陜師大錦園中學(xué)校長(zhǎng)(陜西師范大學(xué)錦園中學(xué)校長(zhǎng))

為加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)，有效引導(dǎo)一線(xiàn)教師深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材和教學(xué)方法，打造高效課堂，2022年6月10日西安金源中學(xué)舉辦2021-2022學(xué)年以“立德樹(shù)人”為主題的“聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐”研討會(huì)活動(dòng)。本次研討會(huì)由范所強(qiáng)院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的研討會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組策劃。

參加活動(dòng)的有陜西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師、碩士生導(dǎo)師段偉，陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心生物課程與教學(xué)研究中心主任、高級(jí)教師孟洪哲陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)教師，陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師。高考命題組專(zhuān)家委員江玉蘭、西安市教育科學(xué)研究院高中思想政治研究員鄧正麗、晉源中學(xué)全體教師、陜西師范大學(xué)碩士研究生等正在我們學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。

首先進(jìn)行的是徐爽老師和盧志榮老師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示。

在徐爽老師講授的七年級(jí)生物課《眼和視覺(jué)》中，學(xué)生們?cè)谡n前三分鐘就介紹了角膜移植的相關(guān)內(nèi)容。課程重點(diǎn)了解角膜的結(jié)構(gòu)，了解各結(jié)構(gòu)的功能，動(dòng)畫(huà)演示視覺(jué)的形成，探究近視的成因。循序漸進(jìn)、淺顯易懂地講解預(yù)防近視的原因和科學(xué)方法，讓學(xué)生在科學(xué)探究和思考中有所收獲。

盧志榮老師講授的高中思想政治課《文化塑造人生》采用主題式教學(xué)法。首先介紹習(xí)近平總書(shū)記的書(shū)單，引導(dǎo)學(xué)生初步了解優(yōu)秀文化書(shū)籍對(duì)人們的影響；然后學(xué)生們談?wù)撍麄冏约旱臅?shū)。單，通過(guò)書(shū)籍的分享與交流，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀文化對(duì)自身成長(zhǎng)的重要作用；最后，分析社會(huì)上關(guān)于閱讀的不同聲音，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神，堅(jiān)持正確的文化觀。

隨后，徐爽老師、盧志榮老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)授課。兩位老師分別通過(guò)課件從教材、學(xué)術(shù)情況、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面對(duì)自己的課堂進(jìn)行了詳細(xì)的描述。

在隨后的專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)中，孟洪哲老師對(duì)徐爽老師的第《眼和視覺(jué)》課進(jìn)行了針對(duì)性點(diǎn)評(píng)。在充分肯定的基礎(chǔ)上，孟老師對(duì)進(jìn)一步完善個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議。同時(shí)，他還講述了如何進(jìn)行課前調(diào)查、課堂訪談、練習(xí)設(shè)計(jì)等，讓所有與會(huì)教師深受啟發(fā)。

段偉老師充分肯定了盧志榮老師在大單元教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、合理利用學(xué)習(xí)單和板書(shū)補(bǔ)充等。還對(duì)選題設(shè)計(jì)和教學(xué)目標(biāo)的撰寫(xiě)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)解讀。作為一名大學(xué)教師，段老師的解讀不僅讓一線(xiàn)教師受益匪淺，也讓進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的研究生對(duì)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的了解。

姜玉蘭老師表示，盧志榮老師的課新穎，目標(biāo)明確，質(zhì)量好，課堂情境沉浸感強(qiáng)。同時(shí)，姜老師還就上課前三分鐘該做什么、如何攻克重點(diǎn)難點(diǎn)等問(wèn)題給予了盧志榮老師的實(shí)際指導(dǎo)，讓全體老師對(duì)這些問(wèn)題有了更深入的思考。

作為西安教育科學(xué)研究院高中思想政治教學(xué)研究員，鄧正麗老師首先從高中課程標(biāo)準(zhǔn)、高考命題導(dǎo)向等方面給全體參會(huì)教師進(jìn)行了高層指導(dǎo)；他還對(duì)高中思想政治教育的問(wèn)題教學(xué)和活動(dòng)課堂進(jìn)行了詳細(xì)的研究。詮釋?zhuān)膭?lì)每一位教師努力打造適合自己和學(xué)生的高效課堂；最后，鄧?yán)蠋熯€對(duì)《思想政治訓(xùn)練》以及如何掌握思想政治教育學(xué)科進(jìn)行了講解，并指導(dǎo)全體教師暢談學(xué)科。學(xué)科特點(diǎn)，同時(shí)探討該學(xué)科的教育價(jià)值。

本次研討會(huì)活動(dòng)以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為目標(biāo)。進(jìn)一步強(qiáng)化了晉源中學(xué)全體教師的教研氛圍，為教師實(shí)踐教學(xué)、自我培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái)。使教師的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到鍛煉、提高和成長(zhǎng)。相信在今后的教育教學(xué)工作中，金源中學(xué)的老師們一定會(huì)更加聰明、更加創(chuàng)新，隨著這些教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，金源中學(xué)的教育教學(xué)水平也將邁上新的臺(tái)階。