技工學(xué)校叫什么(技工學(xué)校百度百科)

東莞技師學(xué)院黃星艷在培訓(xùn)

在“廣東技師”工程帶動下，技工學(xué)校主動轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，創(chuàng)新專業(yè)選擇，整合教育平臺，推動學(xué)校發(fā)展成為教育“名?！薄?/p>

建設(shè)制造業(yè)強國，離不開高素質(zhì)的技術(shù)人才。

近年來，廣東圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展需求，在省委、省政府部署下，開展“廣東技師”工程，大力發(fā)展技術(shù)教育，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了堅實的人才支撐?；浉郯拇鬄硡^(qū)建設(shè)和國家經(jīng)濟社會發(fā)展。支持。

今年以來，廣東全面推進“廣東技師”工程，重點實現(xiàn)“廣東技師”工程規(guī)范化、專業(yè)化、國際化發(fā)展。

供不應(yīng)求的就業(yè)形勢、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念、校企合作體系……廣東技工學(xué)校面臨前所未有的機遇，其中不少表現(xiàn)突出，主動轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念、創(chuàng)新專業(yè)選擇，整合教育平臺。

在“廣東技工”工程帶動下，技工學(xué)校正以打造教育“名校”為目標(biāo)。

世賽下轉(zhuǎn)變的人生

揉面、發(fā)酵、分割、烘烤……

對于剛滿20歲的黃星彥來說，他每天需要進行十幾個小時的重復(fù)枯燥的練習(xí)，只是為了做出最好的面包。他即將從東莞技師學(xué)院畢業(yè)。由于技術(shù)過硬，他已經(jīng)與廣州一家知名連鎖餐飲公司簽約。不過，他并不急于加入這份工作。他正在為世界技能大賽國家隊選拔做準(zhǔn)備?！拔蚁肷蠈W(xué)，”他說。多學(xué)習(xí)。我想在世錦賽上為我的國家贏得榮耀?！?/p>

黃星艷認為，如果他沒有考上技校，他就會像村里其他沒有讀過高中的孩子一樣出去打工。

指導(dǎo)員莊瓊芳說，像黃星燕一樣通過進入技校改變?nèi)松暮⒆舆€有很多。

黃星燕的學(xué)長楊雄森已經(jīng)畢業(yè)，19歲時第一次離開大山，來到東莞技師學(xué)院學(xué)習(xí)烹飪。

在學(xué)院老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，楊雄森順利通過學(xué)校選拔，代表學(xué)校參加第45屆世界技能大賽廣東烘焙選拔賽。成功獲得廣東省第一名，代表全省參加全國選拔賽。

楊雄森不斷思考烘焙對于自己的意義。也許他一開始就選擇了謀生。后來，在老師的鼓勵下，楊雄森進入烘焙培訓(xùn)隊進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。他常常深夜獨自一人待在烘焙場鉆研手藝。對他來說，這種學(xué)習(xí)不再是謀生的工具，而是一種自發(fā)的熱愛。

“和志同道合的朋友一起練習(xí)、學(xué)習(xí)技術(shù)，是最快樂的時光?！秉S星艷告訴《南方》雜志記者。

在世界技能大賽中國選拔賽的選手中，說起陳新鵬的名字，很多參加選拔的選手都很熟悉。自中國參加世界技能大賽以來，他是參加世界技能大賽選拔次數(shù)最多的人。

從“落選選手”到“替補選手”再到參賽國家隊選手，陳新鵬最終打破日本隊三連冠，在第45屆世界技能大賽制造團體挑戰(zhàn)賽上奪得金牌。

陳新鵬來自著名的廣東省機械技師學(xué)院。他的奪冠之路與廣東技能大軍在世界的崛起有著驚人的重疊。

“一共參加了4場?！睆?011年到2019年，陳新鵬在世界技能大賽冠軍的道路上已經(jīng)奮斗了8年多。一路走來，陳新鵬親眼目睹了廣東技能大軍的崛起。

特別是近年來，在“廣東技師”工程的加持下，世界賽事、技術(shù)院校和企業(yè)之間的動態(tài)互聯(lián)，提升了整個廣東制造業(yè)的技能水平。

“世錦賽給我們帶來了巨大的改變，讓我們不斷進步、優(yōu)化每一步?！标愋蛮i說道。

參加世界大賽極大地改變了廣東技工院校的教學(xué)模式。原本掌握在大企業(yè)手中的先進技術(shù)可以通過競賽得到交流和傳播，促進了技工院校教學(xué)水平的提高。教學(xué)質(zhì)量的提升進一步帶動整個行業(yè)的發(fā)展，形成雙贏的局面。

進校即進企

世界大賽是這些技校學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要組成部分?；貧w生活本身，他們畢業(yè)后就業(yè)質(zhì)量高、數(shù)量多。

年均就業(yè)率達98.5%。每年有20%的學(xué)生受聘于世界500強企業(yè)。30名畢業(yè)生受聘于中國空空導(dǎo)彈研究院、四川綿陽物理研究所等國防重點企業(yè)。這里是廣東省。機械技師學(xué)院的成績單，以及學(xué)院本身也被業(yè)界譽為“全國世界錦標(biāo)賽金牌學(xué)院”和“國家技術(shù)教育的旗幟”。

廣東省機械技師學(xué)院黨委書記馮偉源告訴《南方》雜志記者，學(xué)院之所以在世界技能大賽中屢獲佳績，學(xué)生就業(yè)率達到較高水平，除黨中央、國務(wù)院外，人力資源社會保障部、廣東省委、省政府、省人力資源社會保障廳紛紛出臺文件政策大力培養(yǎng)技能人才并提供強有力的資金支持。學(xué)院積極探索產(chǎn)教融合、高端引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展，為培養(yǎng)大批高技能人才和世界競技選手創(chuàng)造優(yōu)越條件。

省機械技師學(xué)院與200多家企業(yè)合作，開發(fā)了以“十公”為核心的校企雙元教育體系。與西門子、DMG、卡爾蔡司等世界500強企業(yè)合作，共建機電工業(yè)控制、精密制造等，建成6個“校企雙體系”示范園區(qū)。以六大專業(yè)群為支撐，產(chǎn)教融合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教學(xué)與企業(yè)崗位的無縫銜接，形成了多方互利共贏的辦學(xué)機制。

東莞技師學(xué)院院長劉海光表示，學(xué)院秉承同樣的融合理念。截至2020年底，已與214家優(yōu)質(zhì)企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，其中不乏行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀企業(yè)。例如戴姆勒、西門子、迪士尼、華為、京東、天弘科技等世界500強企業(yè)。

學(xué)院與20家優(yōu)秀企業(yè)共建校內(nèi)“學(xué)習(xí)型”工廠19個。按照“課堂教學(xué)+校內(nèi)‘學(xué)習(xí)工廠’實訓(xùn)+企業(yè)崗位實習(xí)”的雙培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了教學(xué)培訓(xùn)與企業(yè)需求的融合。精準(zhǔn)對接。我們與56家企業(yè)合作開設(shè)了100個校企雙制命名班，可以實現(xiàn)“入學(xué)就招工，進校就進企業(yè)”的目標(biāo)。

“校企合作如何打破熱門現(xiàn)象，關(guān)鍵在于能否培養(yǎng)出企業(yè)重視的高素質(zhì)技術(shù)人才。我們的學(xué)生在學(xué)院學(xué)習(xí)時，會根據(jù)企業(yè)的需求定制學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)院將及時響應(yīng)市場需求新增相關(guān)專業(yè)?！眲⒑９飧嬖V《南方》雜志記者。

培養(yǎng)全球化人才

弘揚大國工匠精神，是推動我國從制造大國跨越到制造強國的堅實支撐。

廣東是中國制造業(yè)大省，也是世界重要的制造業(yè)基地。但廣東制造業(yè)“大而不強”的挑戰(zhàn)依然存在。過去很長一段時間，貼牌、仿制、貼牌和低端產(chǎn)能成為“廣東制造”的痛點。

“我們需要更多的高級技術(shù)人員。”劉海光說?！疤岣呷瞬偶夹g(shù)儲備，我們培養(yǎng)的不再是單一工種，而是培養(yǎng)從生產(chǎn)到設(shè)計再到研發(fā)的高素質(zhì)技術(shù)人員?！?/p>

開展國際交流、深化辦學(xué)合作，是廣東技工學(xué)校培養(yǎng)具有國際競爭力的技能人才的有力探索。

2018年6月19日，廣東省人力資源和社會保障廳與德國聯(lián)邦勞工局簽署《關(guān)于中德合作培養(yǎng)高技能人才的備忘錄》。雙方將合作培養(yǎng)具有國際水準(zhǔn)的高技能人才。獲得德國IHK職業(yè)資格證書的學(xué)生可以在德國就業(yè)，享受與當(dāng)?shù)貒裣嗤墓ぷ鳝h(huán)境和薪資福利。

近年來，省機械技師學(xué)院與西門子深入開展辦學(xué)合作，組建中德西門子技術(shù)國際學(xué)院，共同培養(yǎng)全球工業(yè)自動化人才。

馮偉源介紹，省機械技師學(xué)院將總結(jié)中德西門子國際學(xué)院合作辦學(xué)成果，努力打造具有中德技術(shù)教育結(jié)合特色的國際合作辦學(xué)模式；將與西門子合作，聯(lián)系一流企業(yè)，完成國際學(xué)院2018級學(xué)生的就業(yè)工作。提供先進定向培訓(xùn)，大力培養(yǎng)具有國際視野的高端人才，實現(xiàn)高端就業(yè)。

目前，有43名東莞技師學(xué)院畢業(yè)生在戴姆勒-奔馳全資子公司DeutscheAccumotive工作，該公司是全球最大、最現(xiàn)代化的電池工廠之一。

“我計劃在德國工作至少5年。”第二批赴德就業(yè)的謝健表示，這段時間除了掌握專業(yè)技能，學(xué)習(xí)德國嚴(yán)謹(jǐn)、秩序、精益求精的職業(yè)精神，提升綜合能力外，還將利用他每年26天的帶薪假期環(huán)游歐洲，“增長異國情調(diào)，開闊國際視野，把自己培養(yǎng)成2025年中國智能制造所需的人才，為建設(shè)中國智能制造貢獻當(dāng)代青年的力量”。祖國?！?/p>

《南方》雜志記者/石晶瑩廣州、東莞等地

本文責(zé)任編輯/張蓓蕾