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    補(bǔ)習(xí)生學(xué)習(xí)方法 學(xué)生補(bǔ)課什么方式最好

    發(fā)布時(shí)間:2024-05-05 00:06:02 學(xué)習(xí)方法 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于補(bǔ)習(xí)生學(xué)習(xí)方法的問題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹補(bǔ)習(xí)生學(xué)習(xí)方法的解答,讓我們一起看看吧。

    高考復(fù)讀生很累、厭學(xué)怎么辦?

    題主你好,高考復(fù)讀生的生活只有真正體驗(yàn)過的才知道有多難。你說很迷茫,很累,這非常正常,說明你已近開始思考、反思重新審視自己,恭喜你,你要進(jìn)步了。人在某一個(gè)階段會出現(xiàn),你的這種情況,這是進(jìn)一步成熟的表現(xiàn)。

    一、復(fù)讀生是學(xué)生生涯最辛苦,但也是最讓人難忘時(shí)光。

    復(fù)讀生面對高考失利后的心理煎熬,有來自家庭的壓力,有來自已近考上大學(xué)同學(xué)的壓力,還有目前同學(xué)的壓力,更多的是學(xué)習(xí)上的壓力,感覺力不從心,下功夫沒有得到收獲等等??梢哉f復(fù)讀的學(xué)生學(xué)習(xí)是一種“受罪”,一種“折磨”,不過你可以將這種經(jīng)歷當(dāng)作人生的一次挑戰(zhàn),一次“渡劫”,只要你做得好,如同孫悟空進(jìn)入太上老君的八卦爐錘煉,出來后就打造一身金剛不壞之身,練就“火眼金睛”,以后的道路會更加平坦。這段時(shí)光要更加珍惜,因?yàn)檫@是你一生的財(cái)富。

    二、重樹自信,端正心態(tài)。

    失敗是成功之母,沒有失敗哪來成功?別人可以985,211,我為什么就不行?既然不缺胳膊不少腿,缺少的是什么?缺少的是自信,要有一種不服輸?shù)木珰馍?,相信自己,送給你零點(diǎn)樂隊(duì)的《相信自己》一段歌詞“多 少 次 揮 汗 如 雨, 傷 痛 曾 填 滿 記 憶 ,只 因 為 始 終 相 信, 去 拼 搏 才 能 勝 利, 總 是 在 鼓 舞 自 己, 要 成 功 就 得 努 力。 熱 血 在 賽 場 沸 騰 ,巨 人 在 東 方 升 起 ”,如果感覺到?jīng)]有信心,聽一聽這首歌曲,檫掉眼淚,繼續(xù)前行,因?yàn)闆]有人同情你的眼淚,只有重樹自信,端正心態(tài),才能放下包袱,輕裝上陣。

    三、走自己的路讓別人去說吧。

    高三的生活緊張而有序,在學(xué)習(xí)中你可能會聽到一些負(fù)面的聲音,來自他人的閑言碎語。你要堅(jiān)信這句話“走自己的路讓別人去說吧”,即使你再優(yōu)秀,別人都會對你說三道四,何況你還剛經(jīng)歷了高考的失敗。因此,不要理會別人怎么說,用實(shí)際行動(dòng)證明“你行,你一定行”。

    四、將你的疑惑告訴老師。

    遇到學(xué)習(xí)上的困惑,趕快告訴你的班主任老師,任課老師,他們都是“過來人”,他們會理解你,而且會幫助你。只要你誠懇的向老師傾訴,一定會在老師那里獲得你想要的答案。

    五、堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。

    堅(jiān)持一下,在你感覺到最累的時(shí)候。如同打井一樣,你這里挖幾下,那里挖幾下,都不會出水。當(dāng)你在一個(gè)地方深挖,堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下,往往只要那么一下,結(jié)果就會大不一樣。還是那首歌曲,在你累的時(shí)候聽一聽,《相信自己》堅(jiān)持其實(shí)就是一咬牙的事。

    結(jié)束語:人生最大的敵人不是別人,而是你自己,只要相信自己,戰(zhàn)勝自己,定能成功。

    復(fù)讀生在高考復(fù)讀過程中會逐步面臨很多問題,包括心理壓力和學(xué)科知識體系構(gòu)建過程中的自我挑戰(zhàn)耐力,這些都將考驗(yàn)著復(fù)讀生的自我約束管理能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)的自我調(diào)節(jié)能力,需要復(fù)讀生在復(fù)習(xí)備考過程中建立強(qiáng)大的自我修復(fù)能力和咬牙堅(jiān)持,具備扎實(shí)的自我管理品質(zhì),才能夠在復(fù)習(xí)備考過程中不斷拓展訓(xùn)練良好的思維邏輯能力和挖掘自身學(xué)習(xí)、發(fā)展?jié)撃埽詈笤诟呖贾幸圾Q驚人,一飛沖天。

    復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn),復(fù)讀需慎行。并不是所有高三畢業(yè)生都“適合”復(fù)讀。復(fù)讀與否需要學(xué)生根據(jù)自身的意愿和高考成績以及自身學(xué)習(xí)綜合能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)來慎重選擇,絕對不能完全跟風(fēng)或者自我盲目過渡自信,不顧實(shí)際的選擇復(fù)讀。一些考生在復(fù)讀過程中仍然我行我素,不能自我約束管理,不能自我反思,不能改進(jìn)復(fù)習(xí)備考策略,不能完全尊照科任教師的要求,不能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和班級管理規(guī)定,持自由散漫態(tài)度,復(fù)讀過程中目標(biāo)仍然不明確,學(xué)習(xí)過程敷衍了事,耐不住寂寞,耐不住性質(zhì),不能穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營的構(gòu)建學(xué)科知識體系,比較浮躁,最后致使復(fù)讀備考效果不明顯,各次模擬考試成績沒有提升,逐步會失去復(fù)讀自信心。


    復(fù)讀生在復(fù)讀之前一定要自我評估和衡量。如果學(xué)生在應(yīng)屆期間學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,僅僅是由于學(xué)習(xí)方法和思維邏輯能力等諸多因素導(dǎo)致當(dāng)年高考成績不佳,完全可以選擇復(fù)讀,只要在復(fù)讀備考過程中注重方法策略,注重學(xué)科知識體系的構(gòu)建和方法技巧的歸納總結(jié),最后根據(jù)高考考試大綱和說明,在科任教師的指導(dǎo)下進(jìn)行全面研讀高考試題難易程度和結(jié)構(gòu)的研讀,完全可以在來年的高考中取得理想的成績。

    如果復(fù)讀生在應(yīng)屆時(shí)期學(xué)習(xí)成績還可以,高考成績接近本科分?jǐn)?shù)線或者高于本科分?jǐn)?shù)線,但考生對于錄取的高校不滿意,想通過一年的復(fù)讀備考考取理想的高校。只要考生有這樣的自信心,感覺到自身的學(xué)習(xí)能力相對比較強(qiáng),自我約束管理能力強(qiáng),自我心理調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng),對于學(xué)科知識構(gòu)建能力比較強(qiáng),這樣的考生同樣完全可以復(fù)讀,只要扎實(shí)掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)知識,合理利用各種行之有效的復(fù)習(xí)備考策略,完全可以考取理想的高校,實(shí)現(xiàn)自己的夢想,進(jìn)入理想的高校。


    如果考生的當(dāng)年高考成績比較低,相比本科分?jǐn)?shù)線低很多,而且在應(yīng)屆期間不能嚴(yán)以律己,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)綜合能力和品質(zhì)比較低,并且不能嚴(yán)格規(guī)范自身的行為規(guī)范,這樣的考生復(fù)讀也是沒有多大的進(jìn)步的。因?yàn)閼?yīng)屆期間形成的不良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)全面制約了復(fù)讀過程中學(xué)科知識體系的構(gòu)建和發(fā)展,而且在復(fù)讀過程中不能很好的約束管理自己的行為品質(zhì),心浮氣躁,對于學(xué)科學(xué)習(xí)過程遇到的問題不能很好的解決,這些不懂的知識點(diǎn)成為提升學(xué)科成績的制約因素,雖然學(xué)生在復(fù)讀期間已經(jīng)徹底大徹大悟,想努力拼搏學(xué)習(xí),但自身的知識貯備和學(xué)習(xí)能力限制了其對于學(xué)科的探究,即使學(xué)生再怎么樣刻苦努力拼搏,提升效果不會怎么樣的明顯,復(fù)讀生也逐步喪失復(fù)習(xí)備考的自信心。

    復(fù)讀生在復(fù)讀階段要解決兩個(gè)問題,不然就會發(fā)生你所說的很累、厭學(xué)問題。一是明確復(fù)讀的目標(biāo)。選擇復(fù)讀的同學(xué)中,有的是虛榮心作怪,不能正確估計(jì)自己的能力,別人考了好大學(xué),因?yàn)槊孀?,如是選擇復(fù)讀。有的是在父母等各方面的壓力下,選擇復(fù)讀。不論哪種情況,這樣的復(fù)讀生沒有一個(gè)好的打算,是不可能好好地進(jìn)入復(fù)讀學(xué)習(xí)的。二是放下身段。復(fù)讀生有一個(gè)毛病,老師講課時(shí),他總認(rèn)為自己學(xué)過的都知道,覺得上次沒有考好,是因?yàn)榭荚嚨脑?,聽課時(shí)一愰而過,不在精細(xì)上下功夫,這樣的話,一定比應(yīng)屆生還差。復(fù)讀生一定要把自己當(dāng)作應(yīng)屆生,從頭開始,就是你覺得原來學(xué)得很好的東西,也可以再學(xué)一次。所謂書讀百遍,其義自見。書是常讀常新的。有了這樣的認(rèn)識,我相信復(fù)讀生是可以拼過大多數(shù)應(yīng)屆生的,怎么可能感到累,甚至厭煩呢?

    到此,以上就是小編對于補(bǔ)習(xí)生學(xué)習(xí)方法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于補(bǔ)習(xí)生學(xué)習(xí)方法的1點(diǎn)解答對大家有用。

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