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    中國古代學(xué)習(xí)方法 中國古代學(xué)生學(xué)什么

    發(fā)布時間:2024-05-01 06:55:10 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于中國古代學(xué)習(xí)方法的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹中國古代學(xué)習(xí)方法的解答,讓我們一起看看吧。

    有哪些好的記憶方法或?qū)W習(xí)方法推薦?

    以我受教育(老三屆初681)不多的人言,記憶和學(xué)習(xí)方法有少許差異。 記憶是以自身接觸感悟后溶入腦袋的事和物,難以忘卻; 而學(xué)習(xí)(一般講)是老師(和別人)教你如何理解和去做(即方法),能受教領(lǐng)悟和得益多少因人而已。 但不管是什么方法,應(yīng)終以"學(xué)以致用"為實! 比如以剛才(20號晚上九點)中央電視(三臺)在廣州舉行"改革開放四十年”文藝慶祝晚會直播中,我不由憶起"佛山”以特有的先知先覺勇立改革開放潮頭,為改革開放的前行之路摸索了不少借鑒之路。 晚會主題是“花開新時代”;故我有此感悟是:在"四個前列”的召喚下,佛山正以新的面貌奔向"花開新時代”。正是: 浦東搭新橋,珠江潮更湧。木棉花常艷,白蘭味更濃。 這就是我的記憶和學(xué)習(xí)的方法舉例。

    (注:木棉花廣州市花; 白蘭"花"佛山市花)

    文科要記住的知識不少,在復(fù)習(xí)語文這個科目的時候,最常用的記憶方法是哪種呢,我們來看看下面六種常用的語文復(fù)習(xí)記憶方法。

    1.機械記憶法

    2.聯(lián)想記憶法

    3.比較記憶法

    4.理解記憶法

    5.畫面記憶法

    6.口訣記憶法

    記憶方法

    記憶方法有聯(lián)想記憶(趣味記憶) 記憶宮殿等,其中聯(lián)想記憶比較簡單,你看一看就會了,下面我會盡可能的舉例子





    不知道上面這兩個知識點的記憶方式看懂沒,應(yīng)該不難吧,人人都能學(xué)會的記憶方法,還有更多的,可以看我的頭條號記憶宮殿,我都整理好了



    記憶方法很簡單,只要見多了,也就會用了,也不用刻意的訓(xùn)練,還可以把記憶方法運用到生活中

    還有一個記憶宮殿,這個方法需要訓(xùn)練的,只有訓(xùn)練到一定程度才能運用的好,這比較復(fù)雜點,不具體說了,可以看我頭條中的教學(xué)視頻



    學(xué)習(xí)方法

    提前預(yù)習(xí),課后立馬快速復(fù)習(xí),睡前也要把當(dāng)天所學(xué)全過一遍

    請看看遺忘曲線

    把易出錯的知識點或題目單獨收集起來,經(jīng)??纯?/p>

    單詞方法方法

    有兩個方法,

    一是詞根詞綴




    二是拆分聯(lián)想

    這適合中國人,但不是所有都喜歡,不喜輕噴



    思維導(dǎo)圖

    思維導(dǎo)圖也是一個好的學(xué)習(xí)方法,它可以幫你理清思路,或文章的脈絡(luò),可以很直觀的展現(xiàn)內(nèi)容

    我在讀個人成長類圖書,邊讀邊做筆記,讀完會畫思維導(dǎo)圖,并在頭條號上寫書評,在讀書寫作過程中用到的方法,我會在下面介紹一下,希望對需要讀書和寫作的你有幫助:

    1、“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法。參考《如何有效閱讀一本書:超實用筆記讀書法》。

    作者是在日本被稱為“筆記本作家”的奧野宣之。讀書做筆記看似很容易,但也是有方法的。

    奧野宣之建議一邊讀一邊做標(biāo)記,標(biāo)記的內(nèi)容主要有兩點:讓自己心動的內(nèi)容和顛覆自己想法的內(nèi)容。標(biāo)記好后,要把原文摘抄加上自己的感想,記在一本筆記本上,而且筆記本只設(shè)一冊,寫完一本再寫另一本。這樣筆記本上一條摘抄一條感想的格式,就像大蔥和鮪魚搭配的火鍋一樣。

    寫讀書筆記會比讀書更花時間,但你想一下,你還記得讀過的書的內(nèi)容嗎?寫讀書筆記不僅幫助你記憶書的內(nèi)容,還能為寫作積累素材。

    2、思維導(dǎo)圖法。參考《實用性閱讀指南:把讀到的知識轉(zhuǎn)化成能力》。

    作者是大巖俊之,他是一名獨立講師,開發(fā)了讀書法、思維導(dǎo)圖法和記憶術(shù)。

    書中提到德國實驗心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)了“遺忘曲線”:1天后,你會忘記74%的信息。要想記住一些信息,你可以在遺忘前重復(fù)閱讀,或者記下來,大巖俊之推薦把書的內(nèi)容制作成思維導(dǎo)圖。

    根據(jù)讀書的目的,思維導(dǎo)圖會分成4個主分枝:書的基本信息,包括書名、作者、出版社等;讀書的目的,記下3個目的;答案,根據(jù)讀書的目的,在書中找到的3個答案;總結(jié),寫下自己的感想。

    通過制作思維導(dǎo)圖,整本書的邏輯主線和重點內(nèi)容就會很清晰,寫書評前列大綱就可以參考這個思維導(dǎo)圖。雖然制作思維導(dǎo)圖看似浪費了一點時間,但這很值得,日后就算忘記了書的內(nèi)容,只要重新看一下思維導(dǎo)圖,很快就會想起來了,比你把書重新讀一遍更有效率。


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    到此,以上就是小編對于中國古代學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中國古代學(xué)習(xí)方法的1點解答對大家有用。

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