找對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的第一本書(shū)pdf 找對(duì)英語(yǔ)方法的第一本書(shū) pdf
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于找對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的第一本書(shū)pdf的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹找對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的第一本書(shū)pdf的解答，讓我們一起看看吧。
《新概念英語(yǔ)》1冊(cè)學(xué)了一半，感覺(jué)基礎(chǔ)太差，越來(lái)越吃力怎么辦？
我家娃學(xué)新概念英語(yǔ)的方法叫“孔雀東南飛”。我按照下面的步驟，陪孩子學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，效果還不錯(cuò)。孩子在學(xué)校里英語(yǔ)成績(jī)的確有很大的優(yōu)勢(shì)。
我家娃從2017年12月大班的時(shí)候開(kāi)始新概念英語(yǔ)第一冊(cè)的學(xué)習(xí)，到2020年3月結(jié)束，前后耗時(shí)27個(gè)月。新概1是初學(xué)者的教材，114課，分為72個(gè)學(xué)習(xí)單元，課時(shí)設(shè)置就是2年。因此，初學(xué)者，不要急于求成，一定要耐著性子打基礎(chǔ)。如果學(xué)到一半，感到越來(lái)越吃力，就要趕緊停下來(lái)。
不知道提問(wèn)者的孩子是在怎樣的基礎(chǔ)下開(kāi)始學(xué)新概1的。新概1雖說(shuō)是入門(mén)級(jí)，但是也不適合0基礎(chǔ)的小白。在學(xué)新概1之前，最好找學(xué)校一年級(jí)英語(yǔ)課本來(lái)背掉。有些地方從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那么就找三年級(jí)的英語(yǔ)課本來(lái)學(xué)。
兩冊(cè)英語(yǔ)課本學(xué)完之后，孩子積累了近200個(gè)單詞，也掌握了陳述句、否定句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句。這個(gè)時(shí)候，孩子對(duì)英語(yǔ)有了大致的了解，然后再開(kāi)始新概1的學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)聽(tīng)教培機(jī)構(gòu)忽悠，花錢(qián)學(xué)習(xí)所謂青少版的新概念英語(yǔ)，那錢(qián)真是白瞎了。
新概1課本帶一本練習(xí)冊(cè)，也就是workbook,初學(xué)的時(shí)候，將workbook當(dāng)配套練習(xí)來(lái)做。由于新概1的雙數(shù)課都是做練習(xí)，有些家長(zhǎng)苦于這些練習(xí)沒(méi)有答案，可能就想到要買(mǎi)教師用書(shū)。我建議家長(zhǎng)不要買(mǎi)教師用書(shū)，買(mǎi)一本《自學(xué)導(dǎo)讀》就行。這本書(shū)每一課的最后，都有課本里雙數(shù)課練習(xí)的答案。
孩子初學(xué)新概1，家長(zhǎng)不要把目標(biāo)定得太高。我建議先聽(tīng)讀課文，多花時(shí)間朗讀，把句子朗讀得跟配套錄音一樣好：讀音、重讀、語(yǔ)氣和節(jié)奏，都仔細(xì)模仿。這個(gè)是基本功，非常重要！非常重要！非常重要！熟記單詞，不僅僅單詞表上列出來(lái)的單詞，就連課后練習(xí)中出現(xiàn)的單詞，都要會(huì)讀會(huì)背會(huì)聽(tīng)寫(xiě)。
課文很熟練，能默寫(xiě)了，單詞詞組也很熟練了，就開(kāi)始做workbook，做完之后，看看作業(yè)完成的水平，酌情開(kāi)始第3課的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)第3課的時(shí)段，每天朗讀第3課之前，都要朗讀和背誦第1課。慢慢地，以10課為一個(gè)朗讀背誦周期。也就是說(shuō)，當(dāng)你學(xué)到第11課時(shí)，每次朗讀第11課之前，都要朗讀和背誦1-3-5-7-9課。學(xué)到第13課時(shí)，就要朗讀3-5-7-9-11課。就這樣波浪式前進(jìn)。
學(xué)完第24課時(shí)，我建議加一本《詞匯練習(xí)》進(jìn)來(lái)。新買(mǎi)的《詞匯練習(xí)》得從第1課開(kāi)始做，對(duì)吧？那么，我們就要一邊學(xué)新課，一邊花時(shí)間從第1課開(kāi)始復(fù)習(xí)。一邊復(fù)習(xí)，一邊做《詞匯練習(xí)》上的題目。這樣一來(lái)，我們就可以達(dá)到溫故知新的目的。
workbook跟《詞匯練習(xí)》保持一定的距離，就這樣一邊學(xué)新一邊習(xí)舊。當(dāng)workbook到做完72課了，課本上也做完了期中練習(xí)，我們不妨再加一本《語(yǔ)法練習(xí)》進(jìn)來(lái)。又從第一課開(kāi)始。這時(shí)候，《語(yǔ)法練習(xí)》與《詞匯練習(xí)》要岔開(kāi)時(shí)間。比如我們周日做了《詞匯練習(xí)》，那么下周五再做《語(yǔ)法練習(xí)》。
這樣一來(lái)，當(dāng)新概1學(xué)到一半的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)學(xué)了三遍，每一遍都是復(fù)習(xí)加練習(xí)，課文背誦加練習(xí)復(fù)盤(pán)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。我為什么把《語(yǔ)法練習(xí)》發(fā)在后面，是因?yàn)檫@個(gè)東西太枯燥，而且題量太大，初學(xué)的孩子會(huì)做到抓狂。如果一開(kāi)始就上語(yǔ)法，孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣就會(huì)被扼殺。當(dāng)孩子把workbook和《詞匯練習(xí)》都很順利地做下去了，說(shuō)明孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)上路，學(xué)英語(yǔ)的興趣差不多形成了。再加一本巨巨無(wú)霸的語(yǔ)法練習(xí)，確實(shí)能起到鞏固加深的作用。
注意：《語(yǔ)法練習(xí)》加進(jìn)來(lái)的時(shí)候，課本已經(jīng)學(xué)到了72課，正好一半。正常情況下，你家孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了。也就是說(shuō)，新概1學(xué)一年后，再開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)語(yǔ)法。這是我的一點(diǎn)體會(huì)。有不同方法的，只要孩子能接受，也可以不按照我的做法去做。
新概1都學(xué)了一半，才發(fā)現(xiàn)孩子的基礎(chǔ)太差，說(shuō)明這個(gè)孩子一定是在補(bǔ)課班學(xué)的。家長(zhǎng)平時(shí)也不怎么跟補(bǔ)課班老師溝通。如果像老葉這樣，自己陪孩子學(xué)新概，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況知根知底，怎么可能出現(xiàn)基礎(chǔ)太差的情況呢？我們這樣走一步，踏一步，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，學(xué)不好新概，幾乎是不可能的。想起一句詩(shī)：孔雀東南飛，五里一徘徊。
真要出現(xiàn)學(xué)了一半才發(fā)現(xiàn)學(xué)不下去了，連補(bǔ)課班愛(ài)錢(qián)如命的老師都不好意思收你家孩子的錢(qián)的情況，那么，你就果斷停下來(lái)，花時(shí)間去把老葉故事會(huì)里關(guān)于新概念英語(yǔ)的文章，一篇篇讀，一篇篇點(diǎn)贊。然后再按照本文上述說(shuō)法，重新開(kāi)始。補(bǔ)課班老師的錢(qián)，你花得太糟心！
這個(gè)學(xué)習(xí)方法，我們來(lái)命一個(gè)名，就叫“孔雀東南飛”，如何？關(guān)注我吧，請(qǐng)隨手點(diǎn)贊！
我是英語(yǔ)萬(wàn)能王，我來(lái)回答問(wèn)題。
對(duì)于你提出新概念英語(yǔ)1冊(cè)學(xué)了一半感覺(jué)基礎(chǔ)太差，越來(lái)越吃力怎么辦的問(wèn)題，給予你一些分析建議供你參考。
首先我想說(shuō)的是，新概念英語(yǔ)是一套非常成體系的英語(yǔ)教材，廣受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的喜好。新概念英語(yǔ)教材一共包含4冊(cè)，第1冊(cè)是最簡(jiǎn)單的，包含最基本的常用詞匯、短語(yǔ)、句子和語(yǔ)法，適合于英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。
新概念英語(yǔ)1冊(cè)一共包含144篇課文，基數(shù)課則是對(duì)應(yīng)的課文內(nèi)容，而偶數(shù)課則是與之對(duì)應(yīng)的課后練習(xí)。課文內(nèi)容的難度系數(shù)是由易到難，也就是說(shuō)前半冊(cè)書(shū)的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單一些，課文及對(duì)話都比較短，很容易記住，同時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以較快。但后半冊(cè)書(shū)的內(nèi)容會(huì)逐漸加深難度，課文及對(duì)話都比較長(zhǎng)，需要花費(fèi)較多的時(shí)間來(lái)記憶，那么學(xué)習(xí)進(jìn)度自然就會(huì)慢下來(lái)。
給予你新概念英語(yǔ)1冊(cè)學(xué)習(xí)了一半該如何繼續(xù)學(xué)習(xí)后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)建議。
由于新概念英語(yǔ)1冊(cè)是適合于英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)的教材，里面包含的詞匯、短語(yǔ)、句子、語(yǔ)法都是較為初級(jí)的內(nèi)容，如果學(xué)習(xí)了一半的話，建議你還是要繼續(xù)把后面的內(nèi)容都學(xué)習(xí)完，不能半途而廢，只有把一本書(shū)的內(nèi)容都學(xué)習(xí)完才算連貫。
如果學(xué)習(xí)后半冊(cè)內(nèi)容覺(jué)得吃力的話，不要著急倉(cāng)促的學(xué)習(xí)，可以先把前半冊(cè)的單詞、課文、翻譯及練習(xí)題都好好地復(fù)習(xí)一下，要達(dá)到全部掌握的目的后，再去學(xué)習(xí)后半冊(cè)的內(nèi)容。
首先可以把學(xué)習(xí)進(jìn)度放慢了，重在學(xué)習(xí)精而不在于多和快。例如：給自己定計(jì)劃安排，每天學(xué)習(xí)一篇課文的內(nèi)容，先從單詞和短語(yǔ)學(xué)起來(lái)，把每個(gè)重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)的意思和用法搞懂后，再去看課文內(nèi)容，當(dāng)遇到看不懂的內(nèi)容時(shí)，可以看一下課文旁給出的參考譯文，以便更好地理解課文內(nèi)容。最后，把整篇課文背會(huì)就可以了。
總而言之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能半途而廢，也不能急于求成。需要腳踏實(shí)地的認(rèn)真學(xué)習(xí)，只要你堅(jiān)持不懈的努力，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上必將取得巨大的進(jìn)步。
最后，希望以上對(duì)于你提出新概念英語(yǔ)1冊(cè)學(xué)習(xí)了一半，越學(xué)越吃力的問(wèn)題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！
我是一個(gè)英語(yǔ)自學(xué)者，教英語(yǔ)四十多年。教《新概念英語(yǔ)》1、2冊(cè)已有25年。在鄉(xiāng)下教學(xué)，生源不很好。但自己苦心經(jīng)營(yíng)，學(xué)習(xí)探索和積累并進(jìn)，不但使自己具備良好的發(fā)音、口語(yǔ)和聽(tīng)、說(shuō)能力，而且教出了很多令我高興的，英語(yǔ)很棒的學(xué)生。
《新概念英語(yǔ)》肯定是一套精品教材。學(xué)不學(xué)這套教材，學(xué)生成績(jī)相差很大。凡是在小學(xué)學(xué)過(guò)《新概》第一冊(cè)的（在初中學(xué)第二冊(cè)），到初一下學(xué)期往后，成績(jī)明顯好于同等素質(zhì)沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)，并且經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、口語(yǔ)、聽(tīng)、讀和理解力等諸多能力全面，基礎(chǔ)扎實(shí)。
學(xué)習(xí)第一冊(cè)一半就很吃力，我想可能有下列原因：
第一，教的方法不對(duì)頭。每次上課學(xué)兩課書(shū)，單數(shù)的課是對(duì)話，雙數(shù)的是圍繞語(yǔ)法的訓(xùn)練。有的老師只教對(duì)話，并且不要求背，訓(xùn)練課被隨便地對(duì)付過(guò)去。初級(jí)外語(yǔ)教學(xué)應(yīng)是在教師指揮下的，全體學(xué)生參入的大訓(xùn)練，充分利用問(wèn)答、轉(zhuǎn)換進(jìn)行操練，老師不能過(guò)多唱獨(dú)臺(tái)戲。否則培養(yǎng)不出齊全的外語(yǔ)能力。
第二，學(xué)生的學(xué)習(xí)必須有家長(zhǎng)和教師的配合。即使認(rèn)真的老師在課堂上教得很到位，孩回家一周不聽(tīng)、讀和背，到周末就忘得差不多了。孩子務(wù)必跟錄音多讀，讀熟再背。每天讀幾分鐘，不要等到周末做。家長(zhǎng)的監(jiān)督和提醒很重要。課程學(xué)一回，務(wù)必要到位。
第三，重復(fù)是學(xué)習(xí)外語(yǔ)之母。新學(xué)外語(yǔ)，要有耐性，不怕腦袋慢，重復(fù)模仿幾十遍，沒(méi)有不會(huì)的。模仿可以培養(yǎng)聽(tīng)力，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感，促進(jìn)閱讀理解。再者，要定期循環(huán)地回頭復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的東西。如果常常利用洗涮、吃飯和乘車(chē)等時(shí)間隨便多聽(tīng)學(xué)過(guò)課的錄音，不用特別復(fù)習(xí)，都滾瓜亂熟。
第四，除了教師家長(zhǎng)的嚴(yán)格督促，還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?？磩?dòng)畫(huà)和看繪本，孩子有興趣，很有用。
總之，學(xué)外語(yǔ)，教者需到位。老師和家長(zhǎng)兩頭都得嚴(yán)。要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，有耐性。方法要對(duì)頭。一切都在考驗(yàn)師長(zhǎng)的耐性。
到此，以上就是小編對(duì)于找對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的第一本書(shū)pdf的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于找對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的第一本書(shū)pdf的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。