2022年高考命題走向(2021年新高考命題方向)

2022年高考須知

01.

高考語(yǔ)文作文

命題的價(jià)值取向與試題形式的創(chuàng)新

摘要：近年來(lái)，中國(guó)高考作文命題更加凸顯以馬克思主義哲學(xué)為核心、“三大文化”為載體的價(jià)值取向。

在此價(jià)值取向下，高考語(yǔ)文作文命題構(gòu)建真實(shí)的交際語(yǔ)境，優(yōu)化提示材料、寫(xiě)作指導(dǎo)和具體要求，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)雜的、創(chuàng)造性的表達(dá)。

面向新時(shí)代，高考語(yǔ)文作文命題要進(jìn)一步聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凸顯價(jià)值引領(lǐng)功能；同時(shí)，創(chuàng)設(shè)更復(fù)雜的文化情境和更現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索文化現(xiàn)象背后的價(jià)值取向。

關(guān)鍵詞：高考語(yǔ)文；作文命題；書(shū)寫(xiě)說(shuō)明；命題概念

02.

高考思想政治題

考察“四史”學(xué)習(xí)和教育教學(xué)啟示

摘要：加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四史”）的學(xué)習(xí)教育，不僅是一個(gè)目的。是新時(shí)代黨和國(guó)家的要求，也是傳承紅色基因、堅(jiān)定學(xué)生理想信念的一種方式。內(nèi)在要求。

思想政治課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。將“四史”學(xué)習(xí)教育融入課程，既要滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，又要適應(yīng)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展對(duì)思想政治課的要求?？陀^要求。制定高考思想政治試題時(shí)，要把握“四史”學(xué)習(xí)教育要求，以“四史”為背景材料，檢驗(yàn)學(xué)生必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)。能力。

將“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容融入教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)注重提高學(xué)生的政治認(rèn)同，提高學(xué)生的政治理論水平，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

關(guān)鍵詞：高考；“四史”學(xué)習(xí)教育；思想政治試題；高考命題；思想政治課；考試與教學(xué)一體化

03.

高考思想政治題

生態(tài)文明素養(yǎng)考試及教學(xué)啟示

摘要：提高學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)是我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段對(duì)學(xué)校教育的必然要求。

為了落實(shí)這一要求，需要將考教結(jié)合起來(lái)，以考促教，以教促學(xué)。對(duì)近年來(lái)高考思想政治試題的分析發(fā)現(xiàn)，通過(guò)設(shè)置試題情境，可以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的生態(tài)道德，促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)生態(tài)文明的正確認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生態(tài)行為習(xí)慣。對(duì)教育教學(xué)的啟示是：理念層面，堅(jiān)持立德樹(shù)人，明確生態(tài)文明教育目標(biāo)；在內(nèi)容層面，以高考題為引領(lǐng)，拓展生態(tài)文明教育內(nèi)容；在方法層面，構(gòu)建協(xié)同機(jī)制，凝聚生態(tài)文明教育的力量。

關(guān)鍵詞：高考；思想政治試題；考試與教學(xué)一體化；思想政治課；生態(tài)文明素養(yǎng)

04.

高考英語(yǔ)試題

深入勞動(dòng)教育教學(xué)啟示

摘要：深入分析高考英語(yǔ)試題對(duì)勞動(dòng)教育的滲透，有助于指導(dǎo)高中英語(yǔ)教學(xué)中勞動(dòng)教育的實(shí)施。近年來(lái)，高考英語(yǔ)試題通過(guò)展示勞動(dòng)過(guò)程、創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)情境、呈現(xiàn)創(chuàng)造性勞動(dòng)、講述環(huán)境故事、滲透勞動(dòng)文化、描繪人事事跡等方式，深入勞動(dòng)教育，旨在讓學(xué)生增長(zhǎng)勞動(dòng)知識(shí)。培養(yǎng)公民意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)勞動(dòng)價(jià)值意識(shí)，認(rèn)同勞動(dòng)價(jià)值，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

高考英語(yǔ)試題對(duì)勞動(dòng)教育滲透到高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示是：

（1）拓展聽(tīng)力材料中人物的社會(huì)認(rèn)同，拓展學(xué)生對(duì)勞動(dòng)關(guān)系的理解；（2）擴(kuò)大閱讀情境的勞動(dòng)范圍，挖掘閱讀文本的教育價(jià)值；

（3）將勞動(dòng)教育融入寫(xiě)作教學(xué)，豐富學(xué)生的勞動(dòng)體驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：高考英語(yǔ)；高考題；考試內(nèi)容改革；試題分析；勞動(dòng)教育

高考題型更加靈活

此前，教育部在《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》中提到：

高考命題必須堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的考核和指導(dǎo)。

要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題的開(kāi)放性和靈活性，充分發(fā)揮高考題的教育功能和正向引導(dǎo)作用，引導(dǎo)和減少死記硬背、“機(jī)械答題”現(xiàn)象”。

未來(lái)，高考將越來(lái)越注重考察學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。無(wú)論是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)還是文史考試，他們都會(huì)設(shè)置開(kāi)放且靈活的題目。

如果你仍然按照以前苦讀、死記硬背的模式來(lái)學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備2022年高考，而且你的思維仍然不善于適應(yīng)，那顯然是不現(xiàn)實(shí)的。在以后的各種模擬考試和高考中，都會(huì)難受極了。

另外不得不提的是，2022年高考目前還沒(méi)有相應(yīng)的考試大綱。根據(jù)教育部此前發(fā)布的通知，明確自2020年起，不再制定普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱。如果考生需要了解試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，可以繼續(xù)使用2019版《考試大綱》。

也就是說(shuō)，無(wú)論是實(shí)施高考綜合改革的省份，還是沿襲舊高考模式的省份，唯一的參考就是2019年版考試大綱。這也意味著備考的范圍比較大。如何在有限的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)和掌握不同難度的內(nèi)容也是一個(gè)棘手的問(wèn)題。