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    行動學(xué)習(xí)方法,

    發(fā)布時間:2024-11-30 10:29:46 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于行動學(xué)習(xí)方法的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹行動學(xué)習(xí)方法的解答,讓我們一起看看吧。

    行動學(xué)習(xí)的六大要素有哪些?

    行動學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)包括六大要素:

    行動學(xué)習(xí)方法,

    促動師促動師是行動學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)教練和方法專家,是行動學(xué)習(xí)中獨具特色而又非常重要角色。行動學(xué)習(xí)是一個精心設(shè)計和控制的過程。促動師師負(fù)責(zé)過程的設(shè)計、研討過程的引導(dǎo)、激發(fā)探詢、質(zhì)疑和反思。

    項目、挑戰(zhàn)、任務(wù)或問題行動學(xué)習(xí)解決的是組織中實際存在的項目、挑戰(zhàn)、任務(wù)或者問題,并且能夠給組織帶來顯著的收益,并能給參與者帶來學(xué)習(xí)機會。在選擇任務(wù)和問題時,必須具備以下幾個條件:對組織機構(gòu)或個體很重要困難、具挑戰(zhàn)性需要行動學(xué)習(xí)團隊來解決須是可實行的,且要在團隊的權(quán)利與責(zé)任范圍內(nèi)

    多樣化觀點的小組這是行動學(xué)習(xí)的核心,通常由持多樣化觀點的4-8人組成,這些小組成員對要解決的問題或完成的任務(wù)織機構(gòu)內(nèi)部,也可以包括外部資源。但所有參與者必須滿足下面條件:承諾于解決問題互相認(rèn)真聽取愿意發(fā)展和學(xué)習(xí)尊重他人具有建設(shè)性的支持性以小組為中心而非以個人為中心

    關(guān)注個人、團隊和整個組織學(xué)習(xí)在行動學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)與行動同等重要,對學(xué)習(xí)的承諾(Commitment to Learning)也小組成員需要有開放的心態(tài)和勇于自我否定的承諾。

    反思性提問與聆聽反思是行動學(xué)習(xí)區(qū)別于一般研討會的標(biāo)志,也是引發(fā)小組成員學(xué)習(xí)的重要力量。和傾聽是整個行動學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用最廣泛的兩種技能。

    采取行動行動學(xué)習(xí)強調(diào)行動,過程中需要選擇目標(biāo)、創(chuàng)建解決方案并采取行動,行動學(xué)習(xí)成果必須通過行動的過程才能得到驗證,行動學(xué)習(xí)法需要在討論后采取行動并實施研討策略,在實踐中檢驗構(gòu)想可以確定策略是否有效和實用;而僅提建議會削弱人的創(chuàng)造力和承擔(dān)的責(zé)任,而且在反思真實行動時,才會得到深度及真正的學(xué)習(xí)。

    行動課程創(chuàng)立者?

    行動學(xué)習(xí)法產(chǎn)生于歐洲,英國的雷格·瑞文斯(Reg Revans)教授是其重要創(chuàng)始人。主流商管教育如MBA、EMBA等均對行動學(xué)習(xí)法在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展上的應(yīng)用有所介紹。

    在行動學(xué)習(xí)課程中,每個參與者所在的機構(gòu)都提出了一個比較棘手的問題,他們被交換到不同于自己原有專業(yè)特長的題目下,組成學(xué)習(xí)的團隊,群策群、互相支持、分享知識與經(jīng)驗、在較長的一段時間內(nèi),學(xué)習(xí)團隊里的成員,解決這些棘手的難題。通過實踐,這種方法獲得了成功,并被稱為行動學(xué)習(xí)法。

    嘴上說的學(xué)習(xí)呢但沒有實際行動怎么辦?

    方法一:找個同伴一起努力

    可以尋找一群志同道合的人,互相監(jiān)督,每天打卡。還能一起多交流,跟優(yōu)秀的人在一起,自己也會變的優(yōu)秀,更有活力。

    方法二:換個環(huán)境更高效

    如果是想要學(xué)習(xí)提升自己,卻總是學(xué)不進(jìn)去,想躺著。像進(jìn)入臥室,你會想到什么,當(dāng)然是休息、放松、刷手機啦!這樣你可以考慮換種環(huán)境學(xué)習(xí),比如家里有書房的,可以在書房學(xué)習(xí)。

    說明孩子有學(xué)習(xí)的愿望,只是毅力不夠,建議家長參與幫助他設(shè)立階段性目標(biāo),讓孩子稍稍努力就能達(dá)到的那種,并且及時給予孩子精神和物質(zhì)方面的獎勵,讓孩子有成就感,逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,順其自然就能步入學(xué)習(xí)的正軌。

    遇到這種情況,只有你守在她身邊??粗?。學(xué)習(xí)。然后語重心長的跟他說人要守信用,你答應(yīng)我的事情你一定要做到,你如果言而無信,那以后我也答應(yīng)你的事情我不會做到,你作何感想呢?

    到此,以上就是小編對于行動學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于行動學(xué)習(xí)方法的3點解答對大家有用。

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