想當(dāng)醫(yī)生要報(bào)考哪些醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)呢(想當(dāng)醫(yī)生要報(bào)考哪些醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)好)_重復(fù)

經(jīng)過(guò)近三年的疫情，大多數(shù)考生和家長(zhǎng)都對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)向往。另外，醫(yī)生救死扶傷，社會(huì)地位高，職業(yè)穩(wěn)定。因此，它們成為近年來(lái)熱門(mén)的申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)。申請(qǐng)分?jǐn)?shù)逐年上升。怎樣才能選擇自己理想的專(zhuān)業(yè)呢？請(qǐng)先澄清以下問(wèn)題。

1.醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有哪些？

根據(jù)教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2022版）》，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)共分為11類(lèi)：

1.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)。

2.臨床醫(yī)學(xué)：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、驗(yàn)光、精神病學(xué)、放射學(xué)、兒科。

3.口腔醫(yī)學(xué)：口腔醫(yī)學(xué)。

4、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)：預(yù)防醫(yī)學(xué)、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、婦幼保健醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督、全球健康、體育與公共衛(wèi)生。

5.中醫(yī)：中醫(yī)、針灸推拿、藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、維吾爾醫(yī)學(xué)、壯醫(yī)、哈醫(yī)、傣醫(yī)、回醫(yī)、中醫(yī)康復(fù)、中醫(yī)保健、中醫(yī)兒科、中醫(yī)骨傷科。

6.中西醫(yī)結(jié)合：中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)。

7.法醫(yī)學(xué)：法醫(yī)學(xué)。

8.護(hù)理：護(hù)理、助產(chǎn)。

9、醫(yī)療技術(shù)；醫(yī)學(xué)檢測(cè)技術(shù)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、驗(yàn)光、康復(fù)治療、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫、聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)、康復(fù)物理治療、康復(fù)作業(yè)治療、智能醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)、智能影響工程。

10.藥學(xué)：藥學(xué)、藥物制劑、臨床藥學(xué)、藥品管理、藥物分析、藥物化學(xué)、海洋藥劑、化妝品科學(xué)與技術(shù)。

11.中醫(yī)藥：中醫(yī)藥、中藥資源與開(kāi)發(fā)、藏藥、蒙藥、中藥制藥、中藥材種植與鑒定。

2.想成為一名醫(yī)生應(yīng)該學(xué)習(xí)什么專(zhuān)業(yè)？

根據(jù)條例《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)師資格考試暫行辦法》（原衛(wèi)生部令第4號(hào)）和《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專(zhuān)長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核考試辦法》（原衛(wèi)生部令第52號(hào)）、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》和《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，醫(yī)療、預(yù)防和保健部門(mén)的所有員工醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須取得醫(yī)師資格證書(shū)才能行醫(yī)。

只有選擇臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)（詳見(jiàn)上述專(zhuān)業(yè)2、3、5、6），才能獲得醫(yī)師資格證書(shū)，并獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書(shū)。成為一名醫(yī)生。其他專(zhuān)業(yè)的人不能取得行醫(yī)資格，不能成為醫(yī)生。

另外，申請(qǐng)時(shí)要區(qū)分專(zhuān)業(yè)：如醫(yī)學(xué)影像VS醫(yī)學(xué)影像技術(shù)；口腔醫(yī)學(xué)VS口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)；驗(yàn)光醫(yī)學(xué)VS驗(yàn)光技術(shù)等名稱(chēng)相近的專(zhuān)業(yè)。實(shí)際差異非常大。

如果你想成為一名醫(yī)生，就必須學(xué)習(xí)以上四個(gè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)。醫(yī)學(xué)是精英教育。只有高考成績(jī)高的人才能入學(xué)。就業(yè)需要較高的學(xué)歷和較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間?？忌仨毦哂休^強(qiáng)的閱讀能力和吃苦耐勞的精神。

以下是社會(huì)上流行的說(shuō)法，值得大家參考：

1.臨床醫(yī)學(xué)------普及醫(yī)學(xué)學(xué)科；

2、口腔醫(yī)學(xué)------‘專(zhuān)業(yè)’，太熱門(mén)了；

3麻醉科------人才匱乏，身心疲憊；

4、醫(yī)學(xué)影像------適合女生報(bào)考；

5、驗(yàn)光------私立醫(yī)院隨處可見(jiàn)；

6、兒科------人才緊缺，年紀(jì)越大越吃香；

7、婦產(chǎn)科------人才短缺，會(huì)受到出生人口減少的影響；

8、精神病學(xué)------一個(gè)性?xún)r(jià)比高、需要強(qiáng)大心臟的專(zhuān)業(yè)；

9.放射醫(yī)學(xué)------放射治療、放射診斷；

中醫(yī)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生應(yīng)慎重申請(qǐng)。

3.如何選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)制

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)招生分為三種學(xué)制：一是5年制；二是學(xué)制。二是“5+3”一體化培養(yǎng)模式；三是8年制。

(1)臨床醫(yī)學(xué)5年制。這是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的正常本科學(xué)習(xí)。本科畢業(yè)一年后，即可取得臨床醫(yī)師資格證書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書(shū)”），并在醫(yī)院接受三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，取得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證書(shū)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證書(shū)”）。簡(jiǎn)稱(chēng)“正規(guī)培訓(xùn)證書(shū)”）。只有這樣你才能成為一名醫(yī)生。

注：無(wú)論是專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位還是下面提到的5+3綜合碩士學(xué)位，都必須自行取得醫(yī)學(xué)證明，并經(jīng)過(guò)3年（33個(gè)月以上）實(shí)踐培訓(xùn)后才能頒發(fā)監(jiān)管培訓(xùn)證書(shū)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握生物醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備初步的臨床診療能力、臨床科學(xué)能力的學(xué)生。研究能力和終身學(xué)習(xí)能力。能夠在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事臨床治療、預(yù)防和醫(yī)學(xué)研究的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員（“準(zhǔn)醫(yī)生”）。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、藥理學(xué)、公共衛(wèi)生等。

專(zhuān)業(yè)核心課程：診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、感染科等

五年制本科畢業(yè)生面臨著巨大的就業(yè)壓力。完成五年制本科課程的學(xué)生大多數(shù)選擇考研或爭(zhēng)取攻讀研究生學(xué)位。如果獲得碩士學(xué)位，三年后畢業(yè)時(shí)四證合二為一（畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)、體檢證書(shū)），可以直接參加工作；如果你拿到碩士學(xué)位，三年后畢業(yè)你就要花更多的錢(qián)。三年定期訓(xùn)練。

專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位往往更臨床，而學(xué)術(shù)碩士學(xué)位往往更科學(xué)。如果你想盡快從事臨床工作，攻讀碩士學(xué)位是最好的選擇。然而，一個(gè)人在醫(yī)院的發(fā)展很大程度上取決于他的科研能力。如果想走得更遠(yuǎn)，最好是拿到碩士學(xué)位后再讀博士。博士學(xué)位又分為臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)博士學(xué)位（Ph.D）和臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位（M.D）。到了博士，由于科研思維的形成，科研與臨床的偏差已經(jīng)不再很大了。

優(yōu)勢(shì)：

1、可以考研去更好的學(xué)校；

2、未來(lái)有更多的發(fā)展方向，包括讀研、出國(guó)、進(jìn)入藥企，甚至轉(zhuǎn)行。

缺點(diǎn)：打算繼續(xù)深造的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大。

適合學(xué)生：

1、考研時(shí)計(jì)劃進(jìn)入更好的學(xué)校；

2.我還沒(méi)有考慮過(guò)是要從事臨床還是科學(xué)研究。

（2）臨床醫(yī)學(xué)5+3一體化。它是一個(gè)新建立的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)體系。根據(jù)教育部、國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等六部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見(jiàn)》要求，從2015年起，七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)停止招生，全面調(diào)整為“5+3’一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式。

“5+3一體化臨床醫(yī)學(xué)”是指5年本科學(xué)習(xí)+3年研究生學(xué)習(xí)，其間無(wú)需考研。近三年的研究生屬于專(zhuān)業(yè)碩士，與常規(guī)培養(yǎng)并行，在醫(yī)院各科室輪流培養(yǎng)。五年后，獲得本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)；三年后，獲得醫(yī)療執(zhí)業(yè)證書(shū)、培訓(xùn)證書(shū)、研究生文憑、碩士學(xué)位證書(shū)，可以直接從事醫(yī)生工作。但由于其臨床偏倚和科研能力培養(yǎng)不足，未來(lái)發(fā)展受到限制。

一般一級(jí)學(xué)校開(kāi)設(shè)“5+3綜合臨床醫(yī)學(xué)”專(zhuān)業(yè)，生源往往比五年制好，所以也可以轉(zhuǎn)入五年制攻讀研究生?？既敫硐氲膶W(xué)校。

優(yōu)勢(shì)：

1、更穩(wěn)定，省去了考研的時(shí)間，可以把更多的精力用在臨床實(shí)踐上；

2、畢業(yè)時(shí)四證合為一（畢業(yè)證、學(xué)位證、培訓(xùn)證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證）。

缺點(diǎn)：

1、流動(dòng)性差，最好到想去工作的城市參加考試；

2、偏臨床，科研方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。

適合學(xué)生：

1.堅(jiān)持臨床實(shí)踐；

2.如果你想要穩(wěn)定，請(qǐng)確保你在你申請(qǐng)的城市工作。

（三）臨床醫(yī)學(xué)八年制專(zhuān)業(yè)。八年學(xué)習(xí)期限是“本科、博士”連續(xù)學(xué)習(xí)，而不是“本科、碩士、博士連續(xù)學(xué)習(xí)”。本著“八年一致，本科、博士一體化”的原則，學(xué)生可以獲得本科和博士文憑、學(xué)位證書(shū)、醫(yī)學(xué)證書(shū)，這里的博士學(xué)位是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位（M.D）。另外，根據(jù)不同地區(qū)不同單位的規(guī)定，培訓(xùn)必須進(jìn)行1至3年。

八年制并不意味著可以讀博士。高考一努力，無(wú)后顧之憂(yōu)。每個(gè)學(xué)習(xí)階段都堅(jiān)持分流淘汰制度，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

畢業(yè)條件（須滿(mǎn)足以下6項(xiàng)要求）:

1、通過(guò)思想道德素質(zhì)考核。

2.完成培訓(xùn)計(jì)劃的所有課程并取得及格成績(jī)。

3完成普通臨床實(shí)習(xí)和二級(jí)學(xué)科臨床輪轉(zhuǎn)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論和臨床技能考試。

4、達(dá)到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第二階段。

5.完成學(xué)位論文，達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位培養(yǎng)要求。

6、不存在違法、違紀(jì)、影響畢業(yè)的學(xué)籍問(wèn)題。

對(duì)于不能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)要求或不愿進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)或結(jié)業(yè)；根據(jù)學(xué)生的實(shí)際專(zhuān)業(yè)水平授予（或不授予）學(xué)士學(xué)位。學(xué)位）、授予碩士學(xué)位等。

優(yōu)勢(shì)：

1、八年制醫(yī)學(xué)院一般都是國(guó)內(nèi)頂尖的醫(yī)學(xué)院，他們會(huì)重點(diǎn)培育八年制醫(yī)學(xué)院，讓學(xué)生獲得更好的教育資源；

2、節(jié)省考研、博士時(shí)間?？荚嚕⒃谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲得最高學(xué)歷；

3可以說(shuō)，能通過(guò)八年課程的學(xué)生都是學(xué)術(shù)上的頂尖人才，未來(lái)八年的學(xué)習(xí)氛圍也絕對(duì)不會(huì)差。

缺點(diǎn)：

1、如果短時(shí)間內(nèi)既注重科研又注重臨床，兩面都有所不足，很多方面達(dá)不到博士學(xué)位的科研和臨床標(biāo)準(zhǔn)；

2、很容易分為兩個(gè)層次，有的人很強(qiáng)大，有的人很弱；

3八年，學(xué)醫(yī)艱難，戰(zhàn)斗有點(diǎn)漫長(zhǎng)。不致力于醫(yī)學(xué)的人很容易懷疑自己；

4、完成課程時(shí)間短，前期練習(xí)不能孤身一人。

適合學(xué)生：

1、絕對(duì)高分；

2、有堅(jiān)定的醫(yī)學(xué)理想和追求。

（四）各學(xué)系醫(yī)學(xué)畢業(yè)生可稱(chēng)為醫(yī)生前的準(zhǔn)備時(shí)間：

5年制+3年正規(guī)培訓(xùn)=8年（畢業(yè)一年后參加體檢合格證，正規(guī)培訓(xùn)三年后取得正規(guī)培訓(xùn)證書(shū)）。

5年制+3年碩士學(xué)位=8年（畢業(yè)后同時(shí)獲得畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)、監(jiān)管培訓(xùn)證書(shū)）。

5年制+碩士學(xué)位3年+正規(guī)培訓(xùn)3年=11年（碩士學(xué)位更注重科學(xué)研究，畢業(yè)后必須經(jīng)過(guò)三年正規(guī)培訓(xùn)才能獲得正規(guī)培訓(xùn)證書(shū)）。

5年+碩士3年+博士3年=11年（碩士更多的是臨床，博士彌補(bǔ)了科研方面的短板）。

5年+碩士3年+博士3年=11年（臨床較多，科研上可能有短板）。

5年制+碩士3年+碩士3年（或者碩士和博士一起學(xué)習(xí)5年）+3年正規(guī)培訓(xùn)=13或14年（科研有優(yōu)勢(shì)，碩士不能考專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位）。

8年制+3年正規(guī)培訓(xùn)=11年。

（五）不同學(xué)歷醫(yī)師晉升年限要求：

本科碩士博士

主治醫(yī)師：5年+英語(yǔ)考試；2年；-----

副主任醫(yī)師：5年；3年；2年

主任醫(yī)師：5年；5年；3年

考生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和家庭情況選擇不同的專(zhuān)業(yè)和學(xué)制。