加強(qiáng)考核評估(考核促進(jìn)提升)

考核評價(jià)促進(jìn)改進(jìn)，激勵自我發(fā)展

——秦都區(qū)中小學(xué)考核評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組赴咸陽啟地中學(xué)考核評價(jià)

為科學(xué)、全面、客觀、公正地評價(jià)學(xué)校工作成效，按照《秦都區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)秦都區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案（2022——2024年）的通知》精神，秦都區(qū)教育局聘請陜西省教育督導(dǎo)學(xué)會專家組成考核評價(jià)專家組，對全區(qū)普通中小學(xué)進(jìn)行全面評估。評價(jià)。

9月23日上午8點(diǎn)左右，以校長董健為首的考核評價(jià)專家組一行6人來到咸陽啟迪中學(xué)進(jìn)行考核評價(jià)。

一樓會議室，啟迪中學(xué)校長晁曉峰帶領(lǐng)班子成員對專家們的到來表示熱烈歡迎。他感謝專家組的到來，希望通過專家的評估、診斷和指導(dǎo)，改進(jìn)學(xué)校的工作。

專家們在觀看反映啟迪中學(xué)發(fā)展歷程的《啟人天賦多元發(fā)展，迪筑未來全面育人》專題片后，聽取了晁曉峰校長的工作匯報(bào)。

超校長首先介紹，學(xué)校自2008年建校以來，始終堅(jiān)持“啟發(fā)人才、建設(shè)未來”的辦學(xué)理念和“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有民族素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育目標(biāo)。精神和國際視野”。幾十年來實(shí)現(xiàn)兩次飛躍的發(fā)展歷程。

隨后，潮校長從學(xué)?；厩闆r、黨的建設(shè)、四保目標(biāo)、五育人、六大特色、七高追求六個方面對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面詳細(xì)的匯報(bào)。

在聽取了晁院長的匯報(bào)后，專家組組長董健院長對考核評價(jià)體系進(jìn)行了簡要介紹和詳細(xì)分工安排。本考核評價(jià)體系分為八個部分：（一）堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，準(zhǔn)確把握教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)內(nèi)涵。（二）為教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高提供科學(xué)的制度保障。（三）提升全體教師綜合素質(zhì)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造關(guān)鍵條件。（四）全面提高教育教學(xué)過程質(zhì)量和效率。（五）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。（六）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（七）改善辦學(xué)條件和教育功能。（八）為教育教學(xué)質(zhì)量提供安全保障。

針對以上八個板塊的考核內(nèi)容，幾位專家各司其職，立即投入緊張工作。聽取了有關(guān)部門、辦公室負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，通過查閱資料、現(xiàn)場檢查、聽課、審閱教師教案、學(xué)生作業(yè)和試卷、約談教師和學(xué)生等方式，對學(xué)校工作進(jìn)行了全面細(xì)致的回顧。學(xué)生，并采訪家長。評估與評價(jià)。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，他們的午餐甚至從學(xué)校食堂帶了便餐，在會議室吃完后立即開始工作。

專家們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度也感染了啟迪中學(xué)的工作人員。他們?nèi)ε浜蠈＜业目疾煲螅S時(shí)準(zhǔn)備好需要查閱的信息，帶領(lǐng)專家巡課、看望師生、聯(lián)系家長……

下午5點(diǎn)，考核評價(jià)總結(jié)會在一樓會議室召開。秦都區(qū)教育局副局長馮小吉、區(qū)教研室主任趙剛寧出席下午總結(jié)會。

總結(jié)會上，多位專家從亮點(diǎn)、問題、建議三個方面對自己負(fù)責(zé)的版塊進(jìn)行了總結(jié)和評價(jià)。專家一致認(rèn)為，啟迪中學(xué)不愧為“省雙示范”學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，“五育并舉”多元化培養(yǎng)，注重學(xué)生全面發(fā)展。豐富多彩的社團(tuán)活動促進(jìn)了學(xué)生的多元化發(fā)展，確實(shí)是當(dāng)之無愧的。特別是師生的精神面貌、文明禮貌、教學(xué)秩序等，無不體現(xiàn)著學(xué)校的校風(fēng)和師生的整體高素質(zhì)。

其次，學(xué)校注重質(zhì)量，實(shí)行精細(xì)化管理。教研氛圍濃厚，教師積極參與，創(chuàng)新課堂充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。從學(xué)生和家長的采訪中可以看出，家長對學(xué)校非常滿意，對教師的專業(yè)水平高度認(rèn)可。

專家組王茜校長強(qiáng)調(diào)，啟迪中學(xué)對學(xué)生心理健康和心理教育有科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效。僅僅每個班級有一名心理委員，學(xué)校就配備了三名專業(yè)心理教師，并聘請了多名心理咨詢師等，這是很多學(xué)校無法做到的。老師不僅對當(dāng)前學(xué)生的心理問題進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)，就連畢業(yè)的學(xué)生也經(jīng)常向老師尋求幫助，足見學(xué)生對老師的信任。特別是學(xué)校還定期通過家長班對家長進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而形成家庭和學(xué)校的合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，這是非常難得的。

專家們還針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足提出了許多寶貴的建設(shè)性意見，希望啟迪控股領(lǐng)導(dǎo)班子能夠積累、反思、發(fā)揚(yáng)成果、補(bǔ)齊短板，不斷完善和提高。在快速發(fā)展中。

秦都區(qū)教育局副局長馮小吉感謝專家組的辛勤工作，希望啟迪中學(xué)虛心聽取專家意見，會后及時(shí)認(rèn)真落實(shí)專家建議，不斷提高改進(jìn)和提高學(xué)校各項(xiàng)工作，邁上更高水平。

晁曉峰校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄭重表示：專家提出的亮點(diǎn)激勵我們，問題警示我們，建議鞭策我們。學(xué)校要以本次評估為契機(jī)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革新形勢，盡快落實(shí)專家建議。立即總結(jié)工作中存在的問題和不足，建立臺賬，制定相應(yīng)措施，逐項(xiàng)整改。我們要不斷完善各項(xiàng)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量，辦出黨和人民滿意的學(xué)校！