語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的精髓

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的精髓的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的精髓的解答，讓我們一起看看吧。

語(yǔ)文文言文學(xué)習(xí)方法有哪些？

很高興回答你的問(wèn)題！??

作為一名中學(xué)生，如何才能夠?qū)W好文言文呢？且聽(tīng)穆老師細(xì)細(xì)分解！

【何為文言文？】

文言文是以古漢語(yǔ)為基礎(chǔ)經(jīng)過(guò)加工的書面語(yǔ)。文言文是中國(guó)古代的一種書面語(yǔ)言組成的文章，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎(chǔ)而形成的書面語(yǔ)。

文言文是相對(duì)白話文而來(lái)的，其特征是以文字為基礎(chǔ)來(lái)寫作，注重典故、駢驪對(duì)仗、音律工整，包含策、詩(shī)、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。

現(xiàn)代書籍中的文言文，為了便于閱讀理解，一般都會(huì)對(duì)其標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（古代文言文沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，需要學(xué)習(xí)句讀之法）。

【文言文考什么？】

文言文作為中高考必考試題，一直是學(xué)生和老師們共同關(guān)注的話題，當(dāng)然，也是令他們感到頭疼的一個(gè)話題。

那么，文言文到底考什么呢？

一般情況下，有如下題型：

實(shí)詞、虛詞解釋（選擇題或填空題）、句子翻譯、文言斷句、文言句式或用法、辨析文句意義和分析概括題等等。

對(duì)于學(xué)生而言，文言文主要考察大家理解能力和分析綜合能力，見(jiàn)下圖：

【文言文學(xué)習(xí)方法】

難么重點(diǎn)來(lái)啦！

如何才能夠?qū)W好文言文呢？

穆老師教給大家文言文學(xué)習(xí)七字真訣：背、細(xì)、記、閱、說(shuō)、法、點(diǎn)。

具體解釋如下：

1、【背】

一定要牢記課本內(nèi)文言文出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞和句式等。

2、【細(xì)】

我們?cè)诰毩?xí)文言文時(shí)，要盡量做到逐字翻譯，不會(huì)的，參照翻譯在上面標(biāo)注并寫下譯文。

3、【記】

準(zhǔn)備好文言文筆記本，將經(jīng)常出錯(cuò)和出現(xiàn)頻率高的文言實(shí)詞與虛詞記錄下來(lái)，經(jīng)常去鞏固。

4、【閱】

床頭準(zhǔn)備《二十四史》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《史記》、《閑情偶寄》等文言著作，每天抽出時(shí)間看看，切記，看的時(shí)候一定要對(duì)著翻譯閱讀。

5、【說(shuō)】

敢于在日常生活中嘗試用文言文去說(shuō)話，并積累。

6、【法】

學(xué)會(huì)語(yǔ)法，這個(gè)是關(guān)鍵！不然文言句式那塊會(huì)讓你頭疼不已??

7、【點(diǎn)】

我們要想在文言文學(xué)習(xí)中有所斬獲，必須得知道文言文的考點(diǎn)有哪些？

之前穆老師已告訴大家，文言文主要考實(shí)詞、虛詞解釋（選擇題或填空題）、句子翻譯、文言斷句、文言句式或用法、辨析文句意義和分析概括題等等。

【干貨時(shí)間】

最后，穆老師為大家送出一大波干貨，希望大家珍惜穆老師的勞動(dòng)成果哦??

a、文言實(shí)詞

b、文言虛詞

c、文言句式

d、文言翻譯

e、文言斷句

注意“云”，“曰”，“言”等；注意虛詞；注意固定句式和特殊句式結(jié)構(gòu)；相同詞語(yǔ)中間有停頓等等……

能力層級(jí)C，考察學(xué)員分析綜合能力，難度是建立在讀懂文言文基礎(chǔ)上，需要學(xué)生多加練習(xí)。

最后，我們?cè)賮?lái)鞏固一下文言文學(xué)習(xí)的七字真訣：背、細(xì)、記、閱、說(shuō)、法、點(diǎn)。

希望穆老師的回答能夠幫助到你！??

據(jù)說(shuō)學(xué)生有三怕:一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹(shù)人?？梢?jiàn)，文言文是中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的痛點(diǎn)之一，當(dāng)然也是重點(diǎn)之一。在國(guó)家大力提倡繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的背景之下，學(xué)好文言文就更是刻不容緩了。幫助學(xué)生尋找到學(xué)習(xí)文言文的方法，提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生對(duì)文言文讀完恐懼感，是每個(gè)語(yǔ)文老師的應(yīng)盡職責(zé)。

回想自己學(xué)習(xí)文言文的歷程，我覺(jué)得學(xué)好文言文有如下方法。

一，激發(fā)趣味法。

學(xué)生初次接觸文言文的時(shí)候，老師要用簡(jiǎn)短有趣的文言短文教育學(xué)生，盡量激發(fā)他們的興趣。我記得小學(xué)時(shí)候?qū)W過(guò)的《刻舟求劍》《鄭人買履》《守株待兔》等。就是從這里我開(kāi)始文言學(xué)習(xí)的道路。

推薦《念樓學(xué)短》這本書，是鐘叔和先生教育孫子學(xué)習(xí)文言的選本，都是短小有趣的文言小段子。

二，熟讀背誦法。

對(duì)精要的詩(shī)詞文段，一定要背誦，打好基礎(chǔ)。

要選擇音韻優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)的絕句短詩(shī)，精彩的銘文，韻文，讓學(xué)生背誦。不要死板背誦古人選本比如《唐詩(shī)三百首》全部，要再做篩選，多一些學(xué)生喜歡的好詩(shī)詞。又比如《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》《馬說(shuō)》《病梅館記》之類，多選一些?！豆盼挠^止》可以暫緩，最多選其中《嚴(yán)先生祠堂記》之類短文。

三，語(yǔ)法引路法。

在初二以后，要由老師系統(tǒng)交給學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，再簡(jiǎn)要提醒學(xué)生文言實(shí)詞活用，虛詞用法和句式等基本語(yǔ)法，有利于學(xué)生在前期感性積累基礎(chǔ)上，提高對(duì)文言的理性認(rèn)識(shí)。不要過(guò)早教語(yǔ)法，也不要一直不教語(yǔ)法。否則，會(huì)延遲學(xué)生思維發(fā)展，影響高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使其不能順利開(kāi)展，而要花大力氣去補(bǔ)課。

當(dāng)然還有古今聯(lián)系法，讓學(xué)生通過(guò)靠譜的翻譯學(xué)習(xí)古文。還有提高認(rèn)識(shí)法，讓學(xué)生認(rèn)清古文是漢語(yǔ)的根子，不學(xué)古文學(xué)不好現(xiàn)代漢語(yǔ)。但這都是后話，可以慢慢來(lái)。

想到這些，胡言亂語(yǔ)。拋磚引玉，野人獻(xiàn)芹，方家正之。

到此，以上就是小編對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的精髓的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的精髓的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。