怎樣制定學(xué)習(xí)方法，
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于怎樣制定學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹怎樣制定學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
如何幫助孩子制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)？
首先，制定的計(jì)劃要根據(jù)實(shí)際情況，查漏補(bǔ)缺，分出輕重緩急，合理安排時間。先安排在根據(jù)實(shí)際做出調(diào)整。我們不能沒有方向的去忙事情，可能忙來忙去，最后什么事情也沒做成，必須要搞清楚什么事情才是當(dāng)務(wù)之急，我們才應(yīng)該把自己的重心放在那些事情上，而不會因此浪費(fèi)了很多時間，效果很差。其次，看你自己哪個科目薄弱的，就多安排一些時間。多像老師請教，那個科目怎么學(xué)。最后，你要記住，別人的方法只能借鑒，不能照搬，適合自己的方法才是最好的學(xué)習(xí)方法！
怎樣才能制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃？
每個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃都需要具備個體適應(yīng)性。具體來說分為四個步驟，分別是確定目標(biāo)，評估時間，搜索調(diào)研以及制定計(jì)劃。
第一點(diǎn)確定目標(biāo)。
你需要首先確定自己想要變現(xiàn)的本領(lǐng)到底是什么？比如你學(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，而你又非常喜歡當(dāng)老師，那么你的目標(biāo)可能是成為某個你心儀大學(xué)的講師；如果你溝通能力特別強(qiáng)，很喜歡銷售相關(guān)的工作，那么你的職場目標(biāo)可能就是一年或兩年的時間，達(dá)到什么樣的銷售業(yè)績。所以每個人都需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，為自己制定一個明確的目標(biāo)。
第二點(diǎn)評估時間。
有了奮斗目標(biāo)之后，你要評估哪些時間可以用來學(xué)習(xí)，你要計(jì)算自己的價值時間。什么是價值時間？就是你要評估自己，哪些是你的可控時間，哪些是非可控時間？比如說，如果你是一個學(xué)生，那么上課的時間就是你的非可控時間，而你可控的整塊時間就是非上課以及非吃飯喝睡覺的時間；如果你是一個職場人，那么上班的時間就是你的非可控時間，你的可控時間。就是上班八小時以外的時間，所以我們要計(jì)算自己的價值時間，拿出來整塊的可控時間，用于集中的學(xué)習(xí)。
第三點(diǎn)搜索調(diào)研。
在這里，你需要確定你要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，才能讓你具備變現(xiàn)的硬本領(lǐng)，那么，你需要通過搜索調(diào)研來確立學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如你想練習(xí)演講，然后你在網(wǎng)絡(luò)上找到了很多演講名師以及他們對應(yīng)的課程，你要通過比較，確定自己想要跟隨學(xué)習(xí)的老師。
第四點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
舉個例子，比如你為自己設(shè)立的目標(biāo)，是半年后，參加雅思考試，并取得7.5分的成績，那么這就是你的第一步，確定目標(biāo)。 第二部，你需要進(jìn)行時間評估，你現(xiàn)在還是一個大學(xué)生，平時你有課程，那么課程以外的時間就是你的可控時間，而你又發(fā)現(xiàn)，只有早起的時間是不會被人打擾的，所以你決定每天5-8點(diǎn)進(jìn)行集中輸入學(xué)習(xí)。 第三步搜索調(diào)研，你在網(wǎng)絡(luò)上搜索了很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行了相互之間的對比研究，最后找到了自己想跟隨學(xué)習(xí)的老師，并購買了他的課程。 第四步就是制定計(jì)劃。你需要6個月內(nèi)學(xué)習(xí)完雅思內(nèi)容，每天可以拿出3小時進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，你又評估了老師的課程量。那么最后你就可以把課程分配到具體每一天，開始有條不紊地學(xué)習(xí)了。
希望你每一步都走的有規(guī)劃，過有準(zhǔn)備的人生！
謝邀！
來源：科學(xué)家長觀
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九成以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在孩子制定的時候就注定完成不了。原因主要有三點(diǎn)：
目標(biāo)不合理
要讓計(jì)劃完美落地，有人說要有執(zhí)行力，有人說要善用碎片化時間，但實(shí)際上首先要做的是目標(biāo)管理，因?yàn)闅w根結(jié)底我們是希望在暑假有限的時間內(nèi)完成所有想做的事，這就需要孩子們在制定暑期計(jì)劃前，先做好目標(biāo)管理。
我們先來看一下目標(biāo)和時間的三種關(guān)系：
A
目標(biāo)恰好可以在計(jì)劃時間內(nèi)完成，達(dá)到一種飽和的狀態(tài)，這看上去似乎是最好的一種情況，然而事實(shí)上呢？
首先，每個人在制定計(jì)劃時，都會高估自己，就像孩子每次都信誓旦旦地說，自己這個暑假早上要晨讀，但起床的時刻總是一如既往的艱難。
其次，目標(biāo)設(shè)置太飽和，往往意味著任何差錯都將導(dǎo)致目標(biāo)無法完成，完全不給意外情況預(yù)留時間也是不科學(xué)的。
B
所設(shè)置的目標(biāo)在計(jì)劃時間內(nèi)無法完成。這是很常見的一種情況，很多孩子想打起精神來做點(diǎn)事，上來就雄心壯志要一周寫完一本輔導(dǎo)書，一個月內(nèi)看完10本名著等等，然后最后什么都沒有完成，只是給自己打了雞血，傳說中的想要“一口吃個胖子”就是這種情況；
C
設(shè)置的目標(biāo)在計(jì)劃時間內(nèi)可以完成，而且還留有空余的時間，這就是本篇文章所提倡的目標(biāo)和時間的關(guān)系。人都需要休息，休閑、娛樂并不可恥，所以在孩子設(shè)置暑假目標(biāo)的時候，一定預(yù)留出娛樂時間。
任務(wù)模糊，不好衡量
一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃要可量化。
就拿最常見的兩件事舉例：作業(yè)和課外閱讀，如果想達(dá)成目標(biāo)，就需要把這些事量化，比如：
① 每天課外閱讀不少于60分鐘；
② 10號—23號，每天寫數(shù)學(xué)暑假練習(xí)冊20頁；
通過這樣的量化，我們就可以明確自己的目標(biāo)了。
相反，下面這些粗略的計(jì)劃，就不能讓孩子明確自己的目標(biāo)，更達(dá)不到促進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行的目的。
①每天讀課外書。
②上午9-11點(diǎn)----數(shù)學(xué)，11-12點(diǎn)----語文。
沒有優(yōu)先級
執(zhí)行計(jì)劃時最大的感受就是：計(jì)劃趕不上變化快。突發(fā)情況很多，而且不可控，這該怎么應(yīng)對呢？
“本來孩子計(jì)劃上午完成英語作業(yè)，下午完成課外閱讀任務(wù)，結(jié)果親戚朋友突然造訪，耽擱了一上午。那么，下午是改寫英語，還是按計(jì)劃完成課外閱讀任務(wù)？”
面對這樣的問題時，大部分孩子是懵的，所以做出的選擇也是盲目的，結(jié)果只能導(dǎo)致暑假計(jì)劃的“潰不成軍”。
那么該如何解決這個問題呢？劃定優(yōu)先級是個非常好的辦法。如果，英語作業(yè)這個月底必須要完成，那么英語作業(yè)的優(yōu)先級就要大于閱讀，面臨突發(fā)情況時，棄卒保車，就是一個最優(yōu)策略。
到此，以上就是小編對于怎樣制定學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎樣制定學(xué)習(xí)方法的2點(diǎn)解答對大家有用。