幼兒園兒童行為觀察與評(píng)價(jià)培訓(xùn)(幼兒行為觀察與分析培訓(xùn)內(nèi)容)

陜西教育信息網(wǎng)訊為進(jìn)一步提高富平縣幼兒園教師觀察評(píng)價(jià)幼兒行為的分析能力，解決教師工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題，2018年4月12日，富平縣幼兒園特邀陜西省張亞妮教授學(xué)前師范學(xué)院開(kāi)展專題講座《兒童行為觀察與評(píng)價(jià)》人次。

首先，張教授與現(xiàn)場(chǎng)老師們進(jìn)行了交流互動(dòng)，共同探討了老師們?cè)谌粘９ぷ髦杏龅降睦Щ蠛吞魬?zhàn)，為老師們對(duì)癥下藥、解答疑問(wèn)、提供指導(dǎo)。

張老師從“兒童行為觀察的本質(zhì)”出發(fā)，向老師們介紹了兒童行為評(píng)價(jià)的方法和技巧，闡述了兒童行為觀察和評(píng)價(jià)的意義和價(jià)值。同時(shí)引入新概念——學(xué)習(xí)故事，結(jié)合學(xué)習(xí)故事——關(guān)注、認(rèn)知、反應(yīng)三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，為教師深入講解觀察和反應(yīng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施方法。對(duì)兒童行為的評(píng)價(jià)。

培訓(xùn)期間，張教授結(jié)合視頻案例與園區(qū)老師進(jìn)行互動(dòng)講解和分析。老師們一邊聽(tīng)著張老師的分析和解讀，一邊試圖從自己的角度去識(shí)別和分析孩子們的行為。在互動(dòng)中，老師們對(duì)于如何為孩子的行為尋找理論支撐并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)有了更深入的了解。

通過(guò)培訓(xùn)，教師對(duì)“兒童行為觀察與評(píng)價(jià)”有了更加全面、透徹的認(rèn)識(shí)。會(huì)后，大家聚集到張教授周圍，積極求教，展開(kāi)熱烈討論。大家紛紛表示，這次講座很有啟發(fā)性、可操作性，值得每一位老師認(rèn)真思考。我園教師也將在實(shí)踐中不斷探索，提高觀察、分析幼兒的能力和素養(yǎng)，從而更有效地促進(jìn)教師和幼兒的共同發(fā)展。