商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)(商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)精神)

——個(gè)創(chuàng)新文化載體。按照活動(dòng)規(guī)?；⒉块T活動(dòng)精品化、社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化的要求，搭建廣泛的校園文化活動(dòng)平臺(tái)，開展一系列寓教于樂的校園文化活動(dòng)。各種形式。商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年組織一次校園文化科技藝術(shù)節(jié)，以及大學(xué)生詩詞經(jīng)典朗誦、歌唱比賽、體育比賽、“書卷校園”等一系列文化、體育和競(jìng)賽活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)“每月一個(gè)主題，每周一個(gè)主題”。每周都有活動(dòng)?！弊o(hù)理系舉辦的“5.12護(hù)士節(jié)”護(hù)理技能大賽暨封帽儀式，是護(hù)生們最感動(dòng)的場(chǎng)景。護(hù)生們虔誠地等待著人生中這個(gè)重要的時(shí)刻。護(hù)理學(xué)長們?cè)谧o(hù)理歌聲中為他們戴上了圣潔的燕尾服。帽子，遞給他們代表奉獻(xiàn)和傳承精神的蠟燭，并莊嚴(yán)宣誓：“我宣誓，我將獻(xiàn)身于護(hù)理事業(yè)，奉行革命人道主義精神，堅(jiān)定救死扶傷的信念，履行保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康的職責(zé)……”。教師教育系從學(xué)生招生之初就制定計(jì)劃，持續(xù)一次性開展10余場(chǎng)大學(xué)生教學(xué)技能和綜合素質(zhì)展示。以畢業(yè)生教學(xué)技能展示和素質(zhì)展示作為檢驗(yàn)師生教學(xué)成果的手段，用大學(xué)生道德情操、能力素質(zhì)的客觀表達(dá)，淡化單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的文化傾向。學(xué)生和教師的擇優(yōu)評(píng)價(jià)。“人文大講堂”已成為系里知名的精品文化。系成立15年來，已舉辦講座200余場(chǎng)。秉承以紅燭、人梯、情懷、奉獻(xiàn)為核心價(jià)值觀的園丁精神，為學(xué)生的成長揚(yáng)起風(fēng)帆，為學(xué)生的成長樹立標(biāo)準(zhǔn)。教師和學(xué)生共同塑造靈魂。系開設(shè)“閱讀”必修課，提高學(xué)生人文素質(zhì)。在提高學(xué)生人文素養(yǎng)方面，系開設(shè)了“讀書”課程，編制了《晨讀文選》，要求學(xué)生上午讀書，并對(duì)學(xué)生在圖書館讀書的次數(shù)、次數(shù)進(jìn)行了安排。閱讀筆記中的單詞以及晨讀要求。嚴(yán)格規(guī)定。醫(yī)學(xué)科體現(xiàn)了“大醫(yī)、誠醫(yī)、仁心”的白求恩精神。依托“三進(jìn)三服務(wù)”、助力脫貧攻堅(jiān)、“雙百工程”產(chǎn)學(xué)研基地合作建設(shè)等產(chǎn)后實(shí)踐活動(dòng)，系多次組織師生赴校實(shí)習(xí)。學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作基地、敬老院、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展義診、免費(fèi)送藥、開展專題醫(yī)學(xué)講座、關(guān)愛老人兒童等主題黨日活動(dòng)，服務(wù)群眾、溫暖群眾心。機(jī)電工程系突出質(zhì)量意識(shí)，持續(xù)開展以“工匠精神”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)、教研活動(dòng)、學(xué)生技能競(jìng)賽、教師教學(xué)能力競(jìng)賽等。系以以賽促教、以賽促學(xué)為重點(diǎn)，精心打造工匠精神。部門質(zhì)量文化豐富了工匠精神內(nèi)涵，增強(qiáng)了文化質(zhì)量實(shí)效。

——個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐載體。將學(xué)校教育與社會(huì)教育結(jié)合起來，將人才培養(yǎng)與服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來。近年來，各部門先后成立了商州區(qū)文明交通志愿者服務(wù)隊(duì)、商州區(qū)禁毒志愿者服務(wù)隊(duì)、商州志愿者隊(duì)、商洛市婦女志愿者協(xié)會(huì)等，廣泛開展：無償獻(xiàn)血等活動(dòng)捐款、消防演練、普法、科普、慈善捐贈(zèng)、體育賽事、艾滋病毒防治、交通安全、扶貧調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)公益等志愿活動(dòng)。創(chuàng)作了《我是社會(huì)主義核心價(jià)值觀代言人》、《共植一片綠地，共建青春森林》、《重陽節(jié)送溫暖》、《關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，教育助力抗擊疫情》脫貧攻堅(jiān)”、“爭(zhēng)當(dāng)健康排頭兵”、“我?guī)ь^向雷鋒學(xué)習(xí)”、“黨旗引領(lǐng)我成長，青春風(fēng)采照耀商洛”、“向雷鋒學(xué)習(xí)”馮氏志愿服務(wù)活動(dòng)”、“人才服務(wù)隊(duì)助力脫貧攻堅(jiān)”、“保護(hù)母親河、關(guān)愛大秦嶺”守護(hù)綠色行動(dòng)、“讓黨旗飄揚(yáng)在抗擊疫情前線，——名黨員走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)》、《萬名學(xué)生助力千村大學(xué)生下鄉(xiāng)三個(gè)暑假》、《特教助學(xué)點(diǎn)亮美好生活》、《扶貧濟(jì)困送文化下鄉(xiāng)》、《田野》一批以“青年職業(yè)學(xué)院進(jìn)村走訪貧困學(xué)生”、“精準(zhǔn)資助基層貧困學(xué)生家訪”為重點(diǎn)的文化項(xiàng)目，樹立了商洛職業(yè)學(xué)院良好的對(duì)外文化形象，提升了師生體驗(yàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀。感受和現(xiàn)實(shí)的理解。其中，護(hù)理系“敬老助孤——13年堅(jiān)守”、師范系“特教幫扶——8年接力”成為學(xué)院頂尖志愿服務(wù)項(xiàng)目。

——?jiǎng)?chuàng)新環(huán)境載體。堅(jiān)持主題性、特色性要求，充分發(fā)揮環(huán)境文化潛移默化、滋潤的教育功能。實(shí)施校園“三化”工程，有序開展“創(chuàng)健康、創(chuàng)校園”工作，逐步完善標(biāo)準(zhǔn)化校園標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和校園文化景觀，建設(shè)全新校史館和教師發(fā)展中心等室內(nèi)設(shè)施。文化場(chǎng)館，實(shí)現(xiàn)校園建筑、道路景觀、室內(nèi)環(huán)境等達(dá)到使用、美觀和教育功能的和諧統(tǒng)一。2018年，學(xué)院榮獲“陜西省綠化標(biāo)兵單位”榮譽(yù)稱號(hào)。采取學(xué)院統(tǒng)籌、院系獨(dú)立建設(shè)的思路，各院系把文化建設(shè)作為文化創(chuàng)作的重要基礎(chǔ)，積極規(guī)劃教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)生公寓、餐廳、走廊。室內(nèi)不同場(chǎng)所的專業(yè)環(huán)境文化按方向排列。護(hù)理系在實(shí)驗(yàn)區(qū)大廳設(shè)計(jì)了——護(hù)士站，這是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)模擬場(chǎng)。南丁格爾雕像和南丁格爾誓言被放置在醒目的位置，教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓懸掛著名言、工作流程、制度的牌匾。規(guī)范和宣傳先進(jìn)人物事跡，通過數(shù)據(jù)記錄和實(shí)物展示，加強(qiáng)師生的了解。機(jī)電工程系圍繞重點(diǎn)航空專業(yè)設(shè)計(jì)了專業(yè)互動(dòng)區(qū)。醫(yī)學(xué)系在實(shí)驗(yàn)樓大廳制作了一塊永久展板，上面寫著“具有白求恩精神的新一代白衣天使”。每套公寓都以一個(gè)家的名字命名，如園丁之家、醫(yī)科花園、療養(yǎng)院等。閃爍的格言、警示標(biāo)語、生動(dòng)的風(fēng)景如鏡，讓師生抬頭受教育，低頭受教育。得到啟發(fā)。在受到鼓勵(lì)、鞭策、約束的同時(shí)，共同感受文化之美，有效發(fā)揮環(huán)境文化的教育功能。（文：馬萌）