初中生學習方法與技巧，
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于初中生學習方法與技巧的問題，于是小編就整理了2個相關介紹初中生學習方法與技巧的解答，讓我們一起看看吧。
如何能讓初中生自律主動的學習？
最快的自律
除非這個初中生突然感覺到，再不努力真的就完了，就考不上高中了，他才會自律，他才能把玩耍的時間自律到學習上，但是前提是這個學生還想上高中，如果孩子沒有想過考不上高中所帶來的一系列后果，那么他就很難在玩耍上做到自律去學習，所以家長要把中考只有一次機會，不能復讀留級的要求講給孩子
接下來從成績排名上，讓孩子明白必須自律玩耍提高排名
家長要讓孩子知道中考只有50%的錄取率，所以作為一個初中生，必須保證自己的名次在全校50%以前才能考上普高，而在50%以后只能被分流到職高，所以低于這個名次的初中生，必須要舍棄一切和學習無關的事情，自律游戲，自律懶惰，努力追趕前面的同學才能考上高中。
當然也有些孩子，對父母的教育執(zhí)迷不悟，他們的成績已經(jīng)很差了，已經(jīng)排在班里和全校的倒數(shù)末尾了，可是他們還沒有醒悟過來，仍然沒有把自己的前程和自己的學習結合起來，貪圖偷懶，這類初中生已經(jīng)知道了中考落榜的結果，中考對他們來說，只不過是等待著最后辦一下去職高的手續(xù)而已。
因此，孩子能不能自律，完全取決于孩子對中考有沒有緊迫感，對自己作為一個初中生應該承擔什么樣的責任，如果孩子深刻地知道中考是自己必須做好的一件事情，初中三年的學習時間是不可逆轉的，那么這個孩子才能做到自律。
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》
這是一個讓眾多家長都很頭疼的問題，不僅僅是初中生，在良好的學習習慣未養(yǎng)成前，孩子的主動自律性往往不容樂觀。
作為一個高中生的老爸，有些經(jīng)驗供您參考：
1.主動自律，理想為先
首先要給孩子培養(yǎng)理想的信念，只有有了自己的人生理想，樹立了人生目標，才能從思想上解決動力源的問題。大多數(shù)孩子沒有積極主動性，都是因為缺乏“理想教育”。周恩來總理“為中華之崛起而讀書”，毛澤東主席“敢叫日月?lián)Q新天”，胸懷天下，上下求索。樹立了崇高的理想，就有了前進的方向和目標。不要認為孩子還小，理想教育就是要早一點深植孩子心中，才會生根發(fā)芽。
2.主動自律，也是一種習慣
人人都會有一些惰性，更何況心智還未成熟的青少年。只有能夠通過良好習慣的培養(yǎng)和建立，而后不斷強化，才能幫助孩子建立主動性和自律性。
有意識的建立一下學習規(guī)則和作息習慣，日積月累的重復從而能夠幫助良好學習習慣的形成。習慣的力量是巨大的。從被動性到主動性，從被督促到自律中間就差了個好習慣。
當然，在實際的操作過程中，不是一朝一夕可以解決的，需要家長和孩子的不斷磨合。最后，預祝孩子早日養(yǎng)成自律、主動的好習慣！
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怎樣提高中學生的學習成績？
怎樣提高中學生的學習成績？可以從以下四個方面進行。
一. 養(yǎng)成好的學習習慣。
- 認真：認真聽課，認真做作業(yè)，認真看書，認真思考。世界上的事情，最怕認真兩個字。凡事認真去做，沒有做不好的，學習上也不例外。不論初中還是高中。做為中學老師，學習上逆襲成功的學生經(jīng)常有看到，關鍵是自己要有想法。
- 專心：不管是上課還是做作業(yè)，或者是記背東西，專心致志，以一當十。經(jīng)常有一些中學生看起來很努力，花了很多時間搞學習。但是因為不專心，效率不高。比如上課做白日夢，做作業(yè)出神等等，都是學習不專心致志的表現(xiàn)。
- 肯鉆研：學習上只要不怕苦，肯鉆研，肯琢磨問題。不管是什么科目，沒有什么學不好的。包括一些理科基礎不好的同學，開始學起來很難，但是你遇到問題、困難你只要舍得花工夫去問、去鉆、去想。都是搞得定的。
- 養(yǎng)成復習總結的習慣：學習做到日清月結。每天睡前想一下，我今天學了什么東西。每周花點時間各科小結一下。盡量將知識系統(tǒng)化，條理化。既便于記憶，又方便理解綜合應用，再融會貫通。就逐漸形成自己的知識體系。古人云：學而時習之，不亦樂乎。溫故而知新等，都是這個道理。
二. 堅持和積累。
相信堅持和積累的力量是無窮的。
- 羅馬不是一日建成的。
- 不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里。
- 語文：每天堅持背誦一篇古文，每天寫一篇日記。
- 英語：每天默寫過關十個單詞，一年就可以掌握3000多個單詞了。每天一篇閱讀理解或者一篇完形填空。三年做下來一千多篇。只要有堅持和積累，學好英語就不難了。
- 數(shù)學和物理每日除了完成老師的作業(yè)外。做每日一題。一年下來每科可以做三百多道大題。
三. 注意各學科的平衡和全面發(fā)展。
強化優(yōu)勢科目，補上短板和弱勢科目。各學科的成績齊頭并進，全面發(fā)展。你在班上和年級的排名自然就上來。
各科之間不平均使用力量，比如高中語數(shù)外上所花時間和精力就要是別的學科的時間和精力的1.5倍左右。高中你準備高考要選考的科目就要比非選考科目要多重視。
四. 做計劃，定目標。
- 比如進入初中后我要考什么檔次的高中，我要進入班上，年級前多少名才能實現(xiàn)這個目標。
- 進入高中后要準備考什么檔次的大學。為了實現(xiàn)這個目標我又要進入年級多少名，班上多少名之內才行。
- 可能你現(xiàn)在離這個目標還有距離。那就將這個大目標再細化。那么我準備花多長時間達到這個目標。每個學期要往前趕多少名？每次月考我又有什么小目標。比如下一次考試我爭取在班上提升5-10個名次。
- 不斷調整，不斷追趕。你學習的目標就可以實現(xiàn)。大至人生的目標也是如此。
記得上一屆教過的一個學生的例子。這個學生入學時數(shù)學，英語都是全校倒數(shù)。高一第一學期期中考試還在平行班中墊底，但是此后他就突然頓悟了。開始在學習上發(fā)力，以后的月考，期中期末考試一步一個臺階，年級排名迅速提升。到高二文理分班時進入一層次的班。高考考到了年級第二名，上了600分。
希望以上四點能幫你提高學習成績，助你一臂之力。
自身的努力+外界的輔助
自身的努力包括:
學習優(yōu)秀的學習方法，
養(yǎng)成良好的學習習慣，
提高自己的學習效率，
保持良好的學習心態(tài)；
外界輔助:
一本適合自己的參考書，
一個有幫助的課外輔導，
有良好學習氛圍的學校；
總的來說，外界再好自己不努力也沒用，自己堅持努力一定會有收獲！先從心態(tài)上下手，心打開了，其他就容易了。
高中生的學習成績比較低一般有兩個原因，一是學習動力不足，二是學習方法不得法。
關于學習方法，有很多，到不管哪一種，記憶是一切學習的基礎，沒有知識的儲備，任何創(chuàng)造性的思考幾乎不可能發(fā)生，學習成績不可能提高。
有很多提高記憶力的方法，比如才用艾賓浩斯記憶曲線，設計記憶和復習時間，在相應的時間點及時復習，就可以做到事半功倍。除此之外，還可以利用思維導圖，將知識進行加工，形成圖形化記憶，同時也可以理清知識點之間的關系，在知識點之間建立聯(lián)系，這樣記憶效果會更好。
只有記憶還是不行的，還得要不斷練習。高中生經(jīng)常有知識點都懂了，可是考試成績還是上不去的情況，這就是練習不到位導致的。只有通過做題練習，才能找到那些考試題中的“套路”（規(guī)律）。
只做題不反思是找不到上述“套路”的，做完題之后及時核對答案，找到自己的不足，及時鞏固復習，這樣才能更上層樓。
學習動力不足往往是由于學習成績一直較低導致產(chǎn)生習得性無助造成的。只要學生的每次學習都有進步，會逐漸克服習得性無助，愛上學習的。
如何克服習得性無助呢？建議對學生遇到的問題進行拆解，將一個模糊的大問題拆解成一個個具體的小問題，然后逐個擊破。等解決掉這個問題后，立馬進行一個小測試，如果學生能夠順利完成這個小測試，說明已經(jīng)掌握了這個知識點，同時學生會產(chǎn)生成就感，習得性無助會減弱一點。趁熱打鐵，再來幾道簡單的變式，學生會對知識的應用更加得心應手，成就感也會大大提高。
這樣，逐步克服習得性無助，逐步建立自信，讓孩子認識到只要努力，學習成績一定會提高。
以上是我從教8年的教學經(jīng)驗。從教過程中也用了很多技術性的東西促進孩子的學習，比如設計艾賓浩斯記憶卡片等，非常好用。
另外，在從教過程中，也發(fā)現(xiàn)很多老師都有一個錯誤的認識，比如記東西，老師讓孩子集中在很短的時間內記住一篇課文或一個單元的單詞，老師聽寫完后再也不管這篇課文或單詞了。過兩天孩子忘的一干二凈。
其實這種記憶方法是錯誤的，記憶不是一蹴而就，而是不斷復習的結果。
到此，以上就是小編對于初中生學習方法與技巧的問題就介紹到這了，希望介紹關于初中生學習方法與技巧的2點解答對大家有用。