新增37個本科專業(yè)招生院校(全國高校今年新增2311個本科專業(yè) 哪些領域最熱門-)
目前，各地高考成績已陸續(xù)公布，考生已進入填寫報名表的關鍵階段。根據(jù)教育部發(fā)布的2021年普通高等學校招生專業(yè)目錄，今年新增本科專業(yè)37個。與此同時，記者發(fā)現(xiàn)，高校按大類學科招生已成為趨勢，各高校也在積極推行本科生全員輔導制度。讓我們來看看。
2021年高考招生新增37個本科專業(yè)
今年新增的37個本科專業(yè)涵蓋法學、教育學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學九個門類。其中工科占比最高，其次是農(nóng)業(yè)。新增專業(yè)中約1/3屬于電子信息和人工智能類，包括智能礦山、智能交通、智能飛行器技術、智能成像工程等。共有43所高校通過新增專業(yè)審批。
北航招生辦主任鄧毅：依托雄厚的學術基礎，根據(jù)國家戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展，設立國內(nèi)最需要的新專業(yè)。智能飛行器專業(yè)通過航空航天專業(yè)注冊。它結合了我們的信息學科、飛行器設計等學科，培養(yǎng)出這樣一門交叉學科。
近年來，越來越多的高校將相同或相近的學科門類、同一院系或不同院系的專業(yè)合并，招收一個專業(yè)類別的學生?？忌谔顚懮暾埍頃r，直接按照專業(yè)類別名稱填寫。入學后，學生首先接受一年的通識教育，然后再確定專業(yè)方向。這將有利于減少考生報考時選擇專業(yè)的盲目性。
北京科技大學招生就業(yè)處處長尹兆華：按照專業(yè)類別，新生經(jīng)過一年的學習，會對學校設置的專業(yè)有一定的了解，這樣他們的選擇可能更有針對性。
不過需要提醒考生的是，在大類招生模式下，雖然申請時推遲了專業(yè)選擇，但第二年通常需要進行專業(yè)細分。因此，在填寫申請表時，應盡可能多了解專業(yè)細分領域。辦法及相關重大政策轉移。
山東省德州市第一中學教師李育才：有的專業(yè)類別有十、二十個專業(yè)，有的名稱相似，不同的大學可能會叫類似的招生專業(yè)。事實上，它們的內(nèi)涵是不同的。是的，一定要仔細查看招生規(guī)定和招生計劃目錄。你還應該仔細詢問學校的招生團隊，大一之后具體的分流規(guī)則是什么。
此外，近年來，各高校積極推行全體本科生輔導制度，為四年本科進程提供全程陪伴和全方位指導。
中國人民大學招生辦公室主任苗苗：他入學時我們有一位成長導師，讓他能夠快速融入大學的學習生活。那么在學術方面擁有學術導師可以幫助你規(guī)劃從本科到研究生的學術生涯。此外，我們還設有學術指導中心，以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務和課程，從學生大一一直延伸到大四，都能滿足學生一對一的需求。種咨詢需求。
打破學科界限，寬口徑復合訓練
隨著社會對復合型人才需求的增加，一些高校也以大規(guī)模招生為契機，打破學科界限，積極探索培養(yǎng)寬層次復合型人才的途徑。
今年，中國人民大學新設工商管理-法學、應用經(jīng)濟學-數(shù)據(jù)科學、應用經(jīng)濟學-農(nóng)村區(qū)域發(fā)展管理、法學-新聞學、國學-經(jīng)典五個“雙學士學位綜合人才培養(yǎng)項目”。完成四年本科學習后，可獲得兩個教育部學位認證。同時，學校所有本科專業(yè)實行雙選認證制度。各專業(yè)均制定模塊化課程，向全校學生開放。畢業(yè)前符合相關專業(yè)輔修培養(yǎng)計劃要求的，可申請第二學士學位或輔修認證。第二專業(yè)。
中國人民大學招生辦公室主任苗苗：每年約有20%的中國人民大學本科生可以通過雙選認證獲得第二主修證書或第二主修學位證書。學校要求各院系開設足夠的課程，供其他院系的學生前來選修課程。只要學生認為自己有能力學習，就可以選修感興趣的專業(yè)領域的課程。畢業(yè)時，學分和論文完成情況均達到本專業(yè)畢業(yè)標準，頒發(fā)本專業(yè)畢業(yè)證書。
上海大學今年增設“冶金工程-信息管理與信息系統(tǒng)”和“土木工程-工程管理”兩個雙學士學位專業(yè)，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新人才。同時，微電子學院響應上海打造國內(nèi)集成電路產(chǎn)業(yè)高地的區(qū)域戰(zhàn)略，緊跟產(chǎn)業(yè)需求，創(chuàng)新機制，與集成電路龍頭企業(yè)、科研院所、科技園區(qū)等合作，等方式開發(fā)課程，組建聯(lián)合導師團，對學生進行全方位指導，建立集成電路領域緊缺綜合性人才培養(yǎng)新模式。
上海大學招生與畢業(yè)生就業(yè)處處長陸進：與標桿集成電路企業(yè)深度合作，幫助學生在實踐中積極探索，引進大批頂尖高校知名學者和科研人才匯聚海內(nèi)外研究團隊，全面推進跨學科、科教、產(chǎn)教融合，服務上海萬億級集成電路生態(tài)圈建設。
蘭州大學今年剛剛成立材料與能源學院，旨在滿足清潔能源等領域材料的新需求，培養(yǎng)跨學科人才，促進產(chǎn)學研用融合。它將重點關注材料物理、材料化學和功能材料。三個專業(yè)，首批招生100名學生。
蘭州大學招生辦副主任孫龍宇：考慮到社會發(fā)展的需要，特別是國家緊缺的需要，要充分發(fā)揮蘭州大學的學科交叉優(yōu)勢，拓寬口徑，夯實基礎，建立新的學院，培養(yǎng)專門的高層次人才。
2021年高考招生打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地
在高考招生中，一些高校也瞄準國家戰(zhàn)略需求和社會發(fā)展趨勢，結合自身學科優(yōu)勢，選拔優(yōu)秀學生，通過定制化、個性化的人才培養(yǎng)方案，為國家儲備拔尖創(chuàng)新領軍人才。
今年，清華大學新設了量子信息課程。第一批計劃招聘20人。圖靈獎獲得者、中國科學院院士姚期智將擔任首席教授。這是全國首個量子信息方向本科人才培養(yǎng)項目，也是由清華大學發(fā)起。領先者計劃之一。近年來，以讓優(yōu)秀學生成為“領跑者”為理念，清華大學啟動了10個“學校人才培養(yǎng)計劃”，招收了涵蓋數(shù)學、物理、化學、生命科學、計算機科學等10個班級的學生。由世界一流科學家領銜，旨在為國家培養(yǎng)未來基礎學科學術帶頭人。
清華大學招生辦主任陳啟新：有10個班。我們稱之為領跑者計劃。針對一些重點前沿學科領域和國家重大發(fā)展領域，培養(yǎng)一批有才華、有興趣的學生，為他們提供發(fā)展道路。快車道。
今年，北京大學、清華大學等12所大學成立了首批未來科技學院，主要針對未來10至15年的前沿性、革命性、顛覆性技術，為未來科技培養(yǎng)前瞻性、戰(zhàn)略性領軍人才。和技術創(chuàng)新。其中，東南大學未來技術學院聚焦芯片設計、信息材料、未來通信、智能感知四個方向的未來技術，打造多學科融合+政產(chǎn)學研合作+國際化辦學模型。預計招收學生100名。通過二次選拔和招收新生，實行本科、碩士、博士綜合培養(yǎng)。
東南大學招生辦主任張莉：學生進來后，靠吳健雄學院進行培訓和管理。把最好的教育資源、最好的教育環(huán)境投入到培養(yǎng)這些學生上，幫助國家解決瓶頸問題。的專門人才。
為了培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，不少學校還利用書院、實驗班、國際班、精英班等形式，通過量身定制個性化人才培養(yǎng)方案，配備一流師資和學術實力，搭建拔尖人才成長平臺。環(huán)境。例如，北京科技大學依托優(yōu)勢專業(yè)，開設了高級材料班和國際材料班。
北京科技大學招生就業(yè)處處長尹兆華：我們的材料科學與工程專業(yè)是全國一流的。我們有兩個班，一個是國際班，一個是高精度班。國際班學生全部采用英語授課，70%以上的學生選擇出國深造。高級班就是為了培養(yǎng)這種學術精英，僅需8年時間即可完成學士、碩士、博士學位的綜合培養(yǎng)。
參與多項“專項計劃”助力鄉(xiāng)村振興
近年來，通過國家專項、地方專項和大學專項計劃，農(nóng)村孩子有更多進入重點大學的機會。今年，除了繼續(xù)落實這些招生計劃外，教育部近期還啟動了“優(yōu)秀教師專項計劃”，部分省份還啟動了“鄉(xiāng)村振興計劃”，鞏固擴大脫貧攻堅成果切實把教育與鄉(xiāng)村振興有機結合起來。
今年，教育部啟動“優(yōu)秀教師專項計劃”，專門安排了全國普通本科招生計劃萬人優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)專項計劃，為832個貧困縣培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師以及中西部陸地邊境縣的中小學。其中，地方教師專項是由相關省份協(xié)調(diào)招收地方師范院校。國家卓越教師計劃由六所部屬師范院校承擔，今年將招收1000名專業(yè)師范生。
華中師范大學招生就業(yè)辦公室主任王茂勝：我校今年“卓越教師計劃”招生計劃共有150個。主要針對中西部22個省（市、區(qū)），單獨列出志愿、單獨劃線、本科批次提前錄取。“卓越教師計劃”師范生在校期間享受免收學費、住宿費、生活費補貼?！白吭浇處熡媱潯睅煼懂厴I(yè)生經(jīng)雙向選拔到來源省縣市中小學任教6年，并編入崗位。
今年，四川省下發(fā)《鄉(xiāng)村振興急需緊缺專業(yè)大學本科生定向培養(yǎng)計劃實施方案》，將在西南石油大學、成都理工大學、和成都大學。招生對象為四川省88個貧困縣的高考考生。招生采取分批次、單獨招生的方式進行。預計招生規(guī)模1000人左右。
成都大學招生辦主任葉安生：2021年鄉(xiāng)村振興計劃總共投入26人。這些學生的學費、住宿費和部分補貼（一年）約為元。經(jīng)過四年的學習，他們回到當?shù)丶亦l(xiāng)建設家鄉(xiāng)。
近年來，為了解決教育公平問題，讓教育相對薄弱地區(qū)的農(nóng)村學生有更多的機會進入重點大學，國家實施了國家專項、地方專項和農(nóng)村專項三大專項計劃。大學特別計劃。10年來，已有2671名農(nóng)村學生通過自強計劃和國家專項項目到清華大學學習。
清華大學招生辦主任陳啟新：他們其實無論是意志、素質(zhì)還是學習能力都非常好。所以我們學生可能無法通過統(tǒng)一高考直接進入清華，所以自我提升計劃可以給他們公平的機會獲得這樣的機會。自力更生計劃要在未來鄉(xiāng)村振興新階段發(fā)揮更大作用。可以讓當?shù)孛癖娭匾暯逃?，培養(yǎng)人才。