,那么晚自習(xí)期間說話的情況只會愈演愈烈。畢竟學(xué)生只有十五六歲,他們很容易受到外界和影響。多少的學(xué)生內(nèi)心想要學(xué)好?但卻無奈一步一步踏入他們也不希望的境地,因此,對于改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣而言,外界約束必不可少。
講在最后,其實(shí)這個問題何止于學(xué)生,我們成年人哪一個不想讓自己變得加成功。道理歸道理,哪個人又不明白道理呢?但是成功的人一寥寥無幾。關(guān)鍵在于我們沒有足夠的自律,想法很美好,但落實(shí)起來又是另一回事。我們是真的想成功嗎?我們是真的想成功吧!或許我們確實(shí)不是真正的渴望成功。這個世界就是這樣有意思,很多事情都符合數(shù)學(xué)上的正態(tài)分布,很優(yōu)秀的人寥寥無幾,極度失敗的人同樣寥寥無幾。絕大部分人都是普通人,這就像是一條程序代碼設(shè)計(jì)的規(guī)則一樣,約束著這
關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,本博士認(rèn)為需要讓學(xué)生明白兩件事。第一,為什么要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變,是因?yàn)樵瓉淼膶W(xué)習(xí)方式不恰當(dāng)?效率低下?還是其他問題,這一點(diǎn)必須要讓學(xué)生明白。第二,新的學(xué)習(xí)方式是什么?新的學(xué)習(xí)方式能夠幫助學(xué)生達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果,是否能夠更加有助于學(xué)生學(xué)習(xí)。如果考慮好了這兩點(diǎn),加上在學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化新的學(xué)習(xí)方式,相信學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變也會很容易。
到此,以上就是小編對于學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些的2點(diǎn)解答對大家有用。