在線外教一對一哪家好-收費怎么樣--(外教一對一在線教育哪個好)

筆者從事在線外教行業(yè)4年，是最早進(jìn)入在線外教行業(yè)的從業(yè)者之一。我親眼目睹了在線教育從誕生到2020年的殘酷成長，雖然現(xiàn)在很多在線外教平臺頻頻宣稱已經(jīng)有10年的歷史，但實際上這一切都是從近兩年開始的。2010年網(wǎng)絡(luò)信號還是2G的時候你是怎么上課的？事實上，2010年還沒有在線教育這個東西。

面對各種各樣的在線英語平臺，你應(yīng)該選擇在線外教作為提高英語口語的平臺嗎？或者我應(yīng)該選擇哪一個？重點是什么？等等，我根據(jù)我4年的經(jīng)驗來回答這一系列問題。

首先，我應(yīng)該選擇在線外教作為提高英語口語的平臺嗎？有用嗎？我在知乎上看過一些回答，大部分都說不適合基礎(chǔ)不好的人。我舉手表示反對！在線外教平臺更多的是提高英語口語，口語表達(dá)其實不需要太多基礎(chǔ)。試想一下，如果我們看到窗外下雪了，我們可以不假思索地脫口而出——下雪了，這是一個口語表達(dá)，如果我們要加一個形容詞，那么我會說——雪好大?。〉珜懽骱烷喿x就不一樣了。我會用很多高級的表達(dá)方式來形容雪，比如“雪蓋上了，大地披上了一層新衣”、“雪掩蓋了世界的荒涼，卻掩蓋不了世界的荒涼?！被畛瞿阕约荷n白的冷漠”等等，這就是閱讀和寫作。很多時候，我們把口語和閱讀混為一談，這是很難想象的。其實語言結(jié)構(gòu)并不難。困難就在于缺乏這樣的環(huán)境，而在線外教解決的是環(huán)境問題。

筆者多年前在美國留學(xué)時，我的隔壁鄰居是國內(nèi)某大學(xué)的教授，他來美國做訪問學(xué)者，帶著妻子和8歲的兒子。其中一個8歲的孩子剛來美國時沒有基本的英語知識。一年后，教授回國前，邀請我們?nèi)ニ麄兗覅⒓右粋€小型聚會。當(dāng)時，我看到那個曾經(jīng)沒有英語基礎(chǔ)的孩子現(xiàn)在英語已經(jīng)很流利了，他的小朋友在玩游戲，發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)時我就覺得自己學(xué)了十幾年、高考考了140分的英語完全輸給了他。其實我想用這件事表達(dá)兩點：第一，口語與基礎(chǔ)知識沒有直接關(guān)系；第二，口語與基礎(chǔ)知識沒有直接關(guān)系。其次，口語注重環(huán)境。

說到這里，有人可能會說，這只是個案。先說一下我在工作中接觸到的孩子們。因為從事這個行業(yè)，所以接觸到很多年輕的學(xué)生，大概是4-7歲左右。給我留下深刻印象的同學(xué)中，有一位是來自深圳的Rosie（為了找到她的英文名字，我把朋友圈翻到了2018年）。她從4歲起就跟我們的外教學(xué)習(xí)英語口語，幾乎每天堅持2節(jié)課。班，說到這里，我真是佩服她媽媽對她的培養(yǎng)。熱愛畫畫的Rosie也把課堂上外教教給她的知識畫了下來。當(dāng)她6歲的時候，她媽媽經(jīng)常跟我說我的女兒正在看原版的《哈利·波特》；我女兒在口語課等方面都取得了滿分。什么概念？6歲時看原版哈利波特！

我和Rosie媽媽兩年前的聊天記錄。羅西畫出每堂課的內(nèi)容。羅西的課后作業(yè)。另一位學(xué)生麥克，6歲，來自北京。后來，他的媽媽向班上幾乎所有的家長推薦了他。我來這里是因為我認(rèn)識它！這個就不多說了。他在這里學(xué)習(xí)兩年多了，每天都在堅持。寒暑假期間，他都在瘋狂學(xué)習(xí)。最近一次查課的時候，我意外地發(fā)現(xiàn)他在和一位外教討論電影！6歲孩子跟外教聊電影！這句話出自他口中“半人半鬼”。雖然我不知道他們在談?wù)撌裁措娪?，但他的表情刺痛了我。?dāng)時我就想到了我6歲的時候在做什么?？酀錆M了大人。老臉.

【本堂課視頻我們已正常錄制，出于隱私原因不會分享】

其實優(yōu)秀的孩子還有很多，我就不一一列舉了。5歲、6歲、7歲的時候，他們的口語確實讓我們作為成年人反思了很多。

我花了幾千字不只是為了反駁學(xué)習(xí)英語口語需要基礎(chǔ)的說法。而且我也想證明，外教的課程重點是口語，這也會潛移默化地影響聽力、閱讀和寫作。外教本身和傳統(tǒng)教育是不同的資源。發(fā)揮各自的優(yōu)點，堅持下去，就會有結(jié)果。

有人可能會問：跟著外教學(xué)習(xí)之后，大家都會變成牛仔嗎？答案是否定的。我想表達(dá)的是，堅持下來的人幾乎都是惡霸，都是半途而廢的人。由于各種原因，結(jié)果因人而異。我一直在聯(lián)系家長，他們告訴我“效果有限”。我打開后臺查看她孩子的學(xué)習(xí)記錄，發(fā)現(xiàn)有時她兩個月沒有學(xué)習(xí)，寒暑假每周學(xué)習(xí)2節(jié)左右。當(dāng)然，我并沒有批評的意思。也許她專注于孩子其他科目的教育和考試教育，只把英語口語當(dāng)作興趣。當(dāng)你付出多少時，你就會得到多少。不要把任何課程當(dāng)作萬能藥。如果你想通過每周參加一小時的課程來大幅提高口語水平，那幾乎是不可能的。我也接觸過貴州初三年級的孩子。聽了視頻1分鐘后，他們立即掛斷了視頻，因為他們聽不懂或聽不懂一個字！

我應(yīng)該選擇在線外教平臺嗎？綜上所述，如果你想提高口語表達(dá)能力，這通常是提高口語表達(dá)能力的最佳方法。

有效的方法。不管讀多少英文書，我還是看不到好的口語表達(dá)。我在高中時開始閱讀大學(xué)4級書籍。大學(xué)考完GRE后，我還讀了LSAT。LSAT被稱為最難的考試。反正英文書也有幾百本，但剛出國的時候連飯都不敢點。這是一個非常殘酷的現(xiàn)實，也是很容易理解的。你不能通過讀書來流利地說話。如果你的目的只是為了提高英語成績，會不會“說”并不重要，那么建議選擇中文老師。春天和秋天各有特色，外教和中教也各有特色。沒有一定更好的，只有適合你的。這是最好的！

了解了目的之后，如果我們要選擇在線外教平臺，我們應(yīng)該重點關(guān)注什么呢？問題：我應(yīng)該選擇“一對一外教”還是“一對多外教”？

以一對4名學(xué)生為例。如果一個老師面對4個學(xué)生，那么你大部分時間都得聽其他學(xué)生的表達(dá)。如果說另外3個同學(xué)的表情有些猶豫的話，其實對于你來說，聽他們說是一件很不舒服的事情。一對多的優(yōu)點是便宜。畢竟，4名學(xué)生分擔(dān)了一名老師的費用。如果單純練習(xí)口語輸出，建議選擇外教一對一的機構(gòu)。

問題：選擇“菲律賓外教”還是“歐美外教”？

如果經(jīng)濟條件好，那么“歐美外教”是首選。畢竟發(fā)音是純正的。一定要經(jīng)常練習(xí)。你不能每周做兩次這樣的低頻，效果非常有限。注：部分機構(gòu)從非英語國家招聘白臉人士擔(dān)任歐美外教。這些都是要避免的陷阱！

在經(jīng)濟條件有限的前提下，我推薦“菲律賓外教”。畢竟正規(guī)的“歐美外教”真的很貴！如果你幻想花三十塊錢去上一次“歐美外教一對一”，那請你別再做世界上的餡餅了。這個主意！加州最低時薪為15美元，約合人民幣100元。這就是“最低時薪”！筆者在美國學(xué)習(xí)生活時，接觸到的一對一口語老師的工資一般為50美元/小時。駕校教練一般收費75美元/小時（當(dāng)然提供車）。

問題：菲律賓人有口音嗎？

答案是肯定的，每個地區(qū)的發(fā)音不同，但也不排除有很多高素質(zhì)的菲律賓外教，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)良好。

1.以英國本土為例。倫敦和蘇格蘭的發(fā)音風(fēng)格非常不同。越往北走，發(fā)音就越偏向。英國和愛爾蘭、愛爾蘭和澳大利亞、澳大利亞和新西蘭、新西蘭和美國之間的發(fā)音存在差異。就美國而言，不同地區(qū)的發(fā)音是不同的。

2.優(yōu)質(zhì)菲律賓外教的發(fā)音在非母語國家其實也相當(dāng)不錯。許多國家引進(jìn)了菲律賓外籍教師。例如，日本、韓國、阿聯(lián)酋等國家就擁有大量菲律賓外教。其中，菲律賓還擁有全球數(shù)量最多的BPO公司，專門為美國各大公司提供在線客服支持。也就是說，美國的很多電話客服支持都是由菲律賓人完成的。3、前提是找到優(yōu)質(zhì)的菲律賓外教，而不是隨便從街上隨便招人當(dāng)外教。菲律賓的外教價格實惠，一對一課程每節(jié)25分鐘，費用一般在20-40元左右。一般來說，價格在一分鐘1元左右，25分鐘25元左右，或者價格稍高也很正常?？梢詽M足高頻練習(xí)的需要。畢竟口語確實是講輸出頻率的，一周兩堂課是無法提高的。

4、一個擁有TESOL資格的普通菲律賓外教，在口語教學(xué)上比國內(nèi)很多名師還要好。要知道，中國的老師中，擁有TESOL資格的老師很少，而且一般都是業(yè)內(nèi)最優(yōu)秀的。然而，大量菲律賓外教擁有TESOL資格。在中國，每小時60元的價格不足以聘請老師進(jìn)行一對一培訓(xùn)。普通大學(xué)生一對一輔導(dǎo)的價格約為每小時150元。如果算上有TESOL資格的老師，市場價格我不太了解，但估計是600元/1小時。5、一般來說，如果您能找到優(yōu)質(zhì)的菲律賓語教學(xué)平臺，那么一對一的菲律賓語教學(xué)無疑是您練習(xí)口語的最佳選擇。

問題：如何識別一個組織的好壞？

筆者在這個行業(yè)已經(jīng)4年了，見過的機構(gòu)不計其數(shù)。他們很大一部分是把技術(shù)外包，請幾個外教，整理幾個教材，然后用QQ或者ZOOM來上課。這樣的機構(gòu)是沒有靈魂的。

1、試鏡是最真實的鑒別方式。從以下幾個方面，外教對課堂的掌控；外教對學(xué)生的指導(dǎo)；外教及時糾正錯誤；你有多少機會表達(dá)自己；以及整個課程結(jié)束后您的感受。

2、教材是最深刻的識別方式。只有認(rèn)真對待教育的機構(gòu)才會花費時間、精力、大量的金錢來制作教材。大多數(shù)機構(gòu)的教材都是由幾張圖片組成，沒有整體架構(gòu)設(shè)計，沒有漸變，沒有核心點。教材好不好？好的教材既具有學(xué)術(shù)性又具有趣味性。如果詳細(xì)的話你可以嘗試幾個？必須對其進(jìn)行識別。

3、班級平臺是最現(xiàn)實的識別方式。目前還沒有機構(gòu)擁有自己的教學(xué)平臺或使用QQ、ZOOM進(jìn)行教學(xué)。它們都是小型機構(gòu)。不要指望他們花很多錢聘請外教、管理外教、制作教材。由于成本限制。而且QQ、ZOOM對于后面的課程來說非常不方便。每次換老師都需要重新添加QQ。畢竟不是專業(yè)課平臺。大部分班級都使用QQ屏幕共享。有些教材看不清楚，打字也不方便。以及其他缺點。因此，推薦有專業(yè)教學(xué)平臺的機構(gòu)。

4、從公司成立時間來看，一方面，2016年、2017年甚至更早成立的在線教育公司是行業(yè)最早的一批。能持續(xù)3年以上的一般都是可靠的。

5、前四點其實可以幫助你選擇一些在線外教平臺。還有一點需要考察的是“制度”。我們的一位學(xué)生曾經(jīng)從另一家公司購買了一對一的外教課程，然后該課程沒有“有效期”。我當(dāng)時就告訴她，這家公司剛剛成立，不太靠譜。果然，后來她一直向我抱怨這家公司外教的不專業(yè)行為。我為什么這么說呢？首先，課程作為產(chǎn)品，需要有一個“有效期”。一方面是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，另一方面也是公司的承諾。這是公司的正常制度。作為一個企業(yè)，如果不能保證20年以上的存在，誰能保證呢？所以嚴(yán)格來說，課程必須有一個“有效期”，這就是制度。負(fù)責(zé)任的公司提前解釋系統(tǒng)，而不是購買課程只是為了欺騙學(xué)生購買。

6、從你接觸到的“工作人員”了解這個組織。有些機構(gòu)的工作人員在與學(xué)生交流時，會肆無忌憚地誹謗其他機構(gòu)。從行業(yè)質(zhì)量上來說，這樣的組織可以忽略不計。

做好這些事情，我相信你一定能選擇一個適合你的組織。不要過分信任大組織，也不要過分貶低小組織。每個組織都有不同的理念，大型組織可能會在營銷上花費大量資金。最終，這些成本都是由消費者來支付的。太小的機構(gòu)，比如那些用QQ上課的機構(gòu)，在技術(shù)教材等方面都會有所欠缺，不適合你長期學(xué)習(xí)。

筆者學(xué)了很多年的英語，當(dāng)年高考英語140，全國大學(xué)生英語競賽在毫無準(zhǔn)備的前提下，也獲得了第二名，自認(rèn)為英語很好。然而，第一次坐在美國的餐廳，居然不知道如何點菜時，羞愧和難受一直夾雜在心頭。我承認(rèn)學(xué)了很多年的啞巴英語，在國內(nèi)也看過很多提高口語的書籍，卻始終收效甚微，從美國回來后，口語表達(dá)已經(jīng)游刃有余。最終，還是靠多說。