九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，九年級(jí)數(shù)學(xué)怎么能學(xué)好
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的解答，讓我們一起看看吧。
初二數(shù)學(xué)不好初三怎么補(bǔ)才能學(xué)好？
你可以找個(gè)補(bǔ)課的地方，現(xiàn)在補(bǔ)課的地方也已經(jīng)不讓補(bǔ)了 你可以在家的時(shí)候，在手機(jī)上看視頻講解就很好的，能把數(shù)學(xué)學(xué)好 只要你認(rèn)真的復(fù)習(xí)，只要你課后認(rèn)真的 做題，我相信數(shù)學(xué)一定會(huì)功課的 你要相信自己，一定把自己偏科的補(bǔ)回來
初三數(shù)學(xué)順序？
初三數(shù)學(xué)分為代數(shù)、幾何兩個(gè)部分。代數(shù)內(nèi)容有二次函數(shù)，統(tǒng)計(jì)初步二章;幾何內(nèi)容有相似三角形、銳角三角比、圓與正多邊形三章。初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是以前兩年數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的，是對(duì)已學(xué)知識(shí)的加深、拓寬、綜合與延續(xù)，是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是中考考查的重點(diǎn)。
從小學(xué)開始數(shù)學(xué)就特別差，現(xiàn)在上初三了，數(shù)學(xué)還是什么都不懂，而且物理化學(xué)也不行，應(yīng)該怎么辦？
初三了，數(shù)學(xué)差影響到理化學(xué)科應(yīng)該怎么辦？
數(shù)理邏輯的訓(xùn)練，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，不僅僅會(huì)影響數(shù)學(xué)學(xué)科，還會(huì)影響其他物理、化學(xué)、生物等理科學(xué)科，甚至文科的邏輯推理也會(huì)受到影響。如果已經(jīng)到你初三階段，想把數(shù)學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)趕上來，也不是太難的事情，因?yàn)榇藭r(shí)的我們一般都有15歲左右了，我們的常規(guī)邏輯思維已經(jīng)初步形成，對(duì)自我的約束能力也提高了！因此想要翻身取得好的成績(jī)，可以參照以下建議：
一、擺正態(tài)度，下定決心，從頭開始
1、擺正態(tài)度：千萬不能認(rèn)輸，不能破罐破摔，任由成績(jī)一塌糊涂！
我們心理不要太緊張，即使到了初三，也還來得及。很多人小學(xué)、初中、高中的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)只要2-3個(gè)月的專題訓(xùn)練，就可以把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)提升起來。
2、下定決心：要有啃硬骨頭的精神，不要遇難題就打退堂鼓。
決心態(tài)度讓我們對(duì)付出的時(shí)間、精力、金錢有了預(yù)計(jì)和規(guī)劃，對(duì)所遇到的苦難挑戰(zhàn)也有了準(zhǔn)備，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把所遇到的難題一個(gè)個(gè)解決。這樣就是一種成就感。
3、從頭開始：不要碎片學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)的對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行專題訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)學(xué)科是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，其知識(shí)也是由淺入深、循序漸進(jìn)的系統(tǒng)，因此如果看到初三的題目不會(huì)做，可能是小學(xué)基礎(chǔ)、或初一、初二基礎(chǔ)不扎實(shí)導(dǎo)致，因此要有從頭開始的決心和霸氣。
二、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，專題訓(xùn)練：
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)：把數(shù)學(xué)學(xué)科當(dāng)成一門系統(tǒng)工程來學(xué)習(xí)，不要東一榔頭、西一個(gè)錘子，從最基礎(chǔ)的四則運(yùn)算、代數(shù)式、方程、面積、多項(xiàng)式運(yùn)算，工程應(yīng)用題等，系統(tǒng)由淺入深的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、循序漸進(jìn)：在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)個(gè)專題的知識(shí)點(diǎn)在沒有深入理解前，不要囫圇吞棗學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)能舉一反三的理解后，通過案例、習(xí)題進(jìn)行鞏固記憶，變成對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解的模版。
3、專題訓(xùn)練：數(shù)學(xué)是邏輯性非常強(qiáng)的學(xué)科，按照章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)，我們分成若干的專題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣有的放矢，讓數(shù)學(xué)運(yùn)算思維得到迅速的提升。
三、學(xué)以致用，舉一反三，綜合學(xué)習(xí)
1、學(xué)以致用：數(shù)學(xué)理論都是來源于生活，對(duì)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，我們要平時(shí)進(jìn)行積累，活學(xué)活用，讓數(shù)學(xué)不僅僅是學(xué)問，而是實(shí)踐的工具，方便實(shí)踐的效率提升。
2、舉一反三：在做專題訓(xùn)練時(shí)，通過一題多解；通過錯(cuò)題訓(xùn)練，讓自己的思維可以得到寬度與深度的錘煉，不會(huì)重復(fù)掉到同一陷阱；不會(huì)只有單一方法解題。解題思維的拓展，同時(shí)也是對(duì)其他學(xué)科的邏輯思維、創(chuàng)新思維的關(guān)聯(lián)性影響。
3、綜合學(xué)習(xí)：盡管每個(gè)學(xué)科都是有獨(dú)特的重點(diǎn)，但是各學(xué)科都有交叉的影響，就如你的語文理解能力不強(qiáng)，對(duì)應(yīng)用題的題目要求，可能都看不懂，看不通！如果數(shù)學(xué)的空間立體思維短路，那么在學(xué)習(xí)地理的空間區(qū)域發(fā)展時(shí)，也會(huì)手足無措。更不用說物理、化學(xué)、生物學(xué)科中的計(jì)算性質(zhì)的題目了。
最后說明一點(diǎn)，數(shù)學(xué)不好，不代表物理、化學(xué)就學(xué)不好，因?yàn)槲锢?、化學(xué)學(xué)科里面的應(yīng)用的數(shù)學(xué)知識(shí)，基本上是小學(xué)階段的四則運(yùn)算，大不了增加了一點(diǎn)解方程的初級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)，因此，千萬別因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，就懷疑學(xué)不好物理化學(xué)，這樣就太悲催！
祝愿所有的同學(xué)，都能痛定思痛，從下定決心開始，你就已經(jīng)成功了一半。因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很差了，更差也難以再差了！所以只有你愿意改變，那么剩下的路，基本都是上坡路，成績(jī)會(huì)越來越好，心情也會(huì)越來越好！
到此，以上就是小編對(duì)于九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。