學(xué)習(xí)方法總結(jié)模板
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)習(xí)方法總結(jié)模板的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹學(xué)習(xí)方法總結(jié)模板的解答，讓我們一起看看吧。
怎樣讓小學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)方法，有什么好的建議？
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。作為小學(xué)階段正是一個人成長的打基礎(chǔ)的重要階段，老師可以按照優(yōu)秀學(xué)生成長的高效學(xué)習(xí)方法來培養(yǎng)學(xué)生。
1、制定學(xué)習(xí)計劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。小學(xué)生自我認知能力還很薄弱，老師要帶領(lǐng)學(xué)生列學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生按計劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣?，F(xiàn)在學(xué)校老師都會讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)，如低年和中年級老師會給學(xué)生設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，一課一得，學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱完成，高年級可以設(shè)計一些共性的問題來完善學(xué)習(xí)提綱。做好預(yù)習(xí)好處很多，可以幫助學(xué)生對新的教學(xué)內(nèi)容有個初步的認識，讓學(xué)生學(xué)會帶著問題聽課，加深對教材的理解。
3、學(xué)會專心聽講。上課聽講是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。這在于教師的訓(xùn)練，對于注意力不集中的孩子老師要重點訓(xùn)練。課堂上老師還要引領(lǐng)開展討論，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力。
4、養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。老師可以引導(dǎo)學(xué)生每天學(xué)會總結(jié)當(dāng)天學(xué)會的知識，完善課堂筆記。如在教會孩子記筆記的同時，教孩子畫知識樹，或者教孩子畫思維導(dǎo)圖，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化、條理化。單元結(jié)束進行單元知識總結(jié)。
5、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)，獨立檢查的習(xí)慣。課后作業(yè)是對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測，在獨立完成作業(yè)的時候就是在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考，分析問題，解決問題的能力。在完成之后，培養(yǎng)學(xué)生自我檢查，家長抽查，此步驟家長千萬不能代勞。
6、課后反思，培養(yǎng)質(zhì)疑的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程一定會遇到一些疑難問題，學(xué)生要學(xué)會遇到問題解決及時，無法解決的要學(xué)會向老師同學(xué)請教，對老師所講的內(nèi)容有疑問也可以提出質(zhì)疑，從小讓孩子明白權(quán)威也可以打破，進而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考的能力。
7、加強課外閱讀，作為課堂學(xué)習(xí)的重要補充。課外學(xué)習(xí)是進一步拓寬知識面，開闊視野，發(fā)展特長的重要途徑。特別是當(dāng)今社會，知識爆炸，課堂教學(xué)的內(nèi)容遠遠滿足不了學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
總之，良好的學(xué)習(xí)方法還有很多，貴在堅持，老師的堅持培養(yǎng)，學(xué)生的努力去做。
小學(xué)階段重點是習(xí)慣的養(yǎng)成，中學(xué)更多的是講究學(xué)習(xí)方法。小學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣后，中學(xué)的學(xué)習(xí)會很輕松。那么小學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？我認為有以下三點:
1.熱愛閱讀的習(xí)慣。小學(xué)生通過閱讀來認識這個世界，形成正確的價值觀。剛開始可根據(jù)孩子的喜好讓他愛上讀書，慢慢引導(dǎo)他讀一些優(yōu)質(zhì)繪本或童書。這些前提是，要給他創(chuàng)造一個舒適的閱讀環(huán)境，比如在安靜的書房，父母也要有榜樣的力量，切不可在旁邊玩手機，有可能造成孩子“假閱讀”現(xiàn)象。
2.制定計劃的習(xí)慣。經(jīng)常有小學(xué)生抱怨作業(yè)多，寫到晚上11:00。當(dāng)你調(diào)查班里的其他同學(xué)后，發(fā)現(xiàn)事實并非如此。有的孩子很早就能完成作業(yè)，有的孩子卻完成的比較晚。為什么呢？經(jīng)過了解，你會發(fā)現(xiàn)，晚上11:00點完成作業(yè)的孩子，平時寫作業(yè)時比較拖拉，一會吃個東西，一會看看電視，不夠?qū)Ｗ?。那么家長就要訓(xùn)練他的時間管理能力，提前定計劃，并在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)計劃，提高作業(yè)質(zhì)量和效率。培養(yǎng)習(xí)慣的初期可進行相關(guān)獎勵，比如，孩子喜歡看動畫片，你就可以告訴他:在規(guī)定時間內(nèi)把作業(yè)完成的又快又好，就可以看一集動畫片。反之，取消觀看權(quán)利。此過程，家長一定要言而有信，說到做到。
3.愛思考的習(xí)慣。“盡信書不如無書”，擁有思考能力很重要！所以，當(dāng)孩子喜歡問為什么的時候，家長不要嫌他煩，這是一個契機，這個時候的引導(dǎo)至關(guān)重要，你可以說:“兒子，你能提出問題，說明你善于思考。那么你覺得這個問題的答案是什么呢？”當(dāng)孩子搖頭表示不知道的時候，你即使知道，也不要立刻告訴他，可以說:“你的這個問題難倒媽媽了，我也不知道答案。要不我們一起去尋找答案吧？”以此方式，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望。長期引導(dǎo)，你家孩子長大后一定善于思考和解決問題。
習(xí)慣的養(yǎng)成，非一日之功，貴在堅持。教育亦如此，家長用心播種后，需靜待花開。
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