教師專業(yè)發(fā)展五個一工程落實(新教師五個一工程)

近年來，濱州市高度重視教師專業(yè)成長，積極改革教師培養(yǎng)和培訓(xùn)方式，重點采取“六強”措施，實施“雙減”政策，切實強化“五個一”教師專業(yè)提升，著力打造師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊伍，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展。

——機構(gòu)設(shè)置有力保障。學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展“五個一”活動專班，以校長為組長，教學(xué)工作部為總體領(lǐng)導(dǎo)，德育安全部為班子，細化分工明確，落實責(zé)任，明確目標，制定措施，確保成效。制定專項工作計劃和考核評價細則，通過校園電視等渠道對全體教師進行廣泛宣傳引導(dǎo)，鼓勵教師學(xué)習(xí)有目標、有方向，為實施“五個一”打下堅實基礎(chǔ)?！苯處煂I(yè)發(fā)展活動。

——骨干示范、堅強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校購買第22期“名師之路”在線培訓(xùn)教材，利用教研活動和周末組織語文、數(shù)學(xué)、英語、班主任四類教師與名師、名校近距離接觸，開展集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗，探討經(jīng)典案例。分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自我素質(zhì)。邀請縣內(nèi)省級教學(xué)專家來校開展面對面活動指導(dǎo)。以學(xué)校教研組、名師工作室為龍頭，對教學(xué)細節(jié)進行點對點打磨、培訓(xùn)過程分析、培訓(xùn)效果評估，有效提高了活動的針對性和實效性，為活動的深入開展提供了保障。為實施“五個一”活動提供了指導(dǎo)。

——深化融合，強化落實。學(xué)校以“五個抓、五個提高”為抓手，切實把“五個一”活動融入到經(jīng)常性教育教學(xué)活動中。注重常規(guī)班教學(xué)標準化，提高精品班實效；注重教師閱讀分享交流活動的成效，提升閱讀理解深度；注重“兩類三層次四組合”花式作業(yè)討論的多樣性，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；重點抓好安全提醒的持續(xù)滲透，提高學(xué)生安全應(yīng)急處置能力和防范意識；注重名“五類”學(xué)生管理措施的針對性，提高家校協(xié)同管理的有效性。

——組織競賽，促進強力提升。按照“小削減、多維度、大提升”的工作理念，以教研組、備課組、年級組為紐帶，開辟渠道，多措并舉，開展多層次、多輪次，深入廣泛開展“五個一”競賽活動。以“深學(xué)、細磨、多練、聯(lián)評”為抓手，開展課堂教學(xué)“講評”、創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計比賽、讀書報告會、班主任經(jīng)驗交流、“云”微課堂、“雙減”等課堂教學(xué)大家活動，大大提高了教師的參與度和活動效果。

——優(yōu)化評估動力強勁。學(xué)校成立“五個一”考核評價小組，細化評價標準。按照定性與定量、分類與分級相結(jié)合的原則，重點開展專項考核評價，一一分析研判，查找問題癥結(jié)，制定整改措施。幫助其轉(zhuǎn)型和改進。通過高質(zhì)量、有效的評價，將本次活動深入開展、落細落實，取得實效。

濱州市房工小學(xué)教師“五個一”專業(yè)發(fā)展啟動會

——增加總結(jié)，強化改進。教師專業(yè)發(fā)展“五個一”活動是促進教師專業(yè)成長的一項長期工程。學(xué)校每學(xué)期對全體教職工開展多輪“五個一”師資培訓(xùn)和培訓(xùn)活動，及時深入總結(jié)，查漏補缺。積累經(jīng)驗，揚長避短，選拔獎勵一批優(yōu)秀教師。通過表揚先進、激勵后進，可以有效推進教師隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。