教育扶貧六個(gè)精準(zhǔn)(六個(gè)一 扶貧)

為激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，增強(qiáng)扶貧活力，按照中部省市縣冬季扶貧工作會(huì)議等有關(guān)會(huì)議要求，學(xué)年末、開學(xué)初新的一年，白水縣教育局在全縣范圍內(nèi)開展“六個(gè)一”教育扶貧活動(dòng)。

一是開展信息比對(duì)活動(dòng)。各基層學(xué)校根據(jù)“渭南教育扶貧”（信息平臺(tái)提供的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)比對(duì)核實(shí)操作，對(duì)渭南教育扶貧中學(xué)生資助實(shí)施情況進(jìn)行比較。數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)全縣戶籍到縣外就讀的學(xué)生進(jìn)行全面審核，一一發(fā)送催款信，確保每一位在籍學(xué)生都能享受到教育補(bǔ)貼政策。

二是開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。各學(xué)校積極組織教師開展師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。助教老師利用周末進(jìn)行家訪，了解受助學(xué)生的生活狀況，為他們提供勵(lì)志教育，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，讓每一個(gè)學(xué)生都得到幫助。接受救助的同學(xué)們都感覺沐浴在冬日溫暖的陽(yáng)光下。

三是開展政策宣傳活動(dòng)。各學(xué)校將學(xué)生資助政策制成卡片發(fā)放給師生，并利用學(xué)校微信群、QQ群、班級(jí)家長(zhǎng)微信群廣泛宣傳資助政策。有的學(xué)校還利用全體干部會(huì)議的時(shí)間，開展教育經(jīng)費(fèi)政策“清教育”競(jìng)賽，有的學(xué)校在學(xué)生中開展資助政策競(jìng)賽，讓每一位師生都精通資助內(nèi)容政策。

四是開展輟學(xué)者自查活動(dòng)。各學(xué)校組織班主任、學(xué)科教師看望請(qǐng)假一周以上或逾期未返校的學(xué)生，對(duì)特殊家庭學(xué)生、單親兒童進(jìn)行愛心走訪。退學(xué)自查活動(dòng)的開展，消除了部分學(xué)生因家庭變化、心理受挫等因素而產(chǎn)生的厭學(xué)、退學(xué)思想，及時(shí)勸導(dǎo)了逾期未返校的學(xué)生。同時(shí)，各學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生請(qǐng)假、休學(xué)的手續(xù)，并安排專人根據(jù)開學(xué)登記表逐班核對(duì)，并做好詳細(xì)記錄。學(xué)生發(fā)生變化的原因及去向。

五是開展入戶宣教活動(dòng)。各學(xué)校積極做好特殊學(xué)生的“送教育到家”工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排責(zé)任心強(qiáng)、生活距離較近的老師上門教學(xué)，幫助特殊學(xué)生樹立生活自信，健康快樂成長(zhǎng)。盡可能按照規(guī)定（輕度殘疾就近就讀；中度殘疾就讀市特教中心；重度殘疾實(shí)行居家教育），做好學(xué)生教育工作有特殊需要。

六是開展受助人提醒活動(dòng)。按照助學(xué)金中心規(guī)定，發(fā)放并張貼助學(xué)金提醒卡，讓每一位貧困學(xué)生對(duì)所受助學(xué)金了解清楚、安心、用得舒心。同時(shí)，各學(xué)校在使用集中發(fā)放救助資金時(shí)收集圖像數(shù)據(jù)。

白水縣教育局開展的“六個(gè)一”活動(dòng)，落實(shí)教育扶貧資金政策，取得實(shí)效，為全面打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。也是對(duì)全年教育經(jīng)費(fèi)工作的“回顧”。”，一個(gè)大“檢討”。